Упр.5 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)


Решение

Ниже вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 6 класс, Вентана-Граф:

5. 1) Прочитайте. Найдите тексты, в которых представлена диалогическая и монологическая речь. Назовите ситуации речевого общения.

1 — Серёжа, ты не знаешь, какая погода будет в выходные?

— По радио говорили, что будет тепло, около нуля, но в воскресенье снега много навалит и ветер будет ужасный.

2. — Алло, это Аня?

— Да, это я. Привет, Марин.

У тебя есть время поболтать?

3. Я хотела вам рассказать, какой смешной случай был сегодня у меня на лекции. Один студент на лекции всё время читал эсэмэски и писал ответы. А мы ещё в самом начале занятий обменялись со всей группой телефонами, чтобы, если занятие отменяется или переносится на другое время, я могла всех предупредить. И вот, представляете изумление этого студента, когда он получает эсэмэску: «Дорогой Вася! Может, ты прервёшь свою интересную переписку и послушаешь скучную лекцию? Мария Ивановна».

2) Какова цель того, кто начинает разговор в текстах 1 и 2? Найдите во фрагменте 3 пример использования письменной разговорной речи. Какова цель этого высказывания?

3) Обсудите, нужно ли в неформальных ситуациях общения соблюдать правила речевого этикета.

1) Первый и второй тексты представляют собой диалоги. Ситуация общения - неформальная.

Третий текст - монологическая речь. Ситуация общения - формальная.

2) Цель начинающего разговор в текстах 1 и 2 - поболтать, поддержать разговор.

Цель третьего текста: рассказать об интересном случае.

Использование письменной разговорной речи: эсэмэска, переписка.

3) В неформальной ситуации общения, так же, как и в формальной, существуют свои правила речевого этикета. Однако они достаточно сильно отличаются от тех, которые используются в формальных ситуациях общения. Например, приветствие, обращение, просьбы, выражение эмпатии, комплименты и т.п. относятся к области речевого этикета.