Стр.18 Модуль 1 ГДЗ Starlight Баранова 5 класс

1g Skills Can (Ability) 1 a) Listen and say. A dance B play the guitar C sing D cook E dive F swim G ride a bike H drive a car I run fast b) Listen to Paul.

1g Навыки

Can – Может (Способность)

1 а) Послушайте и скажите.

А танцевать

Б играть на гитаре

C петь

D готовить

E погрузиться

F плавать

G кататься на велосипеде

H водить машину

I быстро бегать

b) Послушайте Пола. Что он может сделать? Чего он не может сделать?

Текст аудирования:

Привет, меня зовут Пол. Мне 18 лет, и я из Флориды. Я студент Флоридского университета. Я хорош в спорте. Я умею плавать и нырять. Я даже умею танцевать и играть на гитаре. Это мое хобби. Я не умею ни готовить, ни петь.

Решение #

Paul can swim, dive, dance and play the guitar. Paul can’t cook or sing.

(Пол умеет плавать, нырять, танцевать и играть на гитаре. Пол не умеет ни готовить, ни петь.)

2 Просмотрите таблицу. Спросите и ответьте, как в приведенном примере.

Утвердительная форма

Я/Ты/Он и т.д. умеем рисовать.

Вопросительная форма

Могу ли я/ты/он и т.д. нырнуть?

Отрицательная форма

Я/Ты/Он и т.д. не умеем танцевать.

КРАТКИЕ ОТВЕТЫ

Да, я/ты/он и т.д. могу./

Нет. Я/ты/он и т.д. не могу.

А: Ты можешь прыгнуть?

В: Да, я могу.

Решение #1

A: Can you run fast?

B: Yes, I can. Can you cook?

A: No, I can't. Can you dive?

B: Yes, I can. Can you dance?

A: Yes, I can. Can you ride a bike?

B: No, I can't. Can you drive a car?

A: Yes, I can.

(А: Ты можешь быстро бегать?

В: Да, я могу. Ты умеешь готовить?

А: Нет, я не могу. Ты умеешь нырять?

В: Да, я могу. Ты умеешь танцевать?

А: Да, я могу. Ты умеешь ездить на велосипеде?

В: Нет, я не могу. Ты умеешь водить машину?

А: Да, я могу.)

Решение #2

A: Can you dance?

B: Yes, I can. Can you play the guitar?

A: No, I can't. Can you sing?

B: Yes, I can. Etc

(А: Ты умеешь танцевать?

В: Да, я могу. Ты умеешь играть на гитаре?

А: Нет, я не могу. Ты умеешь петь?

В: Да, я могу. И т.д.)

Задайте вопросы

3 Просмотрите таблицу. Приведите примеры на вашем языке.

Кто - спрашивает о человеке.

Кто она? Ее зовут Алиса.

Что - спрашивает о чем-то, чего мы не знаем.

Что это? Это ее мяч.

Где - спрашивает о месте.

Откуда Таня? Россия.

Сколько лет - спрашивает о возрасте.

Сколько ей лет? 12.

Который - спрашивает, когда есть два или более возможных ответа.

Какой ее любимый школьный предмет: математика или естественные науки? Математика.

Используйте: кто, что, где, который или сколько лет.

1 Откуда родом Роза? Мексика.

2 Как вас зовут? Анджела.

3 Сколько ему лет? 11.

4 Кто она? Хелен.

5 Какой ее любимый школьный предмет - Искусство или Музыка?

Решение #

1 Where (Откуда)

2 What (Как)

3 How old (Сколько лет)

4 Who (Кто)

5 Which (Какой)

Вопросительная интонация

4 а) Прочитайте теорию. Прослушайте примеры.

Интонация повышается в конце вопросов "да/нет". Это происходит в конце вопросов с wh-.

Вы говорите по-испански? Что вы можете сделать?

b) Послушайте и скажите.

1 Сколько вам лет?

2 Может ли он ездить на велосипеде?

3 Кто может быстро бегать?

4 Как тебя зовут?

5 Они из России?

6 Кто такой Олег?

Аудирование и говорение

5 Посмотрите на карточку. Чего не хватает в каждом пропуске (1-5)?

Теперь послушайте диалог между учеником и школьным секретарем и заполните пробелы. Разыграйте аналогичный диалог.

Навыки обучения

Прогнозирование недостающей информации. Прежде чем прослушать, посмотрите на пропуски и попытайтесь угадать, чего не хватает, например, имени, номера и т.д. Это поможет вам выполнить задание.

Имя: 0) Вера

Фамилия: 1) Сэмюэлс

Холост:

Женат/ замужем:

Разведен(а):

Национальность: 2) Американка

Возраст: 3) 19

Адрес: 4) 1515 Примроуз-стрит, Портленд

Номер телефона: 5) 503 153 5482

Текст аудирования:

А: Доброе утро. Чем я могу вам помочь?

В: Здравствуйте. Я здесь, чтобы присоединиться к футбольной команде.

А: Отлично! Позвольте мне записать ваши данные. Как вас зовут?

В: Келли.

А: Приятно познакомиться, Келли. Как ваша фамилия?

В: Сэмюэлс. Это С-А-М-У-Е-Л-С. Сэмюэлс.

А: Отлично. Келли Сэмюэлс. Хорошо, следующий вопрос. Вы холосты или замужем?

В: Я не замужем.

А: Хорошо. Не замужем. А какой вы национальности?

В: Я американка.

А: Американка... Хорошо... А сколько вам лет, Келли?

В: Мне 19 лет.

А: Какой у вас адрес?

В: 1515 Примроуз-стрит, Портленд. Это номер 1515, улица Примроуз П-Р-И-М-Р-О-С-Е.

А: Последний вопрос. Какой у вас номер телефона?

В: Мой номер телефона 503-153-5482. Еще раз 503153-5482.

А: Спасибо, Келли. Первая встреча футбольной команды состоится в эту субботу. Увидимся там!

Решение #

1 Samuels (Сэмюэлс)

2 American (Американка)

3 19 (19)

4 1515 Primrose Street, Portland (1515 Примроуз-стрит, Портленд)

5 503 153 5482 (503 153 5482)

A: Good morning. Can I help you?

B: Hi. Yes I'm here to join the music club.

A: Great. Let me take your details. What is your first name?

B: Theresa.

A: Nice to meet you, Theresa. What's you surname?

B: Santos. That's S-A-N-T-O-S.

A: Thank you. Are you single or married?

B: Single.

A: Ok. What's your nationality?

B: I'm Chilean.

A: Chilean... OK... and how old are you, Theresa?

B: I'm 17.

A: And what's your address?

B: 1325 Blackwell Street, Miami. That's 1325 Blackwell B-L-A-C-K-W-E-double L Street.

A: And finally what's your telephone number?

B: It's 555 349 4367. That's 555 349 4367.

A: Thanks, Theresa. The first meeting is Tuesday evening. See you there.

А: Доброе утро. Чем я могу вам помочь?

В: Здравствуйте. Да, я здесь, чтобы вступить в музыкальный клуб.

А: Отлично. Позвольте мне записать ваши данные. Как ваше имя?

В: Тереза.

А: Приятно познакомиться, Тереза. Как ваша фамилия?

В: Сантос. Это С-А-Н-Т-О-С.

А: Спасибо. Вы холосты или замужем?

В: Не замужем.

А: Хорошо. Какая у вас национальность?

В: Я чилийка.

А: Чилийка... Хорошо... А сколько вам лет, Тереза?

В: Мне 17 лет.

А: Какой у вас адрес?

В: Блэкуэлл-стрит, 1325, Майами. Это улица Блэквелл, 1325, Б-Л-А-К-К-В-Е-дабл-Л-стрит.

А: И, наконец, какой у вас номер телефона?

В: 555 349 4367. Еще раз 555 349 4367.

А: Спасибо, Тереза. Первая встреча состоится во вторник вечером. Увидимся там.

Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 5 класс, Просвещение:

1g Skills

Can (Ability)

1 a) Listen and say.

A dance

B play the guitar

C sing

D cook

E dive

F swim

G ride a bike

H drive a car

I run fast

b) Listen to Paul. What can he do? What can’t he do?

Текст аудирования:

Hi, my nametasks Paul. Itaskm 18 years old and Itaskm from Florida. I am a student at the University of Florida. Itaskm good at sports. I can swim and dive. I can even dance and I can play the guitar. Ittasks my hobby. I cantaskt cook or sing.

2 Read the table. Ask and answer, as in the example.

AFFIRMATIVE

I/You/He. etc. can paint.

INTERROGATIVE

Can I/you/he, etc. dive?

NEGATIVE

I/You/He, etc. cantaskt dance.

SHORT ANSWERS

Yes, I/you/he, etc. can./

No. I/you/he. etc. cantaskt.

A: Can you jump?

B: Yes, I can.

Asking questions

3 Read the table. Say the examples in your language.

Who - asks about a person.

Who’s she? Shetasks Alisa.

What - asks about something we dontaskt know.

Whattasks this? Ittasks her ball.

Where - asks about a place.

Wheretasks Tanya from? Russia.

How old - asks about age.

How old is she? 12.

Which - asks when there are two or more possible answers.

Which is her favourite school subject: Maths or Science? Maths.

Complete with: who, what, where, which or how old.

1 Wheretasks Rosa from? Mexico.

2 Whattasks your name? Angela.

3 How old is he? 11.

4 Who’s she? Helen.

5 Which is her favourite school subject Art or Music?

Intonation in question

4 a) Read the theory. Listen to the examples.

The intonation goes up at the end of yes/no questions. It goes down at the end of wh-questions.

Can you speak Spanish? What can you do?

b) Listen and say.

1 How old are you?

2 Can he ride a bike?

3 Who can run fast?

4 Whattasks your name?

5 Are they from Russia?

6 Whotasks Oleg?

Listening & Speaking

5 Look at the card. What is missing from each gap (1-5)?

Now listen to a dialogue between a student and the school secretary and complete the gaps. Act out a similar dialogue.

Study skills

Predicting missing information Before you listen, look at the gaps and try to guess what is missing e.g. a name, a number, etc This helps you do the task.

First Name: 0) Vera

Surname: 1) Samuels

Single:

Married:

Divorced:

Nationality: 2) American

Ago: 3) 19

Address: 4) 1515 Primrose Street, Portland

Telephone Number: 5) 503 153 5482