Стр.98 Модуль 5 ГДЗ Starlight Баранова 8 класс

5g Skills Vocabulary Higher education 1 Complete the word lists. Try to add more words of your own. Compare with your partner.

5g Навыки

Словарный запас

Высшее образование

1 Заполните списки слов. Попробуйте добавить больше собственных слов. Сравните ответы с ответами соседа по парте.

библиотекарь

медиа-исследования

лекционный зал

аудитория

современные языки

онлайн-университет

Философия

общежитие

Медицина

спортзал

профессиональный колледж

профессор

столовая

лекция

куратор

заведующий кафедрой

институты

университет

колледж дополнительного образования

Здания/объекты

научная лаборатория

библиотека

Предметы

Биохимия

История искусств

Виды обучения

семинар

учебник

Люди

студент

лектор

Решение #

Types of institutions: online university, vocational college (technical college)

(Типы учреждений: онлайн-университет, профессионально-технический колледж (техникум))

Buildings & facilities: lecture theatre, classroom, hall of residence, gym, canteen (auditorium, cafeteria)

(Здания и сооружения: лекторий, аудитории, общежитие, спортзал, столовая (актовый зал, кафетерий))

Subjects: Media Studies, Modern Languages, Philosophy, Medicine (Law, Physics)

(Предметы: Медиа-исследования, современные языки, философия, медицина (право, физика))

Types of learning: lecture (practical)

(Виды обучения: лекция (практическая))

People: librarian, professor, tutor, head of department (secretary, lab technician)

(Люди: библиотекарь, профессор, преподаватель, заведующий кафедрой (секретарь, лаборант))

Говорение

2 a) Опишите картинки.

Решение #

In picture A, there are two teenage students sitting at a table. The girl on the left is wearing a blue T-shirt and using a laptop. The boy on the right is wearing a longsleeved light blue jumper and is looking in a textbook. They may be researching the same topic together or working on a project together. They could be in a library. In picture B, there are two older students and a teacher. The woman on the right is wearing a white jumper and is using a computer. The teacher is looking at the screen over her shoulder. He is wearing a white shirt and a dark blue tank top. There is a man on the left who is also looking at the woman's screen. He's got a dark complexion. He's got a moustache and is wearing a striped shirt. All of them may be in a classroom learning practical computer skills.

На картинке А за столом сидят два подростка. Девочка слева одета в синюю футболку и пользуется ноутбуком. Мальчик справа одет в светло-голубой джемпер с длинными рукавами и смотрит в учебник. Возможно, они вместе исследуют одну и ту же тему или вместе работают над проектом. Возможно, они находятся в библиотеке. На рисунке B изображены два старшеклассника и учительница. Женщина справа одета в белый джемпер и работает на компьютере. Учитель смотрит на экран через ее плечо. Он одет в белую рубашку и темно-синюю майку. Слева сидит мужчина, который также смотрит на экран женщины. У него темный цвет лица. У него есть усы, и он одет в полосатую рубашку. Все они могут находиться в классе, где изучают практические навыки работы на компьютере.

b) Послушайте, как кто-то сравнивает фотографии. Насколько эффективна каждая учебная ситуация?

Текст аудирования:

На рисунке А за столом сидят два ученика-подростка, а на рисунке Б - два взрослых ученика и учитель. На картинке А девочка слева пользуется ноутбуком, а мальчик справа смотрит в учебник. Для сравнения, на картинке Б женщина справа пользуется компьютером, а учительница смотрит на экран через ее плечо. Слева сидит мужчина, который также смотрит на экран женщины. Студенты на рисунке А могут находиться в библиотеке. Возможно, они вместе изучают одну и ту же тему или вместе работают над проектом. Они работают независимо друг от друга вне класса. Напротив, на картинке B ученики, похоже, находятся в классе, изучая практические навыки работы на компьютере, а учитель готов помочь и ответить на вопросы.

Решение #1

In picture A, the learning situation is effective for independent research or collaborative projects in a non-classroom setting. The students have access to individual resources like laptops and textbooks, allowing them to explore and work together on a shared topic. It's suitable for self-driven learning.

In picture B, the learning situation is effective for practical computer skills training in a classroom environment. The presence of a teacher ensures immediate guidance and support, making it ideal for structured and hands-on learning.

На картинке А обстановка обучения эффективна для самостоятельных исследований или совместных проектов вне классной комнаты. У студентов есть доступ к индивидуальным ресурсам, таким как ноутбуки и учебники, что позволяет им исследовать и работать вместе над общей темой. Это подходит для самостоятельного обучения.

На картинке В обстановка обучения эффективна для обучения практическим навыкам работы с компьютером в классной комнате. Присутствие учителя обеспечивает мгновенное руководство и поддержку, что делает ее идеальной для структурированного и практического обучения.

Решение #2

Picture A shows an effective learning situation for independent research or collaborative projects. Students have the flexibility to utilize laptops and textbooks, making it suitable for self-driven learning outside the classroom.

Picture B depicts an effective learning situation for practical computer skills training within a classroom. With a teacher present, students receive immediate guidance, making it ideal for structured and hands-on learning.

На картинке А обстановка обучения эффективна для самостоятельных исследований или совместных проектов. Студенты имеют гибкость использования ноутбуков и учебников, что подходит для самостоятельного обучения вне классной комнаты.

На картинке В изображена эффективная обстановка для обучения практическим навыкам работы с компьютером в классной комнате. При присутствии учителя студенты получают мгновенное руководство, что делает этот опыт идеальным для структурированного и практического обучения.

Решение #3

I think studying with another student outside the classroom such as when working on a project is effective. It teaches students to work independently and solve problems on their own.

I think learning in a classroom with a teacher/tutor is effective because the teacher is on hand to answer any questions you may have. Also, the teacher can demonstrate a practical exercise while you watch.

Я думаю, что обучение с другим учеником вне класса, например, при работе над проектом, является эффективным. Это учит студентов работать самостоятельно и решать проблемы самостоятельно.

Я думаю, что обучение в классе с учителем/репетитором эффективно, потому что учитель всегда готов ответить на любые ваши вопросы. Кроме того, учитель может продемонстрировать практическое упражнение, пока вы смотрите.

3 a) Теперь посмотрите на рисунки C и D и опишите их.

Учебные навыки

Сравнение фотографий

Сравнивая две фотографии, начните с общего обзора темы. Затем перейдите к сравнению двух фотографий. Наконец, выскажите свое мнение с объяснением/примерами.

Решение #

In picture C, there is a lecturer giving a lecture in a lecture hall full of students. He is standing at a podium and there is a microphone in front of him. It must be a university.

In picture D, there is a student sitting at a desk in front of a computer looking at the screen. There are lots of books open in front of him. He may be taking an online course.

На фотографии С изображен лектор, читающий лекцию в аудитории, полной студентов. Он стоит на трибуне, а перед ним находится микрофон. Это, должно быть, университет.

На рисунке D студент сидит за столом перед компьютером и смотрит на экран. Перед ним много открытых книг. Возможно, он проходит онлайн-курс.

b) Сравните фотографии и расскажите о плюсах и минусах двух способов обучения. Используйте приведенные ниже идеи и язык в таблице, которые вам помогут.

Лекции: дается обзор основных тем - рекомендации по дальнейшим исследованиям - лектор дает список литературы и ставит вопросы для развития мышления студентов - пассивный/не интерактивный - скучный

Онлайн-обучение: легкодоступно и удобно, студенты учатся, когда хотят - изолирует студентов, требует навыков работы с компьютером

Сравнение

На картинке А,...; в то время как/но/хотя на картинке В

Однако (на) обеих/ни одной из картинок

С одной стороны, с другой стороны...

Размышление

Похоже на...;... кажется, что...;... вероятно,...;

Возможно/это может быть...

Я бы сказал, что это/что...;

Возможно...

Решение #

Both pictures show students learning in different situations. In picture C, there is a lecturer giving a lecture in a lecture hall full of students, whereas in picture D, there is a student sitting at a desk in front of a computer on his own. The students in picture C seem to be in a university although in picture D the student may be at home or at a library. The students are learning together in picture C while the student in picture D is learning alone. I'd say the students in picture C are being presented with all the relevant information whereas the student in picture D may be having more difficulty finding the relevant information because there are lots of books open in front of him. Both the pictures show a different method of learning.

The advantages of lectures are that students are given an overview of the main themes and guidance on how to research further. The lecturer gives students a reading list of relevant material and raises questions to develop students' thinking. The disadvantages are that lectures are passive and not interactive and they can sometimes be boring.

The advantages of online learning are that it is easy to access and convenient. Students can study whenever they want and for as long as they want. The disadvantages are that online learning isolates students and it requires computer skills.

На обеих картинках изображены студенты, которые учатся в разных ситуациях. На картинке C - лектор, читающий лекцию в аудитории, полной студентов, а на картинке D - студент, сидящий за столом перед компьютером в одиночестве. Студенты на картинке C, похоже, находятся в университете, тогда как на картинке D студент может быть дома или в библиотеке. На картинке C студенты учатся вместе, а на картинке D студент учится один. Я бы сказал, что студентам на картинке C предоставляется вся необходимая информация, в то время как студенту на картинке D, возможно, труднее найти нужную информацию, потому что перед ним много открытых книг. Оба рисунка демонстрируют разные методы обучения.

Преимущества лекций в том, что студенты получают обзор основных тем и рекомендации по дальнейшему поиску информации. Лектор дает студентам список литературы для чтения и задает вопросы, чтобы развить мышление студентов. Недостатки: лекции пассивны, не интерактивны и иногда могут быть скучными.

Преимущества онлайн-обучения заключаются в том, что оно легко доступно и удобно. Студенты могут заниматься в любое время и столько, сколько захотят. Недостатки заключаются в том, что онлайн-обучение изолирует студентов и требует навыков работы с компьютером.

4 Какой способ обучения, по вашему мнению, является наиболее приятным и почему? Расскажите об этом своему соседу по парте.

Решение #1

I believe that both learning methods have their unique advantages, and the most enjoyable way of learning depends on individual preferences. Picture A represents a more independent and self-directed approach, which can be enjoyable for those who value flexibility and the ability to explore topics at their own pace. On the other hand, picture B showcases a structured and classroom-based learning environment with immediate teacher support, making it enjoyable for those who prefer guided and hands-on learning experiences. In the end, it's a matter of personal choice.

Я считаю, что оба метода обучения имеют свои уникальные преимущества, и наиболее приятный способ обучения зависит от индивидуальных предпочтений. Картина А представляет более независимый и самостоятельный подход, что может быть приятным для тех, кто ценит гибкость и способность исследовать темы в собственном темпе. С другой стороны, картина В демонстрирует структурированную обучающую среду в классе с мгновенной поддержкой учителя, что делает ее приятной для тех, кто предпочитает управляемый и практический опыт обучения. В конечном итоге это вопрос личного выбора.

Решение #2

The most enjoyable way of learning varies from person to person. Some may find independent and self-paced learning, like in picture A, enjoyable because it offers flexibility. Others may prefer the structured and teacher-guided approach shown in picture B for the immediate support it provides. It ultimately depends on individual preferences.

Самый приятный способ обучения различен для каждого человека. Некоторые могут находить удовольствие в независимом обучении с возможностью самостоятельно определять темп, как на картине А. Другие могут предпочесть структурированный и учителем руководимый подход, показанный на картине В, из-за мгновенной поддержки. Это в конечном итоге зависит от индивидуальных предпочтений.

Решение #3

I think classroom learning is the most enjoyable because the teacher tells you everything you need to know and you can discuss things with the teacher and your classmates. If you have a problem with your homework, you can call a classmate and talk about it. I think online learning or studying on your own can make you feel isolated. On the other hand, I think lectures are very difficult because there is so much extra reading to do.

Я думаю, что обучение в классе является наиболее приятным, потому что учитель рассказывает вам все, что вам нужно знать, и вы можете обсуждать вопросы с учителем и своими одноклассниками. Если у вас возникли проблемы с домашним заданием, вы можете позвонить однокласснику и поговорить об этом. Я думаю, что онлайн-обучение или самостоятельное обучение может заставить вас чувствовать себя изолированным. С другой стороны, я думаю, что лекции очень трудны, потому что нужно много читать.

Аудирование

5 Вы услышите, как студенты рассказывают о своем опыте получения высшего образования. Соотнесите говорящих (A-E) с высказываниями (1-6). Есть одно лишнее утверждение.

1 Говорящий считает, что дальнейшее образование было не для него.

2 Говорящий говорит, что начало обучения было не очень удачным.

3 Говорящий говорит, что скучает по дому.

4 Говорящий признает, что сначала он не был готов.

5 Говорящий говорит, что берет лучшее от обоих миров.

6 Говорящему удается все успевать.

Текст аудирования:

Говорящий А

Мне потребовалось некоторое время, чтобы привыкнуть к университетской жизни. В первый же день я обнаружила, что университет забыл внести меня в список на получение комнаты в общежитии. Мне пришлось жить в гостинице в течение двух недель, и каждый день добираться до занятий на автобусе целый час! Еще вначале у меня было не так много друзей, но когда я переехала на квартиру недалеко от кампуса с двумя другими девушками, это решило все проблемы.

Говорящий В

Когда я выбирала, в какой университет поступать, я хотела быть уверена, что смогу каждый день разговаривать с сестрой и при этом наслаждаться маминой стряпней, поэтому я решила поступить в университет, который находится всего в 45 милях от моей семьи, и я езжу домой каждые выходные. Это здорово; я получаю все радости университета и все удобства дома".

Говорящий С

У меня трое детей в возрасте от 6 до 10 лет, и хотя я люблю заботиться о своей семье, я всегда хотела получить степень по английскому языку. Я сомневалась, что у меня хватит времени посещать лекции и успевать делать все то, что нужно делать дома, но я рада сказать, что пока мне это удается. Мне просто нужно быть более организованной, вот и все, делать больше работы по дому и других дел по выходным, чтобы я могла больше учиться в течение недели".

Говорящий D

Я не был по-настоящему готова к поступлению в университет. Честно говоря, для меня это был настоящий шок. Нагрузка была огромной, а списки литературы по каждому предмету пугали. Преподаватели дают вам рекомендации, но приходится проводить огромное количество исследований в библиотеке. Это очень отличается от школы, но постепенно я освоился и чувствую, что пока справляюсь со всем достаточно хорошо".

Говорящий Е

Когда я закончил колледж, все мои друзья собирались поступать в университет, поэтому я подумал, что было бы неплохо изучать науку спорта, но на курсе было так много письменных работ по фитнесу и питанию, что я с трудом успевал. В конце концов я решил, что для меня будет лучше заняться чем-то совершенно другим. Поэтому я бросил учебу и устроился работать в спортзал персональным тренером. Сейчас я занимаюсь любимым делом, и я намного счастливее.

Решение #

1 Е

2 А

3 extra statement (лишнее утверждение)

4 D

5 В

6 С

Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 8 класс, Просвещение:

5g Skills

Vocabulary

Higher education

1 Complete the word lists. Try to add more words of your own. Compare with your partner.

librarian

Media Studies

lecture theatre

classroom

Modern Languages

online university

Philosophy

hall of residence

Medicine

gym

vocational college

professor

canteen

lecture

tutor

head of department

institutions

university

college of further education

Buildings/ Facilities

science lab

library

Subjects

Biochemistry

History of Art

Types of learning

seminar

tutorial

People

student

lecturer

Speaking

2 a) Describe the pictures.

b) Listen to someone comparing the photographs. How is each learning situation effective?

Текст аудирования:

In picture A, there are two teenage students sitting at a table whereas, in picture B, there are two mature students and a teacher. In picture A, the girl on the left is using a laptop and the boy on the right is looking in a textbook. In comparison, in picture B the woman on the right is using a computer and the teacher is looking at the screen over her shoulder. There is a man on the left who is also looking at the womantasks screen. The students in picture A could be in a library. They may be researching the same topic together or working on a project together. They are working independently outside the classroom. By contrast in picture B the students seem to be in a classroom learning practical computer skills with the teacher on hand to help and answer questions.

3 a) Now look at pictures C & D and describe them.

Study skills

Comparing photos

When comparing two photos, start with a general summary of the topic. Then move onto a comparison of the two photos. Finally, give your opinion with an explanation/examples.

b) Compare the photos and talk about the pros and cons of two ways of learning. Use the ideas below and the language in the box to help you.

Lectures: gives an overview of main themes - guidance on how to research further - lecturer gives a reading list and raises questions to develop studentstask thinking -passive/not interactive - boring

Online learning: easy to access & convenient, students study when they want - isolates students, requires computer skills

Comparing

In picture A, ...; while/but/although in picture В

However, (in) both/ neither of the pictures

On the one hand on the other hand ...

Speculating

It looks like ...; ... seem stask to be ...; ... is/are probably ...;

It may/might/could be ...

Itaskd say it/that...;

Perhaps...

4 Which way of learning do you think is the most enjoyable and why? Tell your partner.

Listening

5 You will hear students talking about their experiences in higher education. Match the speakers (A-E) to the statements (1-6). There is one extra statement.

1 The speaker believes further education was not for them.

2 The speaker says they had a shaky start.

3 The speaker says they miss home.

4 The speaker admits they werentaskt ready at first.

5 The speaker says they have the best of both worlds.

6 The speaker manages to fit everything in.

Текст аудирования:

Speaker 1

It took me some time to settle in to university life. On my first day, I found out that the university had forgotten to put me on the list for a room in the halls of residence. I had to stay in a B&B for two weeks and there was an hour-long bus ride to get to my classes every day! I didntaskt make many friends at the beginning either, but when I moved into a flat near campus with two other girls, that solved everything.

Speaker 2

When I was choosing which university to go to, I wanted to make sure that I could talk to my sister every day and still enjoy my mumtasks cooking so I decided to enrol at a university which is only 45 miles away from my family and I go home every weekend. Ittasks great; I get all the excitement of university and all the comforts of home, too.

Speaker 3

I have three children aged between 6 and 10 and although I love looking after my family, I have always wanted to do an English degree. I doubted that I would have the time to attend lectures and keep up with everything that needs doing at home too, but Itaskm happy to say that so far Itaskm managing to do it. I just have to be extra organised thattasks all, doing more housework and other jobs at the weekends so that I can study more during the week.

Speaker 4

I wasntaskt really prepared for university. To be honest it was quite a shock to me. The workload was huge and the reading lists for each subject were intimidating. The lecturers give you guidance, but you have to do an enormous amount of research in the library. Ittasks very different from school, but slowly I got to grips with it and I feel like Itaskve handled everything quite well so far.

Speaker 5

When I finished college, all my friends were going to university, so I thought it would be a good idea to study PE, but there was so much written work about fitness and nutrition on the course that I really struggled to keep up. Eventually I decided it would be best for me to do something totally different. So I dropped out and got a job working in a gym as a personal trainer. Now, Itaskm doing a job I love and Itaskm much happier.