Упр.16 Глава 2 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Ниже вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 8 класс, Вентана-Граф:
16. 1) Преобразуйте двусоставные предложения в определённо-личные. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы.
1. Я хочу вам дать совет на будущее3. 2. Вы заходйте попозже1. 3. Ты спешишь1 куда-нибудь? 4. Вы успеете сбегать домой до начала занятий? 5. Я желаю вам удачи. 6. Ты никуда не отходи от остановки. 7. Вы подождёте меня здесь? 8. Мы можем подвезти вас. 9. А ты не обращай внимания на его выходки.4
1. Я хочу вам дать совет на будущее. - Хочу вам дать совет на будущее.
2. Вы заходите попозже. - Заходите попозже.
3. Ты спешишь куда-нибудь? - Спешишь куда-нибудь?
4. Вы успеете сбегать домой до начала занятий? - Успеете сбегать домой до начала занятий?
5. Я желаю вам удачи. - Желаю вам удачи.
6. Ты никуда не отходи от остановки. - Не отходи никуда от остановки.
7. Вы подождёте меня здесь? - Подождёте меня здесь?
8. Мы можем подвезти вас. - Можем вас подвезти.
9. А ты не обращай внимания на его выходки. - Не обращай внимания на его выходки.
2) Работа в паре. Выберите одно из предложений в качестве первой реплики диалога. Составьте продолжение диалога из восьми — десяти реплик. Разыграйте его, постарайтесь записать на диктофон. Проверьте, каких предложений вы использовали больше: определённо-личных или двусоставных.
- Успеете сбегать домой до начала занятий?
- Думаю, да. Сколько у нас ещё времени?
- Минут 15-20.
- Тогда, думаю, что успеем. Что тебе захватить?
- Возьми мне тёплую кофту. Гулять после занятий холодно будет.
- Хорошо, ещё зонты надо захватить. Пасмурно на улице.
- Точно. Двух нам хватит?
- Конечно.
- Бегите тогда. А то время идёт.
- Если опоздаем, скажи, что мы в пробке стоим.
- Отлично!
В диалоге использовано больше односоставных предложений.
Морфологический разбор:
(на) будущее
1. (на) будущее - имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос на что?).
2. Начальная форма: будущее.
3. Постоянные признаки:
- нарицательное
- неодушевлённое
- средний род
- 2 склонение
4. Непостоянные признаки:
- единственное число
- винительный падеж
5. В предложении является определением (совет (какой?) на будущее).
Фонетический разбор:
Попозже
1. Попозже - по-по-зже (3 слога; 2-й слог ударный).
2. Попозже - [папож:э].
3. В слове 7 букв: 3 гласных и 4 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
п - [п]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
о - [а]: гласный, безударный
п - [п]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
о - [о]: гласный, ударный
з - [ж:]: согласный, глухой парный, твёрдый непарный, долгий
ж - не образует звука
е - [э]: гласный, безударный
5. В слове 6 звуков: 3 гласных и 3 согласных.
Согласная буква ж не образует звука.
Спешишь
1. Спешишь - спе-шишь (2 слога; 2-й слог ударный).
2. Спешишь - [сп’иэшыш].
3. В слове 7 букв: 2 гласныз,4 согласных и 1 буква, не образующая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
с - [с]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
п - [п’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
е - [иэ]: гласный, безударный
ш - [ш]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый непарный, шипящий
и - [ы]: гласный, ударный
ш - [ш]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый непарный, шипящий
ь - не обозначает звука
5. В слове 6 звуков: 2 гласных и 4 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
Синтаксический разбор:
А ты не обращай внимания на его выходки.
(кто?) ты; ты (что делай?) не обращай; не обращай (чего?) внимания; не обращай внимания (на что?) на выходки; на выходки (чьи?) его).
Побудительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.