Стр.33 Unit 3 ГДЗ Вербицкая Forward 9 класс

READING SKILLS 1 Read the article. Are the statements true or false? 1 The Euroscola day takes place several times a year.

НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

1 Прочтите статью. Являются ли эти утверждения правдой или ложью?

1 День Евросколы проводится несколько раз в год.

2 Каждая страна - член EU делегирует 500 студентов для участия в программе Euroscola programmer.

3 Этот день всегда проводится в Брюсселе.

4 Несмотря на то, что участники говорят на разных языках, проблем с общением не возникает.

5 Единственным официальным языком является английский.

6 Студенты разделились на пять больших групп, чтобы обсудить европейские проблемы.

7 Во время дня Евросколы студенты ведут себя так же, как депутаты Европарламента.

День Евросколы в Европейском парламенте

Двенадцать раз в год программа Euroscola собирает группу примерно из пятисот учащихся средних школ в возрасте 16-18 лет из пятнадцати стран Европейского союза. У них есть целый день для встречи в Страсбурге (а иногда и в Брюсселе), чтобы узнать о Европейском парламенте, принять участие в презентациях и дискуссиях, а также голосовать по европейским вопросам.

Студенты представляют разные культуры и страны, но все они понимают друг друга – несмотря на то, что это многоязычный курс, каждый может общаться либо на французском, либо на английском.

Этот день проводят официальные лица парламента, которые следят за тем, чтобы все молодые люди в полной мере участвовали в заседаниях. Студенты разделены на пять рабочих групп примерно по сто человек. Каждая рабочая группа выбирает спикера, который представит выводы своих обсуждений всем пятистам участникам в конце второй половины дня.

Хотя студенты довольно юные, к ним относятся точно так же, как если бы они были членами Европейского парламента (евродепутатами): они сидят в главном дискуссионном зале, пользуются электронным голосованием и так далее. Все участники получают удовольствие от этого опыта, но молодые люди, которые уверены в себе и готовы выступать публично, вероятно, извлекают наибольшую выгоду.

Если вы хотите получить более подробную информацию о программе или выразить заинтересованность в участии, пожалуйста, свяжитесь с Европейским парламентом.

Решение #

1. Т (правда)

2. F (ложь)

3. F (ложь)

4. Т (правда)

5. F (ложь)

6. T (правда)

7. T (правда)

РАЗГОВОРНЫЕ НАВЫКИ

1 Разыграйте беседу по ролям.

Ученик А

Вы учитесь на языковых курсах в Ливерпуле. Вы планируете провести субботний день с другом по курсу.

• Предложите, чем вы можете заняться (предложите место и вид развлечения).

• Подумайте немного, но в конце концов согласитесь с предложением.

• Скажите, что вы надеетесь, что вам понравится то, что предлагает ваш друг.

Вы начинаете разговор.

Ученик В

Вы учитесь на языковых курсах в Ливерпуле. Вы планируете провести субботний день с другом по курсу.

• Не соглашайтесь с предложением вашего друга, аргуменируйте.

• Внесите свое собственное предложение.

• Скажите своему другу, что вы уверены, что ему/ей понравится то, что вы предложили, и назначьте время встречи.

Ученик А начинает разговор.

Решение #1

A: Hey, mate! What do you fancy doing this Saturday afternoon? I was thinking maybe we could check out the Tate Liverpool. They have an interesting art exhibition going on.

B: Hmm, the Tate sounds a bit too artsy for me. I was actually thinking of going to Anfield to catch the Liverpool match at the pub. You up for it?

A: Well, I'm not a huge football fan, but why not? It could be fun. I hope I'll enjoy the match!

A: Привет, приятель! Что ты думаешь сделать в эту субботу? Я думал, может быть, мы могли бы заглянуть в Тейт Ливерпуль. У них идет интересная выставка искусства.

B: Ммм, Тейт кажется мне слишком художественным. Я на самом деле думал пойти на Энфилд, посмотреть футбольный матч Ливерпуля в пабе. Ты за?

A: Хм, я не большой фанат футбола, но почему бы и нет? Это может быть весело. Надеюсь, мне понравится матч!

Решение #2

A: Hi there! Any plans for this Saturday afternoon? I was thinking we could explore the Albert Dock, maybe take a boat tour or visit the museums.

B: Boat tour? Nah, I get seasick easily. How about going to the Baltic Market instead? It's got great food, live music, and a cool vibe. You'll love it!

A: Well, I'm not a big foodie, but okay, let's give it a shot. I hope I'll enjoy what you've got in mind.

A: Привет! Какие планы на эту субботу после обеда? Я думал, мы могли бы исследовать Альберт Док, может быть, сделать тур на лодке или посетить музеи.

B: Тур на лодке? Нет, я быстро могу почувствовать морскую болезнь. Как насчет того, чтобы пойти в Балтийский рынок? Там отличная еда, живая музыка и крутая атмосфера. Тебе понравится!

A: Ну, я не особо гурман, но ладно, давай попробуем. Надеюсь, мне понравится то, что ты предложил.

Решение #3

A: Hi, Max! Saturday is coming soon. Let‘s go somewhere?

В: Hi, Robert! With pleasure! Do you have any ideas?

A: We can go to an amusement park.

В: I don’t think that’s a good idea. It will be rain on Saturday, so we can’t go on the rides.

A: Do you have any ideas?

В: We can go to the roller rink. I hear it’s a lot of fun there.

A: I don’t even know…

В: I’m sure you'll enjoy roller skating. After the rollerdrome, we can eat pizza.

A: Well, why not. Let’s go to the rollerdrome!

В: See you later!

А: Привет, Макс! Скоро суббота. Давай куда-нибудь сходим?

В: Привет, Роберт! С удовольствием! Есть какие-нибудь идеи?

А: Мы можем пойти в парк аттракционов.

В: Не думаю, что это хорошая идея. В субботу будет дождь, поэтому мы не сможем покататься на аттракционах.

А: А у тебя есть какие-нибудь идеи?

В: Мы можем сходить в роллердром. Я слышал, там очень весело.

А: Я даже не знаю…

В: Я уверен, что тебе понравится кататься на роликах. А после роллердрома мы можем поесть пиццу.

А: Что ж, почему бы и нет. Давай пойдем в роллердром!

В: До встречи!

2 Опишите фотографию. Затем ответьте на вопросы.

1 Как вы думаете, почему люди решили заняться этим видом спорта?

2 Как вы думаете, подобные виды спорта делают людей более жестокими или менее агрессивными?

Решение #

I see two boys. They are dressed in a special white uniform. One boy has a blue helmet, and the other has a red one. They practice martial arts. There are people behind the boys who are watching the boys fight.

(Я вижу двух мальчиков. Они одеты в специальную белую форму. У одного мальчика синий шлем, а у другого – красный. Они занимаются боевыми искусствами. Позади мальчиков стоят люди, которые наблюдают за борьбой мальчиков.)

1 I think people are fighting for self-defense. (Я думаю, люди занимаются борьбой ради самообороны.)

2 I believe that this kind of sport teaches you to be strong and hardy. A good coach will never teach his students cruelty. (Я считаю, что подобный вид спорта учит быть сильным и выносливым. Хороший тренер никогда не научит своих учеников жестокости.)

Приведем выдержку из задания из учебника Вербицкая, Маккинли, Хастингс 9 класс, Вентана-Граф:

READING SKILLS

1 Read the article. Are the statements true or false?

1 The Euroscola day takes place several times a year.

2 Every member country of the EIJ delegates 500 students to participate in the Euroscola programmer.

3 The day is always organized in Brussels.

4 Although the participants speak different languages, there are no communication problems.

5 The only official language is English.

6 The students split into five big groups to discuss European issues.

7 During the Euroscola day the students act in the same way as MEPs.

Euroscola

a day at the European Parliament

Twelve times a year, the Euroscola programme brings together a group of about five hundred 16-18-year-old secondary school students from fifteen European Union countries. They have a day of meetings in Strasbourg (and occasionally in Brussels) in order to learn about the European Parliament and to take part in presentations and discussions and to vote on European issues.

The students come from different cultures and countries, but they all understand each other -although it is a multilingual experience, everyone can communicate in either French or English.

The day is led by officials of the Parliament who make sure that all the young people participate fully in the meetings. The students are divided into five working parties of about a hundred members. Each working party chooses a spokesperson to present the conclusions of its discussions to all five hundred participants at the end of the afternoon.

Although the students are quite young they are treated exactly as if they were Members of the European Parliament (MEPs): they sit in the main debating room, use electronic voting and so on. All the participants enjoy the experience, but young people who are self-confident and who are willing to speak in public probably benefit the most.

If you would like to receive more details about the programme or express an interest in participating, please contact the European Parliament.

SPEAKING SKILLS

1 Roleplay the conversation.

Student A

You’re on a language course in Liverpool. You are planning your Saturday afternoon with a friend from the course.

• Suggest what you can do (suggest the place and form of entertainment).

• Think for a moment, but finally agree to the suggestion.

• Say that you hope you will enjoy what your friend suggests.

You start the conversation.

Student В

You’re on a language course in Liverpool. You are planning your Saturday afternoon with a friend from the course.

• Disagree with your friendtasks suggestion, giving your reasons.

• Make your own suggestion.

• Tell your friend you are sure that he/she will enjoy what you have suggested and give the time of the meeting.

Student A stats the conversation.

2 Describe the photo. Then answer the questions.

1 Why do you think the people decided to take up this sport?

2 Do you think sports like this one makes people more violent, or less violent?