Упр.1 Юнит 4 Урок 5 ГДЗ English Кузовлев 6 класс

Lesson 5 I am looking for a souvenir 1. One day Betsytasks sister Alice went to a shoe shop. She wanted to buy a pair of shoes.

Урок 5 Я ищу сувенир

1. Однажды сестра Бетси Элис зашла в обувной магазин. Она хотела купить пару туфель.

1) Какую обувь она искала? (прослушивание конкретной информации)

2) Прочитайте разговор и узнайте:

• как продавец спрашивает, чего хочет клиент;

• как продавец предлагает, что купить;

• как клиентка просит то, что она хочет;

• как клиентка просит разрешения примерить обувь;

• как продавец дает разрешение;

• как клиентка спрашивает о цене;

• что говорит клиентка, когда дает деньги продавцу.

Текст для аудирования:

Продавец: Чем я могу вам помочь?

Алиса (покупательница): Я ищу обувь.

П: Какую обувь вы хотели бы купить?

А: Кроссовки. Смогу ли я их примерить?

П: Конечно. Взгляните на эти.

А: Супер! Сколько они стоят?

П: Тридцать фунтов.

А: Хорошо. Я возьму их. Вот деньги. Спасибо!

П: Спасибо. До свидания.

А: До свидания.

Please - "Пожалуйста"

Это слово — одно из самых важных слов в английском языке. Обязательно используйте слово please в просьбах. Когда вы обращаетесь к продавцу в магазине, назовите то, что вы хотите, а затем обязательно добавьте please.

3) Какими еще способами продавец и клиент могут общаться друг с другом?

Спросить, что хочет клиент

— Чем могу быть полезен?

— Что вы ищите? /

Предложить, что купить /

— Взгляните на...

— А как насчет этого / того? А как насчет этой/той обуви?

Дать разрешение

— Да, вы можете.

— Конечно.

Спросить, что она / он хочет. Мне бы хотелось...

— Я бы хотел купить...

Спросить разрешения примерить что-то / хорошенько рассмотреть...

— Могу ли я взглянуть на..., пожалуйста? Могу ли я примерить...?

Спросить о цене

— Сколько стоит/стоят...?

— Сколько стоит / стоит...?

Дать деньги

—Вот, пожалуйста. Вот деньги.

4) Замените выражения в разговоре между Алисой и продавцом на те, которые соответствуют приведенной выше таблице. Разыграйте диалог.

Решение #

What can I do for you?/What about this one?/May I try it on?/I want.../It’s not too expensive./Have a look at.../How much?/Here you are.

Что я могу для вас сделать?/ А как насчет этого?/Могу я это примерить?/Я хочу.../Это не так уж и дорого./Взгляните на.../Сколько?/Вот, пожалуйста.

Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев, Лапа, Перегудова 6 класс, Просвещение:

Lesson 5 I am looking for a souvenir

1. One day Betsytasks sister Alice went to a shoe shop. She wanted to buy a pair of shoes.

1) What kind of shoes was she looking for? (listening for specific information)

2) Read through the conversation and find out:

• how the salesperson asks what the customer wants;

• how the salesperson offers what to buy;

• how the customer asks for what she wants;

• how the customer asks for permission to try the shoes on;

• how the salesperson gives permission;

• how the customer asks about the price;

• what the customer says when she gives money to the salesperson.

Salesperson: Can I help you?

Alice (the customer): I am looking for a pair of shoes.

S: What shoes would you like to buy?

A: Trainers. May I try them on, please?

S: Sure. Have a look at these ones.

A: Super! How much are they?

S: Thirty pounds.

A: All right. I’ll take them. Here is the money. Thank you.

S: Thank you. Bye!

A: Bye!

Please

3) What are some other ways a salesperson and a customer can talk to one another?

Asking what a customer wants

What can I do for you?

What are you looking for? /

Offering what to buy /

Have a look at ..

What about this/that one? What about these/those otfes?

Giving permission

Yes, you may/can.

Sure.

Asking for what she/he wants I’d like ...

I’d like to buy ...

Asking for permission to try sth on/have a good look at ...

Can I have a look at ..., please? May I try ... on, please?

Asking about the price

How much is/are ...?

How much does/do ... cost?

Giving money

Here you are. (Вот, пожалуйста.) Ноге is the money.

4) Replace the expressions in the conversation between Alicc and the salesperson with those that fit from the table above. Act out the conversation.