Анализируем текст Параграф 42 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)
Ниже вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева, Гостева 5 класс, Русское слово:
1. Прочитайте текст.
Я вышел из леса и остановился. Вокруг было тихо. Приближалась гроза. Тёмно-синяя туча застилала половину неба.
Ветра не было. Всё замерло. Не слышно было ни одной птицы. Даже воробьи все попрятались.
Я глядел на синюю громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, загремит гром и начнётся сильная буря.
Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно темнела.
И вдруг я увидел, как вдали на фоне тёмного неба замелькало что-то светлое, как белый платочек. То летел со стороны деревни белый голубь. Летел, летел всё прямо, прямо и скрылся за лесом.
Прошло несколько минут, вокруг стояла всё та же тишина. И вот уже замелькали в небе два платка: это летели домой в деревню два белых голубя.
Наконец засвистел сильный ветер, сверкнула молния, прогремел гром — началась буря.
Я едва добежал домой. Под крышей, на самом краю слухового окна, сидели два белых голубя: тот, который слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас. Они сидели рядом и чувствовали каждый своим крылом крыло соседа, им было хорошо! (По Я. Тургеневу)
2. Какова основная мысль текста? Выражена ли она автором ясно, чётко или о ней нужно догадаться?
Основная мысль: спасение голубем своего товарища. Она выражена автором ясно и чётко.
3. Придумайте название текста.
Название: Спасение друга.
4. К какому типу речи относится текст? По каким признакам вы это определили?
Тип речи – повествование, т. к. в тексте рассказывается о последовательно происходящих действиях и событиях.
5. Определите позицию гласных звуков, обозначенных выделенными буквами. Обоснуйте свой ответ.
Вышел – слабая позиция (в безударном положении);
остановился – слабая позиция (в безударном положении);
вокруг – слабая позиция (в безударном положении);
тихо – слабая позиция (в безударном положении);
приближалась – слабая позиция (в безударном положении);
половину – слабая позиция (в безударном положении);
неба – сильная позиция (под ударением);
молния – сильная позиция (под ударением);
темнела – слабая позиция (в безударном положении).
6. Выпишите по пять слов, в которых звонкие/глухие согласные находятся: а) в сильной позиции; 6) в слабой позиции.
Звонкие/глухие согласные находятся:
а) в сильной позиции: гроза, голубя, два, едва, соседа;
б) в слабой позиции: вокруг, вдруг, голубь, всё, сосед.
7. Выпишите по три-четыре слова, в которых твёрдые/мягкие согласные находятся: а) в сильной позиции; б) в слабой позиции.
Твёрдые/мягкие согласные находятся:
а) в сильной позиции: вышел, гроза, ветра;
б) в слабой позиции; застилала, деревни, засвистел.
8. Перескажите текст от 3-го лица.
Автор вышел из леса и остановился. Вокруг было тихо. Приближалась гроза. Тёмно-синяя туча застилала половину неба.
Ветра не было. Всё замерло. Не слышно было ни одной птицы. Даже воробьи все попрятались.
Писатель глядел на синюю громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, загремит гром и начнётся сильная буря.
Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно темнела.
И вдруг автор увидел, как вдали на фоне тёмного неба замелькало что-то светлое, как белый платочек. То летел со стороны деревни белый голубь. Летел, летел всё прямо, прямо и скрылся за лесом.
Прошло несколько минут, вокруг стояла всё та же тишина. И вот уже замелькали в небе два платка: это летели домой в деревню два белых голубя.
Наконец засвистел сильный ветер, сверкнула молния, прогремел гром – началась буря.
Писатель едва добежал домой. Под крышей, на самом краю слухового окна, сидели два белых голубя: тот, который слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас. Они сидели рядом и чувствовали каждый своим крылом крыло соседа, им было хорошо!