Стр.81 Рабочая тетрадь ГДЗ Комарова Ларионова 5 класс

Unit 3 Extra practice 1 Vocabulary Find eight phrases for daily routines In the word snake. Go to bed 2 Grammar Correct the sentences.

Модуль 3 Дополнительная практика

1 Лексика

Найдите в змейке восемь фраз, обозначающих распорядок дня.

пойти спать

Решение #

2 have dinner (ужинать)

3 leave home (выйти из дома)

4 wake up (проснуться)

5 get dressed (одеться)

6 have breakfast (позавтракать)

7 do homework (делать домашнее задание)

8 read books (читать книги)

2 Грамматика

Исправьте предложения. Используйте информацию из квадратных скобок.

1 Я встаю в половине седьмого. (семь часов)

Я не встаю в половине седьмого. Я встаю в семь часов.

2 Я иду в школу пешком. (езжу на автобусе)

3 Тина обедает в двенадцать часов. (завтракает)

4 Мои мама и папа смотрят телевизор по вечерам. (играют в компьютерные игры)

5 Вы делаете свою домашнюю работу утром. (вечером)

6 Мы ложимся спать в половине десятого. (половина одиннадцатого)

Решение #

2 I don’t walk to school. I go to school by bus.

(Я не хожу в школу пешком. Я езжу в школу на автобусе.)

3 Tina doesn’t have lunch at twelve o’clock. She has breakfast at twelve o’clock.

(Тина не обедает в двенадцать часов. Она завтракает в двенадцать часов.)

4 My mum and dad don’t watch TV in the evening. They play computer games.

(Мои мама и папа не смотрят телевизор по вечерам. Они играют в компьютерные игры.)

5 You don’t do your homework in the morning. You do your homework in the evening.

(Ты не делаешь свою домашнюю работу по утрам. Вечером ты делаешь свою домашнюю работу.)

6 We don’t go to bed at half past nine. We go to bed at half past ten.

(Мы не ложимся спать в половине десятого. Мы ложимся спать в половине одиннадцатого.)

3 Грамматика

Напишите противоположное этим инструкциям.

1 Возьмите свой карандаш.

Не берите в руки карандаш.

2 Не расчесывайте волосы.

Расчешите волосы.

3 Сосчитайте до двенадцати.

4 Помойте классную доску.

5 Не разговаривайте со своим другом.

6 Не играйте в игры.

7 Посмотрите на учителя.

8 Сядьте на пол.

Решение #

2 Brush your hair. (Расчешите волосы.)

3 Don’t count to twelve. (Не считайте до двенадцати.)

4 Don’t clean the blackboard. (Не мойте классную доску.)

5 Talk to your friend (Поговорите со своим другом)

6 Play a game. (Поиграйте в игру.)

7 Don’t look at the teacher. (Не смотрите на учителя.)

8 Don’t sit on the floor. (Не садитесь на пол.)

4 Чтение

Прочтите тексты. Кому нравится путь в школу? Кому не нравится путь? Нарисуйте улыбающееся или грустное лицо рядом с каждым текстом.

Джейн: Я езжу в школу на автобусе. Мне нравится моя поездка в школу. Водитель автобуса очень дружелюбный.

Зилла: Я езжу в школу на машине. Мне не нравится моя поездка в школу. Это скучно!

Боб: Я ненавижу свою поездку в школу. Я поднимаюсь на очень большой холм. Это долгий путь.

Джулиан: Мне нравится моя поездка в школу. Я еду на поезде. В поезде много людей. Это весело!

Решение #

Jane: smiling face. (Джейн: улыбающееся лицо.)

Zillah: sad face. (Зилла: грустное лицо.)

Bob: sad face. (Боб: грустное лицо.)

Julian: smiling face. (Джулиан: улыбающееся лицо.)

Приведем выдержку из задания из учебника Комарова, Ларионова 5 класс, Русское слово:

Unit 3 Extra practice

1 Vocabulary

Find eight phrases for daily routines In the word snake.

Go to bed

2 Grammar

Correct the sentences. Use the information In brackets.

1 I get up at half past six. (seven o’clock)

I dontaskt get up at half past six. I get up at seven otaskclock.

2 I walk to school, (go by bus)

3 Tina has lunch at twelve o’clock, (have breakfast)

4 My mum and dad watch TV in the evening, (play computer games)

5 You do your homework in the morning, (in the evening)

6 We go to bed at half past nine, (half past ten)

3 Grammar

Write the opposite of these instructions.

1 Pick up your pencil.

Dontaskt pick up your pencil.

2 Don’t brush your hair.

Brush your hair.

3 Count to twelve.

4 Clean the blackboard.

5 Don’t talk to your friend.

6 Don’t play a game.

7 Look at the teacher.

8 Sit on the floor.

4 Reading

Read the texts. Who likes their journey to school? Who doesn’t like their Journey?

Draw or next to each text.

Jane I go to school by bus. I like my journey to school. The bus driver is very friendly.

Zillah I go to school by car. I don’t like my journey to school. It’s boring!

Bob I hate my journey to school. I walk up a very big hill. It’s a long journey.

Julian I love my journey to school. I go by train. There are lots of people on the train. It’s fun!