Страницы 6-7 Часть 2 ГДЗ Плешаков Новицкая 4 класс (Окружающий мир)

Ниже вариант решения задания из учебника Плешаков, Новицкая 4 класс, Просвещение:

1. Рассмотрите схему Реки времени на с. 4-5. Найдите на ней 18 и 19 века. Укажите, в какой век на схеме следует поместить дату Отечественной войны 1812 года. Укажите на схеме век, в котором вы родились.

2. В книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира» найдите даты жизни знаменитых людей. По этим датам определите век (века).

• Иштван Фекете 1900 – 1970 – 20 век

• Иоган Штраус 1825 – 1899 – 19 век

• Сократ 469 – 399 до н.э. – 5 и 4 века до н.э.

• Шейх Заид бен Султан Аль Шахайян 1918 – 2004 – 20 и 21 века

• Франциско Морено 1852 – 1919 – 19 и 20 века

Вспомните, что вы знаете из 3 и 4 классов о Всемирном природном и культурном наследии.

Всемирное природное и культурное наследие – это объекты, которые имеют особую ценность для всего человечества и которые охраняются международной организацией ЮНЕСКО.

Приведите примеры объектов Всемирного природного и культурного наследия в России и за рубежом.

Примеры объектов Всемирного природного и культурного наследия в России:

• Озеро Байкал

• Золотые горы Алтая

• Западный Кавказ

• Московский Кремль и Красная площадь

• Исторический центр Санкт-Петербурга

Примеры объектов Всемирного природного и культурного наследия за рубежом:

• Гранд-Каньон (США)

• Национальный парк Серенгети (Танзания)

• Великая Китайская стена

• Акрополь (Греция)

• Лувр (Франция)

1. Как вы представляете развитие человечества во взаимодействии с природой?

Развитие человечества во взаимодействии с природой должно быть основано на принципах устойчивого развития. Это означает, что мы должны использовать природные ресурсы таким образом, чтобы не наносить вреда окружающей среде и обеспечивать их восста-новление.

2. Что рассказывают об истории народов вашего края героические и исторические песни, предания, сказания, легенды?

Они отражают их обычаи, традиции, верования и мировоззрение. В этих произведениях можно найти информацию о том, как жили люди на Урале много лет назад, какие были их занятия и культура. Также в них описываются важные события из истории народов Урала.

3. Что мы можем сделать сейчас для сохранения памяти о прошлом нашего Отечества?

Мы можем сохранить память о прошлом нашего Отечества, изучая историю своей страны и своего народа. Для этого можно читать книги, смотреть фильмы и передачи на исторические темы, посещать музеи и выставки. Также можно участвовать в проектах по сохранению исторического наследия, например, восстанавливать старые здания или создавать новые объекты культуры.

Укажите на схеме Реки времени, в каких веках жил летописец Нестор.

1. Как люди сохраняли память о прошлом своих народов до изобретения письменности?

Издавна люди стремились передать свой опыт потомкам. До изобретения письменности все народы мира сохраняли память о прошлом в устной форме, слагая о героях и их подвигах песни, предания, сказания, легенды.

2. В какой форме память о прошлом стали хранить с появлением письменности?

С появлением письменности в память о великих событиях и людях стали высекать надписи на каменных стелах, собирали и записывали сведения, дошедшие устно из далёкого прошлого, или свидетельства современников-очевидцев.

3. Что значит слово «история»?

Слово «история» имеет несколько значений. В переводе с греческого языка «история» означает рассказ о прошлых событиях, о прошедшем. Следовательно, история – это знание, наука о прошлом, а историк – это учёный, исследующий прошлое.

Ещё одно значение слова «история» – это последовательность событий во времени. События в жизни словно идут друг за другом, как волны на реке.

4. Сколько лет составляет век?

Век составляет сто лет.

5. Как по дате события определить век, в котором оно произошло? Назовите исключения.

Чтобы узнать, в каком веке произошло событие, определяем количество сотен в числе года и прибавляем единицу. Например:

• год рождения А. С. Пушкина – 1799 год. Это 18 век (17 сотен + 1);

• запуск в Советском Союзе первого в мире искусственного спутника Земли – 1957 год. Это 20 век (19 сотен + 1).

Однако есть исключения из этого правила.

• Последний год каждого столетия прямо указывает на век, который он завершает. Например, 1800 год – 18 век.

• Даты от первого года по сотый относятся к 1 веку. Например, 25 год – 1 век.