Упр.8 Глава 4 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Ниже вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 9 класс, Просвещение:
8. 1) Прочитайте отрывок из стихотворения С. Кирсанова, объясните знаки препинания в конце и в середине предложений. Прочитайте отрывок вслух, стараясь передать интонацию в соответствии с обозначающими её знаками препинания.
Беспокойное было Солнце,
неспокойное.
Беспокойным таким не помнится испокон веков.
Вылетали частицы гелия, ядра стронция...
И чего оно не наделало, это Солнце!
Прорывалось и глохло радио, и бессовестно
врали компасы, лихорадила нас бессошшца.
Гибли яблони, падал скот от бескормицы2.
Беспокойное в этот год было Солнце.
Плыл над пропастью Шар Земной в невесомости...
И казалось: всему виной в небе Солнце.
Но однажды погожим днём
было выяснено,
что исчезло1 одно пятно
ненавистное.
2) Выпишите из текста все сложные предложения, подчеркните в них грамматические основы. Составьте схемы предложений и укажите вид связи между частями. Определите тип БСП (с равноправными или неравноправными частями).
Ответ 1
Прорывалось и глохло радио, и бессовестно врали компасы, лихорадила нас бессонница. – СП с разными видами связи: сочинительной и бессоюзной (равноправные части вторая и третья)
Гибли яблони, падал скот от бескормицы2. – БСП с равноправными частями
И казалось: всему виной в небе Солнце. – БСП с неравноправными частями
Но однажды погожим днём было выяснено, что исчезло1 одно пятно ненавистное. – СПП с придаточным изъяснительным
Ответ 2
Прорывалось и глохло радио, и бессовестно врали компасы, лихорадила нас бессонница.
[…]1, и […]2, […]3.
Между 1 и 2 частями: сложносочиненная связь.
Между 2 и 3 частями: бессоюзная часть с равноправными частями.
Гибли яблони, падал скот от бескормицы.
[…]1, […]2.
БСП с равноправными частями.
И казалось: всему виной в небе Солнце.
[…]1: […]2.
БСП с неравноправными частями.
Но однажды погожим днём было выяснено, что исчезло одно пятно ненавистное.
[…]1, (что…)2.
СПП с придаточным изъяснительным.
3) Какое общее значение объединяет слова с приставкой бес-? Случайно ли автор их использовал? Объясните написание согласной в приставке.
Ответ 1
Общее значение слов с приставкой бес- – отсутствие или недостаток качества, чувства, предмета или действия, обозначенного корнем. Правописание приставок, оканчивающихся на з/с, зависит от буквы, стоящей за приставкой. Если за приставкой следует буква, обозначающая гласный или звонкий согласный, в приставке нужно писать букву з. Если за приставкой следует буква, обозначающая глухой согласный, в приставке нужно писать букву с.
Ответ 2
Слова с приставкой БЕС: беспокойное, бессовестное, бессонница, бескормица. Их объединяет значение: отсутствие чего-либо.
Автор использует эти слова не случайно: они помогают показать картину экологической катастрофы, передать состояние страха перед надвигающейся опасностью.
4) Выпишите слова с приставкой, которая синонимична приставке бес-/без-, обозначьте в них все морфемы.
Ответ 1
Неспокойна, невесомости.
Ответ 2
Приставка НЕ синонимична приставке БЕС: неспокойное, невесомость….
5) Объясните употребление прописной буквы в словах текста. В чём особенность передачи стихотворного текста у этого поэта?
Ответ 1
Я думаю, что прописные буквы в словах Солнце и Шар Земной употреблены потому, что это названия небесных тел – Солнца и Земли. По мнению академика Михаила Гаспарова, Кирсанов – создатель рифмованной прозы в русской литературе. «Рифмованная» – потому что от трети до половины всех слов оказываются рифмованными. «Проза» – потому что эти рифмы не делят текст на стихотворные строчки, не подчёркивают в нём ни ритмических, ни синтаксических пауз, а возникают неожиданно и непредсказуемо.
Исчезло1 [ищ’эзла] 3 слога
и – [и] – гласный, безударный
с – [щ’] – согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный
ч – [–] – не образует звука в данном слове
е – [э] – гласный, ударный
з – [з] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
л – [л] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
о – [а] – гласный, безударный
7 б., 6 зв.
Ответ 2
Солнце, Земной Шар – эти слова записаны с прописной буквы, потому что поэт придает им особое значение. Это не просто небесные тела: от них, как и от людей, зависит, будет ли жизнь на планете.
Особенность стихотворения в том, что во всех четных строках логическое ударение ставится на слово или словосочетание.