Упр.4 Unit 5 Reader ГДЗ English Кузовлев 5 класс

4. Rosemont School from the book Ellen Tebbits by B. Clearly had an open house. 1) Which event did the fourth-graders take part in?

4. В школе Роузмонт из книги Эллен Теббитс Б. явно был день открытых дверей.

1) В каком мероприятии приняли участие четвероклассники? Узнайте из историю (чтение для основной идеи)

а) выставка b) народные танцы с) спектакль

A. Это был вечер дня открытых дверей в школе Роузмонт. Эллен пришла в школу ночью со своей мамой и отцом. Она отвела их в комнату для четвертых классов.

B. “Зачем?” - спросила Эллен, глядя на костюм Отиса.

“Откуда мне знать?” - сказал Отис. “Давай же”.

C. Затем в комнату вошел Отис в своем костюме. На нем была синяя куртка и длинные красные чулки. “Привет”, - сказал он. -Mrs Miller Тебя зовет миссис Миллер.

D. Затем Эллен показала родителям свой письменный стол. Пока она показывала свою тетрадь по арифметике, в комнату вошли Линда и Остин. На обеих были фиолетовые юбки и белые блузки. Они выглядели счастливыми и важными, когда взяли коробку со стола миссис Миллер и вышли из комнаты.

E. Эллен последовала за Отисом в класс. Дети и горожане носились вокруг, играя в пятнашки. Крысы в своих коричневых костюмах перепрыгивали через стулья. Миссис Миллер время от времени хлопала в ладоши, но они ее не слушали.

Решение #

2) Расположите абзацы в правильном порядке. Первый и последний абзацы уже на своих местах (читайте подробнее)

1. A

2. ____

3._____

4. _____

5. E

Решение #

1. A;

2. D;

3. C;

4. B;

5. E.

3) Учимся переводить. Что означают следующие слова из пункта Е? Выбирай.

tag

1) ярлык, этикетка, бирка;

2) конец, заключительная

часть, эпилог;

3) санки, пятнашки

clap

1) хлопать, аплодировать;

2) похлопать (по плечу)

Решение #

Слова употребляются в следующих значениях: tag - салки, пятнашки; clap - хлопать.

4) Сопоставьте две части предложений в соответствии с сюжетом.

A. Когда Отис вошел в комнату,

B. В комнату вошли Линда и Остин

C. Когда Эллен увидела Линду и Остин,

D. Когда Эллен и Отис вошли в класс,

а. пока Эллен показывала свою рабочую тетрадь.

b. они были одеты в фиолетовые юбки и белые блузки.

c. дети, горожане и крысы бегали и прыгали.

d. на нем была синяя куртка и красные чулки.

Решение #

A. d; B. a; C. b; D. c.

Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев, Лапа, Перегудова 5 класс, Просвещение:

4. Rosemont School from the book Ellen Tebbits by B. Clearly had an open house.

1) Which event did the fourth-graders take part in? Find out from the storyю (reading for the main idea)

a) an exhibition b) folk dances c) a play

A. It was the evening of the open house in Rosemont School. Ellencame into the school at night with her m other and father. She took them to the fourth-grade room.

B. “What for?” asked Ellen, looking at Otis’s costume.

“How can I know?” said Otis. “Come on.”

C. Then Otis came into the room in his costume. He was wearing a blue jacket and long red stockings. “Hey,” he said. “Mrs Miller wants you.”

D. Then Ellen showed her parents her desk. While she was showing her arithmetic workbook, Linda and Austine came into the room. They were both wearing purple skirts and white blouses. They looked happy and important when they took a box from Mrs Miller’s desk and went out of the room.

E. Ellen followed Otis to the classroom. The children and the townspeople were running around in a game of tag. The rats in their brown costumes were jumping over the chairs. Mrs Miller clapped her hands from time to time, but they were not listening to her.

2) Put the paragraphs in the correct order. The first and the last paragraphs are already in their places, (reading for detail)

1. A

2. ____

3._____

4. _____

5. E

3) Learning to translate. What do the following words from paragraph E mean? Choose.

tag

1) ярлык, этикетка, бирка;

2) конец, заключительная

часть, эпилог;

3) санки, пятнашки

clap

1) хлопать, аплодировать;

2) похлопать (по плечу)

4) Match the two parts of the sentences according to the story.

A. When Otis came into the room,

B. Linda and Austine came into the room

C. When Ellen saw Linda and Austine,

D. When Ellen and Otis came into the classroom,

a. while Ellen was showing her workbook.

b. they were wearing purple skirts and white blouses.

c. the children, the townspeople and the rats were running and jumping.

d. he was wearing a blue jacket and red stockings.

Reading lesson

What is the perfect Christmas tree?