Упр.5 Unit 2 Reader ГДЗ English Кузовлев 6 класс

5. In the story from Otherwise Known as Sheila the Great* («Известна как Великая Шейла») by J. Blume, Sheila describes how she and her friends spent one Saturday afternoon.

Урок чтения

Жду твоего ответа.

5. В рассказе Дж. Блюма «Известна как Великая Шейла» Шейла описывает, как она и ее друзья провели один субботний день.

1) Составьте историю в правильном порядке.

A. Однажды в субботу днем миссис Эллис сказала, что хочет пройтись по магазинам. Мышка не хотела идти. Ее мама сказала, что она может остаться у нас. Мышка некоторое время учила меня играть с йо-йо. Затем она сказала: «Давайте пригласим Сондру и Джейн».

B.... Мы начали нашу игру в прятки. Я побежала в комнату миссис Эллис и спряталась в ее шкафу. Я ждала. Вскоре я услышал шаги. Дверца шкафа открылась.

– Шейла Табман! - крикнула миссис Эллис. – Ты напугала меня! Что ты делаешь в моем шкафу?

– Я не знаю, - сказала я ей.

– Лучше узнать. Жду твоего ответа.

– Нуу... знаете...– Начала я. А потом в комнату вошли Мышка, Сондра и Джейн.

– Привет, мам, - сказала Мышка.

– Мышка! Что здесь происходит? - спросила миссис Эллис.

– Мы играем в прятки, - сказала Мышка.

– Вы должны быть в доме Шейлы. Миссис Табман ищет вас. Шейла, иди и позвони своей матери и скажи ей, где ты.

C. В тот вечер мистер Эллис забила досками дверцу для молочника. И мы все знали, что это был конец игры в прятки в доме Мышки.

D. Когда девочки пришли ко мне домой, Маус спросила: «Хотите поиграть в прятки в доме?»

– Конечно, - сказала Джейн. – В твоем доме, Мышка!

– Но мы не можем, - сказала я. – Ее мамы нет дома.

Маус и Джейн рассмеялись, а Сондра сказала: «Там есть дверца для молочника. Таким образом, мы сможем попасть в дом Мышки, когда ее матери нет дома.»

Решение #

A, D, B, C

2) Кто есть кто в этой истории? Соотнесите.

Мышка (прозвище девочки)

Сондра

Джейн

Миссис Эллис

Мистер Эллис

Миссис Табмен

Подруга Шейлы

Мать Шейлы

Мать Мышки

Отец Мышки

Решение #

Mouse – Sheila's friend (Мышка – подруга Шейлы)

Sondra – Sheila's friend (Сондра – подруга Шейлы)

Jane – Sheila's friend (Джейн – подруга Шейлы)

Mrs Ellis – Mouse's mother (Миссис Эллис – мать Мышки)

Mr Ellis – Mouse's father (Мистер Эллис – отец Мышки)

Mrs Tubman – Sheila's mother (Миссис Табман – мать Шейлы)

3) Как девочки попали в дом Мышки? В какую игру они там играли?

Решение #

The girls got into the house through the milk door. There they played hide-and-seek. – Девочки попали в дом через дверцу для молочника. Там они играли в прятки.

Сила слов

a door — дверь

indoor — находящийся в помещении, комнатный

an indoor game — ? (игра внутри дома)

an outdoor game — ? (игра на улице)

a milk door — здесь молочник оставляет молочные продукты

a closet door — ? (дверь шкафа)

4) К кому относятся слова, выделенные курсивом? Для начала прочитайте «Learning to learn».

Решение #

She – Мышка

Our – Шейла и ее семья

Me – Шейла

We – Шейла и ее подруги

I – Шейла

«Learning to learn»

Отсылки / отношение к чему-то

Слова it, she, they, who и другие помогают понять отношения внутри текста. Они относятся к чему-то уже упомянутому.

5) Кто что говорит на картинке? Закончите предложения.

Решение #

In the picture, Mrs. Ellis is talking to Sheila and asking her what she’s doing in her closet, and Sheila is saying that she doesn’t know. – На картинке миссис Эллис говорит с Шейлой. Она спрашивает, что она делает в ее шкафу. А Шейла отвечает, что она не знает.

6) Почему миссис Эллис сказала следующее?

Ты напугала меня!

Жду твоего ответа.

Решение #

Mrs. Ellis said that because she didn’t expect to see a child in her closet, especially a someone’s child. It was Sheila, the friend of her daughter. – Миссис Эллис сказала это, потому что она не ожидала увидеть ребенка в своем шкафу, тем более чужого ребенка. Это была Шейла, подруга ее дочки.

7) Что девочки натворили? Выберите правильные ответы. Докажите это фрагментами из истории.

Они играли в прятки в доме.

Они забрались в дом Мышки без разрешения миссис Эллис.

Шейла не сказала своей матери, куда она пойдет.

Шейла спряталась в шкафу миссис Эллис.

Мышка не сказала своей матери, куда она пойдет.

Девочки забрались в дом Мышки, когда ее матери не было дома.

Решение #

1. Правильный ответ. – We started our game of hide-and-seek. (Мы начали нашу игру в прятки)

2. Правильный ответ. – That evening Mr Ellis boarded up the milk door. And we all knew that was the end of indoor hide-and-seek at the Mouse House. (В тот вечер мистер Эллис забила досками дверцу для молочника. И мы все знали, что это был конец игры в прятки в доме Мышки.)

3. Правильный ответ. – You are supposed to be at Sheila’s house. Mrs Tubman is looking for you. Sheila, go and phone your mother and tell her where you are. (Вы должны быть в доме Шейлы. Миссис Табман ищет вас. Шейла, иди и позвони своей матери и скажи ей, где ты.)

4. Правильный ответ. – I ran to Mrs Ellis’s room and hid in her closet. (Я побежала в комнату миссис Эллис и спряталась в ее шкафу.)

5. Неправильный ответ. – Her mother said she could stay at our house. (Ее мама сказала, что она может остаться у нас.)

6. Правильный ответ. – This way we can get in the Mouse House when her mother isn’t home. (Таким образом, мы сможем попасть в дом Мышки, когда ее матери нет дома.)

8) Ролевая игра. Как бы девочки извинились перед своими родителями? Разыграйте разговоры между Шейлой и ее матерью, Мышкой и ее матерью.

Решение #

– Mom, I want to apologize for leaving home and not telling you about it. I am so sorry.

– You have to understand that you scared me. I've been looking for you everywhere.

– Yes, Mom, I understand. The Mouse Family has such a big house and we wanted to play there. Forgive me, please.

– Yes, I forgive you. But don't do that again. You scared Mrs. Ellis to death.

– Мама, я хочу извиниться за то, что ушла из дома и не сказала тебе об этом. Мне очень жаль.

– Ты должна понимать, что ты меня напугала. Я вас везде искала.

– Да, мам, я понимаю. Просто у Мышки такой большой дом и мы хотели там поиграть. Прости меня, пожалуйста.

– Да, я прощаю тебя. Но больше так не делай. Вы до смерти напугали миссис Эллис.

– Mouse, tell me what it was. Why did you leave Sheila's house?

– We wanted to play in our house. It’s very big.

– And why didn't you tell anyone?

– Sorry, Mom, we didn't think. Next time we'll tell everyone. I promise!!

– Okay, let it be, you're forgiven. Come here, I'll kiss you.

– Мышка, скажи мне, что это было. Почему вы ушли из дома Шейлы?

– Мы хотели поиграть в моем доме. Он же очень большой.

– И почему вы не предупредили никого?

– Прости, мам, мы не подумали. В следующий раз мы скажем всем. Обещаю!!

– Ладно, так и быть, ты прощена. Иди сюда, я тебя поцелую.

Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев, Лапа, Перегудова 6 класс, Просвещение:

5. In the story from Otherwise Known as Sheila the Great* («Известна как Великая Шейла») by J. Blume, Sheila describes how she and her friends spent one Saturday afternoon.

1) Put the story in the correct order.

A. One Saturday afternoon Mrs Ellis said she wanted to go shopping. Mouse didn’t want to go. Her mother said she could stay at our house. Mouse gave me yo-yo* lessons for some time. Then she said, “Let’s invite Sondra and Jane.”

B. ... We started our game of hide-and-seek.* I ran to Mrs Ellis’s room and hid in her closet (шкаф). I waited. Soon I heard footsteps (шаги). The closet door opened.

“Sheila Tubman!” Mrs Ellis shouted. “You scared me! What are you doing in my closet?”

“I don’t know,” I told her.

“You better know. I’m waiting to hear your answer.”

“Well ... you see ...” I began.

And then Mouse, Sondra and Jane came into the room. “Hi, Mom,” Mouse said.

“Mouse! What is happening here?” Mrs Ellis asked.

“We are playing hide-and-seek,” Mouse said.

“You are supposed to be (вы должны быть) at Sheila’s house.

Mrs Tubman is looking for (ищет) you. Sheila, go and phone your mother and tell her where you are.”

C. That evening Mr Ellis boarded up (забивать досками) the milk door. And we all knew that was the end of indoor hide-and-seek at the Mouse House.

D. When the girls came to my house, Mouse asked, “Want to play indoor hide-and-seek?”

“Hey, yeah,” Jane said. “At your house, Mouse!”

“But we can’t,” I said. “Her mother isn’t home.”

Mouse and Jane laughed then and Sondra said, “There’s a milk door. This way we can get in the Mouse House when her mother isn’t home.”

2) Who is who in the story? Match.

Mouse (the girl’s nickname (прозвище)

Sondra

Jane

Mrs Ellis

Mr Ellis

Mrs Tubman

3) How did the girls get into the Mouse House? What game did they play there?

Word power

a door — дверь

indoor — находящийся в помещении, комнатный

an indoor game — ?

an outdoor game — ?

a milk door — здесь молочник оставляет молочные продукты

a closet door — ?

4) Who do the italicized words refer to (относятся)? Read the Learning to Learn note first.

Learning to Learn References

Слова it, she, they, who и другие помогают понять отношения внутри текста. Они относятся к чему-то уже упомянутому.

5) Who is saying what in the picture? Complete the bubbles.

6) Why did Mrs Ellis say the following?

You scared me!

I’m waiting to hear your answer.

7) What did the girls do wrong? Choose the correct answers. Prove from the story.

They played indoor hide-and-seek.

They got in the Mouse House without Mrs Ellis’s permission (разрешение).

Sheila didn’t tell her mother where she would go (пойдет).

Sheila hid in Mrs Ellis’s closet.

Mouse didn’t tell her mother where she would go (пойдет).

The girls got in the Mouse House when her mother was not home.

8) Role play. How would (как бы) the girls apologise to their parents? Act out the conversations between Sheila and her mother, Mouse and her mother.