Стр.100-101 ГДЗ Starlight Баранова 9 класс

5i Writing A story 1 Read the rubric and look at the underlined key words/ phrases. Then answer the questions. You have decided to enter a short story competition in a magazine.

5 (i) Письмо

Рассказ

1. Прочитайте рубрику и посмотрите подчеркнутые ключевые слова / фразы. Затем ответьте на вопросы.

Вы решили принять участие в журнале в конкурсе рассказов. Правила гласят, что рассказ должен начинаться со следующих слов: Мне показалось, что возможность слишком хороша, чтобы ее упустить. Напишите свой рассказ (120-180 слов).

1. Какой тип письма просят и кто будет его читать?

2. Какие времена будут использоваться?

3. Какие слова нужно включить в рассказ? Куда?

4. О чем может быть рассказ?

5. Сколько слов нужно написать?

6. Как вы могли бы начать / закончить рассказ?

Решение #

1. short story competition, magazine readers will read it (Конкурс рассказов, читатели журнала прочитают его)

2. past tenses will be used (Будут использоваться прошедшие времена)

3. I must begin the story with the words. 'It seemed like an opportunity too good to miss.' (Я должен начать рассказ со слов: «Это слишком хорошая возможность, чтобы ее упустить».)

4. The story could be about a great opportunity that someone is offered, for example to take part in an exciting activity and something that happens while the person takes part. (Рассказ может быть о большой возможности, которую кто-то предлагает, например, принять участие в захватывающей деятельности и что-то, что происходит, когда человек принимает участие.)

5. I should write 120-180 words. (Я должен написать 120-180 слов.)

6. I can begin the story with the weather, who was involved, what they were going to do & when the story took place, feelings of those involved. I might end it with what happened in the end and how the characters felt. (Я могу начать рассказ с погоды, с участников, что они собирались делать, когда история произошла, чувства участников. Я мог бы закончить тем, что произошло в итоге и как чувствовали себя персонажи.)

2. Прочитайте пример. Какие абзацы (1-4):

создают сцену?

описывают события в том порядке, в котором они произошли?

включают прямую речь?

описывают чувства героев?

включают кульминационное событие?

1. Это была слишком хорошая возможность, чтобы ее упустить. «Капля дьявола» никогда раньше не исследовалась, поэтому, когда любящие приключения члены моего клуба сказали, что собираются попробовать ее в апреле прошлого года, я ухватился за этот шанс. К тому времени, как мы приехали, шел сильный дождь, но это не испортило нам настроение.

2. Вскоре мы ползли по крошечному темному туннелю. Я слышал, как медленно капает вода, и чувствовал прохладную сырость вокруг себя. Наконец мы достигли огромной пещеры, полной сверкающих сталактитов и сталагмитов. Но вдруг мы услышали грохочущий треск, как вдруг хлынула вода! Кто-то отчаянно закричал:

«Пещера быстро заполняется!»

3. Мы в ужасе зажгли наши факелы в поисках выхода. Наконец я заметил над нами очень узкий туннель. Я был последним, кто медленно прополз по нему, и как только я это сделал, хлынула ледяная вода! Я поспешил так быстро, как мог, но не смог выбраться. К счастью, Гарри и Сэм помогли вытащить меня на свежий воздух – как раз вовремя!

4. Я почувствовал такое облегчение! Мы все были насквозь мокрыми и очень холодными, но целы и невредимы. «Хорошо, теперь я понимаю, почему спелеолог считается одним из самых опасных видов спорта на Земле!» – сказал я.

Решение #

sets the scene: para 1 (создает сцену: абзацы 1)

describe the events in the order they happened: 2&3 (описывает события в порядке, в котором они произошли: 2 и 3)

include direct speech: paras 2&4 (включает прямую речь: абзацы 2 и 4)

describe the characters' feelings: para 7 & 4 (описывает чувства персонажей: абзацы 7 и 4)

includes the climax event: para 3 (включает кульминационное событие: абзац 3)

3. Перечитайте и перечислите события в том порядке, в котором они произошли. Затем расскажите эту историю своему партнеру, используя соответствующие слова, чтобы показать последовательность событий.

А. Мы достигли огромной пещеры.

В. Мы искали выход.

C. Мы прибыли в Каплю Дьявола под дождем.

D. Гарри и Сэм вытащили меня.

E. Мы поползли по крохотному темному туннелю.

F. Ледяная вода хлынула в туннель.

G. Мы услышали треск, и пещера начала заполняться водой.

H. Мы увидели узкий туннель.

Решение #

A. 3

B. 5

C. 1

D. 8

E. 2

F. 7

G. 4

H. 6

One day last April, we arrived at The Devil's Drop in the rain. First of all, we crawled down a tiny dark tunnel. Finally, we reached a huge cave. Suddenly, we heard a crack and water started to fill the cave. We looked for a way out and then we saw a narrow tunnel. I was crawling along the tunnel when icy water gushed into it. Finally, to my relief, Harry and Sam pulled me out.

Однажды в дождливый апрель прошлого года мы прибыли в «Каплю дьявола». Прежде всего, мы поползли по крохотному темному туннелю. Наконец мы достигли огромной пещеры. Внезапно мы услышали треск, и пещера начала заполняться водой. Мы искали выход, и тут мы увидели узкий туннель. Я полз по нему, когда в него хлынула ледяная вода. Наконец, к моему облегчению, Гарри и Сэм вытащили меня.

Прилагательные/наречия/глаголы

4. а) Какие прилагательные в рассказе их Упр.3 используются для описания: членов клуба спелеологии? туннеля? текущей воды? сырости? пещеры? сталактитов и сталагмитов? трескания? воды? воздуха?

Решение #

adventurous members of the potholing club (отважные члены клуба спелеологии)

tiny dark tunnel (узкий темный туннель)

slow dripping of water (медленно капающая вода)

cool dampness (прохладная сырость)

huge cave (огромная пещера)

glistening stalactites and stalagmites (блестящие сталактиты и сталагмиты)

thundering crack (грохочущая трещина)

icy water (ледяная вода)

fresh air (свежий воздух)

b) Напишите наречия, которые автор использует для описания этих глаголов.

1. сильный дождь

2. отчаянно кричал

3. тревожно вспыхнул

4. медленно ползти

5. Сильно хлестать

Решение #

1. heavily (сильный)

2. frantically (отчаянно)

3. anxiously (тревожно)

4. slowly (медленно)

5. violently (Сильно)

Учебные навыки

Использование описательного языка

Разнообразие прилагательных, наречий и глаголов делает наш рассказ более интересным для читателя. Сравните: Он кричал, пытаясь взобраться на стену. Он отчаянно кричал, пытаясь взобраться на ледяную стену.

5. а) Найдите в рассказе глаголы, которые означают:

Решение #

move - crawl, reach, hurry, gush (двигаться – ползти, дотянуться, спешить, хлынуть)

say - yell (сказать - кричать)

look – search (смотреть – искать)

see – spot (видеть – замечать)

b) Замените глаголы, выделенные жирным шрифтом, глаголами из списка в правильной форме:

бежать

ползти

замечать

А. Он 1) крадучись вышел из своего укрытия и огляделся. Внезапно он понял, что кто-то 2) заметил его. Он 3) побежал,быстро пересекая комнату, чтобы посмотреть, что делает другой человек.

ухмыляться

приближаться

смотреть

заметить

плыть

Джейн сидела у озера, 1) смотря на уток, 2) плывущих по воде. Вдруг она 3) заметила мальчика, 4) приближающегося к ней. Он 5) ухмыльнулся ей.

Решение #

1 crept (крадучись)

2 spotted (заметил)

3 ran (побежал)

В.

1 staring (смотря)

2 drifting (плывущих)

3 noticed (заметила)

4 approaching (приближающегося)

5 grinning (ухмыльнулся)

6. Замените слова из абзаца ниже на более интересные из списка.

в ужасе

огромный

фантастический

мощный

всматриваться

глубокий

шататься

взволнованный

тревожно ожидать

подкрасться

Пока я 1) нервно ждал, стоя с парапланом на вершине обрыва, я 2) подкрался к краю и 3) осмотрелся. Это было 4) серьезное падение на землю! Но затем я сделал 5) глубокий вдох и перепрыгнул через край. Сначала это было 6) фантастически хорошо, и я чувствовал себя таким 7) возбужденным, счастливым, но внезапно 8) сильный ветер подхватил меня, и я начал 9) шататься из стороны в сторону. Я был 10) в ужасе!

Решение #

1. waited nervously (нервно ждал)

2. crept (подкрался)

3. peered (осмотрелся)

4. huge (серьезное)

5. deep (глубокий)

6. fantastic (фантастически)

7. excited (возбужденным)

8. powerful (сильный)

9. rock violently (шататься)

10. absolutely terrified (в ужасе)

7. а) Прочитайте теорию. Какие приемы используются в рассказе из Упр.3?

Приемы для начала / конца

создание атмосферы путем описания погоды, людей, постановки сцены (начала)

использование прямой речи

выражение чувств / настроения персонажей

риторические вопросы (вопрос, на который не нужно отвечать)

создание неизвестности / тайны

Решение #

to begin – creating atmosphere by describing the weather, people, setting the scene; expressing the characters’ feelings/ mood (для начала – создание атмосферы с описания погоды, людей, постановки сцены; выражение чувств / настроения персонажей)

to end – expressing the characters’ feelings/mood; using direct speech (для конца – выражение чувств / настроения персонажей; используя прямую речь)

b) Что из следующего является: началом? Концом? Какие приемы используются, чтобы сделать его интересным?

A. Измученные и спокойные, Трей и Робби откинулись на спинки спасательного вертолета. Это последний раз, когда я занимаюсь серфингом с тобой, Папа! – засмеялся Робби.

B. Это было субботнее утро в заливе Триполь. Светило солнце, и огромные волны были идеальными условиями для серфинга! Трей Райт уже был на воде со своим 15-летним сыном Робби. Что может быть лучше? Но не знали, что были в нескольких минутах от опасности.

Решение #

A: ending (expressing the characters’ feelings/mood, using direct speech) (конец (выражение чувств / настроения персонажей с помощью прямой речи))

B: beginning (creating atmosphere by setting the scene and describing the weather, asking a rhetorical question, creating suspense/mystery) (начало (создание атмосферы путем создание сцены и описания погоды, риторического вопроса, интриги / тайны))

Ваша очередь

8. а) Прочитайте рубрику, найдите ключевые слова и обсудите вопросы в парах.

Вы хотите принять участие в онлайн-конкурсе рассказов. История должна начинаться с предложения: Это было рискованно, но я знал, что хочу это попробовать. Напишите свой рассказ (120-180 слов).

1. Что вам надо написать и что включить в текст?

2. О чем могла бы быть ваша история и кто бы мог быть главными героями?

3. Как вы могли бы создать сцену?

4. Как бы вы могли сделать рассказ более интересным?

Решение #

Key words: short story competition, must begin: It was risky, but I knew I wanted to try it. Story (120-180 words)

(Ключевые слова: конкурс рассказов должен начаться: Это было рискованно, но я знал, что хочу это попробовать. Рассказ (120-180 слов))

1. I should write a short story. I must begin with the sentence in the rubric. (Я должен написать небольшой рассказ и начать с предложения в теме.)

2. The story could be about some friends who decide to take part in a dangerous activity and then something goes wrong. (Возможно, рассказ будет о друзьях, которые решают заняться чем-то опасным, а затем что-то идет не так.)

3. I could set the scene by describing the weather, talking about the characters’ feelings and describing when/what time the story is happening and what the friends are going to do. (Я мог бы создать сцену, описывая погоду, рассказывая о чувствах персонажей и описывая, когда / в какое время происходит история и что собираются делать друзья.)

4. I could make the story more interesting by including interesting adjectives/ adverbs/ verbs instead of simple ones and by including appropriate techniques for beginning/ending the story. (Я мог бы разнообразить рассказ, включив в него интересные прилагательные / наречия / глаголы вместо обычных, а также используя соответствующие приемы для начала / завершения рассказа.)

b) Послушайте, как Джон рассказывает свою историю Памеле. Сделайте пометки под заголовками в плане.

План

Пункт 1: создать сцену (погоду, время, атмосферу, людей, чувства и т.д.)

Пункты 2-3: события в том порядке, в котором они произошли, связаны с соответствующей последовательностью слов – событие кульминации.

Пункт 4: конец истории (что произошло, настроения, чувства, реакции и т.д.)

Текст аудирования:

Это было рискованно, но я знал, что хочу попробовать. Клуб пещерного дайвинга никогда раньше не исследовал опасные ледяные пещеры в замерзшем озере, но это казалось невероятной возможностью, которую нельзя упускать. Мы отправились рано в морозный, но солнечный день и прибыли на озеро, возбужденно болтая. Не успел я опомниться, как все водители быстро погрузились в ледяную воду в подогреваемых гидрокостюмах. Когда я осторожно вошел в первую пещеру, вид был впечатляющим с ледяными сталактитами и разноцветными существами вокруг. Затем, внезапно, надо мной раздался ужасный трескучий звук.

Я в ужасе смотрел, как стена пещеры начала рушиться! Но потом я почувствовал, как грубая рука тянет меня за собой. Я все еще слышал оглушительный шум ломающегося льда, когда достиг поверхности. Мой друг Лиам спас меня от того, чтобы меня раздавило льдом - как раз вовремя! Когда все всплыли, можно было заметить облегчение на их лицах. "Боюсь, этого я больше не повторю!" – сказал я, все еще дрожа от холода и страха, но очень счастлив, что остался жив.

Решение #

Para 1: freezing cold but sunny day, cave diving club, dangerous ice caves in the frozen lake, arrived chatting excitedly

Para 2: dived into freezing water, entered first cave, spectacular view, then awful cracking sound above me Para 3: horror, cave wall began to collapse, felt an arm pulling me, noise of ice breaking, reached the surface, Liam saved me

Para 4: everyone relieved, shaking with cold and fear but happy to be alive

Пункт 1: морозный, но солнечный день, клуб пещерного дайвинга, опасные ледяные пещеры в замерзшем озере, прибывшие, оживленно разговаривают

Пункт 2: нырять в ледяную воду, войти в первую пещеру, захватывающий вид, затем ужасный треск надо мной

Пункт 3: ужас, стена пещеры начала рушиться, почувствовал, как меня тянет рука, шум ломающегося льда, достиг поверхности, Лиам спас меня

Пункт 4: все испытали облегчение, дрожали от холода и страха, но счастливы, что остались живы)

9. Используйте свои заметки, чтобы записать свою историю в блокнот.

Решение #1

It was a daring adventure, but I couldn't resist the opportunity. Our cave diving club had never ventured into the perilous ice caves of the frozen lake before, but the promise of such an incredible experience was too tempting to pass up. We set out on a bitterly cold yet sunlit day, bubbling with excitement, and reached the frosty lakeside.

Without hesitation, we all plunged into the frigid water, clad in our trusty heated wetsuits. As I cautiously ventured into the first ice cave, I was greeted by a breathtaking sight of icy stalactites and a colorful array of creatures surrounding me. But then, out of nowhere, a deafening cracking sound pierced the air.

I stood in horror as the cave wall above me started to crumble. In that terrifying moment, I felt a strong, rough arm pulling me away. The cacophonous noise of the shattering ice filled my ears until, at last, I breached the surface. It was Liam who had acted swiftly, saving me from the impending danger, just in the nick of time.

As the rest of our group resurfaced, relief washed over every face. "I don't think I'll ever do that again!" I exclaimed, my body shivering from the cold and fear, but my heart brimming with gratitude for being alive.

Это было смелое приключение, но я не мог устоять перед такой возможностью. Наш клуб пещерного дайвинга никогда раньше не отваживался спускаться в опасные ледяные пещеры замерзшего озера, но обещание такого невероятного опыта было слишком заманчивым, чтобы от него отказаться. Мы отправились в путь в очень холодный, но залитый солнцем день, кипя от возбуждения, и добрались до замерзшего берега озера.

Без колебаний мы все нырнули в холодную воду, одетые в наши надежные гидрокостюмы с подогревом. Когда я осторожно вошел в первую ледяную пещеру, меня встретило захватывающее зрелище ледяных сталактитов и множества красочных существ, окружающих меня. Но затем, откуда ни возьмись, воздух прорезал оглушительный треск.

Я застыл в ужасе, когда стена пещеры надо мной начала рушиться. В этот ужасный момент я почувствовала, как сильная, грубая рука тянет меня прочь. Какофонический шум разбивающегося льда наполнял мои уши, пока, наконец, я не вынырнул на поверхность. Именно Лиам действовал быстро, спасая меня от надвигающейся опасности, как раз в самый последний момент.

Когда остальная часть нашей группы вынырнула на поверхность, облегчение отразилось на каждом лице. "Я не думаю, что когда-нибудь сделаю это снова!" - воскликнула я, мое тело дрожало от холода и страха, но сердце переполняла благодарность за то, что я жива.

Решение #2

Venturing into the treacherous ice caves of the frozen lake with our cave diving club was a risk we couldn't resist. The sunlit yet freezing day saw our excited arrival by the lakeside, and we wasted no time donning our heated wetsuits and diving into the icy water.

Inside the first cave, I marveled at the spectacular view of icy stalactites and vibrant aquatic life. Then, a sudden, dreadful cracking sound shattered the tranquility. The cave wall began to crumble above me. I was saved by Liam's quick thinking, narrowly escaping the collapsing ice.

As our group resurfaced, relief washed over us all. Shivering from cold and fear, I couldn't help but express, "I don't think I'll ever do that again!" But, deep down, I was immensely grateful for our miraculous escape.

Погружение в коварные ледяные пещеры замерзшего озера с нашим клубом пещерного дайвинга было риском, перед которым мы не могли устоять. Залитый солнцем, но морозный день ознаменовался нашим радостным прибытием на берег озера, и мы, не теряя времени, надели гидрокостюмы с подогревом и нырнули в ледяную воду.

Войдя в первую пещеру, я поразился захватывающему виду ледяных сталактитов и яркой водной флоры и фауны. Затем внезапный, ужасный трескучий звук нарушил тишину. Стена пещеры надо мной начала рушиться. Меня спасло быстрое мышление Лиама, и я едва избежал обрушения льда.

Когда наша группа вынырнула на поверхность, всех нас охватило облегчение. Дрожа от холода и страха, я не мог удержаться, чтобы не сказать: "Не думаю, что когда-нибудь сделаю это снова!" Но в глубине души я был безмерно благодарен за наше чудесное спасение.

Решение #3

Before I knew it, we had all dived quickly into the freezing water in our heated wetsuits. When I entered the first cave cautiously, the view was absolutely spectacular with icy stalactites and colourful creatures all around. Then, suddenly, there was an awful cracking sound above me.

I stared in horror as the cave wall began to collapse! But then I felt a rough arm pulling me. I could still hear the thunderous noise of the ice breaking as I reached the surface. My friend Liam had saved me from being crushed by the ice - just in time!

As the others surfaced, you could see the look of relief on everyone's faces. "I don't think I'll ever do that again!"

Это было рискованно, но я знал, что хочу это попробовать. Клуб пещерного дайвинга никогда раньше не исследовал опасные ледяные пещеры в замерзшем озере, но это казалось слишком невероятной возможностью, чтобы ее упустить. В морозный, но солнечный день мы выехали рано и прибыли на берег озера, оживленно болтая. Прежде чем я узнал об этом, мы все быстро нырнули в ледяную воду в наших подогреваемых гидрокостюмах. Когда я осторожно вошел в первую пещеру, мне открылся потрясающий вид с ледяными сталактитами и красочными существами вокруг. Вдруг надо мной раздался ужасный треск.

Я в ужасе смотрел, как стена пещеры начала рушиться! Но потом я почувствовал, как меня кто-то потянул. Я все еще мог слышать грохот трескающегося льда, когда достиг поверхности. Мой друг Лиам спас меня – как раз вовремя!

Когда все всплыли, можно было заметить облегчение на их лицах. «Я не думаю, что когда-нибудь повторю это!» – сказал я, все еще дрожа от холода и страха, но очень счастлив, что остался жив.

Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 9 класс, Просвещение:

5i Writing

A story

1 Read the rubric and look at the underlined key words/ phrases. Then answer the questions.

You have decided to enter a short story competition in a magazine. The rules say that the story must begin with the following words: It seemed like an opportunity too good to miss. Write your story (120-180 words).

1 What type of writing is being asked for and who is going to read it?

2 What tenses will be used?

3 What words must you include in the story? Where?

4 What could the story be about?

5 How many words should you write?

6 How might you begin/end the story?

2 Read the model. Which paragraph(s) (1-4):

sets the scene?

describe the events in the order they happened?

include direct speech?

describe the characterstask feelings?

includes the climax event?

1 It seemed like an opportunity too good to miss. The Deviltasks Drop had never been explored before so when the adventurous members of my club said they were going to try it last April, I jumped at the chance. By the time wo got there, it was raining heavily, but that didntaskt dampen our spirits.

2 Soon, we were crawling down a tiny dark tunnel. I could hear the slow dripping of water and feel the cool dampness all around me. Finally, we reached a huge cave full of glistening stalactites and stalagmites. But then, suddenly, we heard a thundering crack and water started pouring in! Someone yelled frantically

taskThe cavetasks filling up fast!task

3 We anxiously flashed our torches around, searching for a way out. Finally, I spotted a very narrow tunnel above us. I was the last one to start crawling slowly along it and just as I did, icy water started gushing in violently! I hurried along as fast as I could, but I couldntaskt get out. Luckily, Harry and Sam helped to pull me out into the fresh air - just in time!

4 I felt so relieved! We were all soaking wet and freezing cold but unharmed. taskOK, now I understand why potholing is said to be one of the most dangerous sports on Earth!task I said.

3 Read again and number the events in the order they happened. Then, tell the story to your partner using appropriate words to show the sequence of events.

A We reached a huge cave.

В We looked for a way out.

C We arrived at the Deviltasks Drop in the rain.

D Harry and Sam pulled me out.

E We crawled down a tiny dark tunnel.

F Icy water gushed into the tunnel.

G We heard a crack and water started to fill the cave.

H We saw a narrow tunnel.

Adjectives/Adverbs/Verbs

4 a) Which adjectives in the story in Ex. 3 are used to describe the: members of the potholing club? tunnel? dripping of water? dampness? cave? stalactites & stalagmites? crack? water? air?

b) Write the adverbs the writer uses to describe these verbs.

1 raining heavily

2 yelled frantically

3 anxiously flashed

4 crawling slowly

5 gushing in violently

Study skills

Using descriptive language

A variety of adjectives, adverbs and verbs makes our story more interesting to the reader. Compare: He shouted as he tried to climb up the wall. He shouted frantically as he tried to climb up the icy wall.

5 a) Find verbs in the story which mean:

b) Replace the verbs in bold with verbs from the list in the correct form.

run

creep

spot

A He 1) crept came out from his hiding place and looked around. Suddenly, he realised someone had 2) spotted seen him. He 3) ran moved across the room quickly to see what the other person was doing.

grin

approach

stare

notice

drift

B Jane sat by the lake 1) staring looking at the ducks 2) drifting moving on the water. Suddenly, she 3) noticed saw a young boy 4) approaching walking towards her. He was 5) grinning smiling at her.

6 Replace the words in the paragraph below with more interesting ones from the list.

absolutely terrified

huge

fantastic

powerful

peered

deep

rock violently

excited

waited nervously

crept

As I 1) waited nervously stood with my paraglider on top of the cliff, I 2) crept walked to the edge and 3) peered looked over. It was a 4) huge big drop to the ground! But then I took a 5) deep big breath and leapt over the edge. It was 6) fantastic good at first and I felt so 7) excited happy, but suddenly a 8) powerful strong wind took hold of me and I began to 9) rock violently move from side to side. I was 10) absolutely terrified scared!

7 a) Read the theory. What techniques are used in the story in Ex. 3?

Techniques for beginnings/endings

creating atmosphere by describing the weather, people, setting the scene (beginnings)

using direct speech

expressing the characters’ feelings/mood

asking a rhetorical question (a question that doesn’t need an answer)

creating suspense/mystery

b) Which of the following is a(n): beginning? Ending? What techniques does each use to make it interesting?

A Exhausted hut relieved, Trey and Robbie sat back in the rescue helicopter. Thai’s the last time I go surfing with you. Dad!” Robbie laughed.

B It was a Saturday morning in Tripole Bay. The sun was shining and the waves were huge ideal conditions for surfing! Trey Wright was already on the water with his 15-year-old son, Robbie. What could be better? But little did they know, they were minutes from danger.

Your Turn

8 a) Read the rubric, find the key words and discuss the questions in pairs.

You want to enter a story competition on a website. The story must begin with this sentence: It was risky, but I knew I wanted to try it. Write your story (120-180 words),

1 What should you write and what must you include?

2 What could your story be about and who could the main characters be?

3 How could you set the scene?

4 How could you make the story more interesting?

b) Listen to John narrating his story to Pamela. Make notes under the headings in the plan.

Plan

Para 1: set the scene (weather, time, atmosphere, people, feelings, etc)

Paras 2-3: events in the order they happened linked with appropriate sequence words – climax event.

Para 4: end the story (what happened, moods, feelings, reactions, etc)

Текст аудирования:

It was risky, but I knew I wanted to try it. The cave diving club had never explored the dangerous ice caves in the frozen lake before, but it seemed like too incredible an opportunity to miss. We set out early on a freezing cold but sunny day and arrived at the lakeside chatting excitedly. Before I knew it, we had all dived quickly into the freezing water in our heated wetsuits. When I entered the first cave cautiously, the view was absolutely spectacular with icy stalactites and colourful creatures all around. Then, suddenly, there was an awful cracking sound above me.

As the others surfaced, you could see the look of relief spread over everyonetasks faces. "I dontaskt think Itaskll ever do that again!" I said, still shaking with cold and fear, but extremely happy to be alive.

9 Use your notes to write your story in your notebook.