Урок 2 Часть 3 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)
Ниже вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение:
1. Раскрась цветным карандашом угол, на который раскрылся веер. Что ты замечаешь?
2. Какой угол (острый или тупой) образуют часовая и минутная стрелки на циферблате часов в 6 ч, 14 ч, 15 ч 25 мин, 22 ч 15 мин?
3. а) Начерти на листе бумаги прямую MN и отметь на ней точку О. Сколько развернутых углов образовалось?
б) Разрежь лист по прямой MN и построй перегибанием биссектрису одного из развернутых углов. Назови все признаки образовавшихся углов. Являются ли эти углы смежными?
в) На модели второго развернутого угла проведи луч ОК с началом в точке О. Прочитай получившиеся углы и назови их признаки. Являются ли они смежными?
4. Построй из палочек или карандашей модели:
а) острого угла; б) прямого угла;
в) тупого угла; г) развернутого угла;
д) смежных углов.
Найди разные виды углов в окружающей обстановке.
5. а) Прочитай название углов на рисунке. На глаз определи их вид и затем проверь с помощью чертежного угольника. Можно ли сравнить эти углы без непосредственного наложения? Сделай записи.
?MDC и ?АОВ; ?NBK и ?AOB; ?MDC и ?NBK.
б) На каждом рисунке сделай дополнительные построения так, чтобы получились смежные углы.
6. Являются ли углы 1 и 2 на рисунке смежными? Почему?
Какие из этих углов являются прямыми, острыми, тупыми?
7. Запиши множество острых, множество прямых и множество тупых углов на рисунке. Есть ли среди данных фигур прямоугольники?
Из букв, входящих в каждое множество, составь слова.
8. Расшифруй название города, который в третьем тысячелетии до нашей эры был столицей Древнего Египта.
9. Как найти число по его части, выраженной дробью? Найди число, если:
9/11 его составляют 72 [В] 35/12 его составляют 105 [Ы]
48 % его составляют 96 [И] 170 % его составляют 680 [Ф]
Почему в первых двух случаях число оказалось больше своей части, а в двух других — меньше?
Расположи ответы примеров в порядке убывания, и ты узнаешь название столицы Египта во втором тысячелетии до нашей эры.
10. Объем бидона равен 4 л, что составляет 2/7 объема канистры и 2 % объема бочки.
а) На сколько больше жидкости вмещает бочка, чем бидон и канистра, взятые вместе?
б) Во сколько раз объем бочки больше объема бидона?
в) Сколько канистр можно налить из бочки, наполненной до краев? Сколько жидкости еще останется?
11. Белочка, зайчонок и олененок сделали лодку грузоподъемностью 30 кг. Масса белочки составляет 6 % от массы зайчонка, а масса зайчонка равна 3/25 массы олененка. Могут ли они отправиться в путешествие по реке на своей лодке, если масса белочки равна 180 г?
12. Реши уравнения:
а) а · 948 - 6390 = 429 690;
б) 273 996 : b + 15 764 = 16 151;
в) (50 - x) : 7 + 195 = 40 · 5;
г) (270 : у - 2) · 30 = 7 · 120.
13. Верны ли высказывания:
а) 5/7
б) 9/2 ? 2/9; г) 2 4/5 - 3/5 + 4 2/5 12/7?
14. Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат со стороной 13 см. Найди высоту параллелепипеда, если его объем 1352 см^3.
15. Вставь в “окошки” пропущенные цифры и сделай проверку:
16. В большой и дружной семье пять мужчин, и все они носят одну фамилию. Разница в возрасте между любым отцом и сыном составляет 22 года. Правнука зовут Игорь Петрович. Его деда зовут Митрофан Тимофеевич. Как звали в детстве главу семьи и сколько ему лет, если Сереже, сыну Игоря, исполнилось 3 года? Сколько лет Петру Митрофановичу?