Стр.86 Unit 10 ГДЗ Вербицкая Forward 9 класс

10 Leaders & followers Read, listen and talk about leadership. Practice verb -ing forms. Focus on presenting personal opinion. Write a brief biography of an outstanding person.

10 Лидеры и последователи

Прочитайте, послушайте и поговорите о лидерстве.

Попрактикуйтесь: глаголы с -ing.

Сосредоточьтесь на изложении личного мнения.

Напишите краткую биографию выдающегося человека.

УСТНАЯ РЕЧЬ И АУДИРОВАНИЕ

1 Поработайте в парах и ответьте на вопросы.

1 Интересуются ли подростки окружающей их жизнью?

2 Как подростки могут продемонстрировать свою активность в повседневной жизни?

3 Насколько сильно на подростков влияет мнение других людей (друзей, родителей, учителей, тенденции молодежной культуры)?

4 Должны ли молодые люди всегда принимать идеи пожилых людей?

5 С какого возраста молодые люди могут активно участвовать в общественной жизни своей школы/города/региона/страны?

Решение #1

1. Absolutely, teenagers are inherently curious about the world around them. The adolescent period is characterized by a heightened sense of exploration and a desire to understand the complexities of life. (Безусловно, подросткам присуще любопытство к окружающему миру. Подростковый период характеризуется обостренным чувством исследования и желанием разобраться в сложностях жизни.)

2. Teenagers can showcase their activity by actively engaging in community events, volunteering, and participating in extracurricular activities. Whether it's joining clubs, advocating for social issues, or initiating positive change, they can make a tangible impact. (Подростки могут продемонстрировать свою активность, активно участвуя в общественных мероприятиях, занимаясь волонтерством и участвуя во внеклассных мероприятиях. Будь то вступление в клубы, отстаивание социальных проблем или инициирование позитивных изменений, они могут оказать ощутимое влияние.)

3. Teenagers are undoubtedly influenced by various external factors, including the opinions of friends, parents, teachers, and prevailing youth culture trends. However, as they develop a sense of identity, they often balance these influences with their own values and beliefs.(На подростков, несомненно, влияют различные внешние факторы, включая мнения друзей, родителей, учителей и преобладающие тенденции молодежной культуры. Однако по мере того, как у них развивается чувство идентичности, они часто уравновешивают эти влияния своими собственными ценностями и убеждениями.)

4. While respecting the wisdom and experience of older individuals is important, young people should not blindly accept ideas. Critical thinking and the ability to question and form independent opinions are crucial aspects of personal development. (Хотя важно уважать мудрость и опыт пожилых людей, молодые люди не должны слепо принимать идеи. Критическое мышление и способность подвергать сомнению и формировать независимые мнения являются важнейшими аспектами личностного развития.)

5. Young people can start actively participating in the social life of their surroundings from an early age. Whether it's school clubs, community projects, or local initiatives, age should not be a barrier to contributing positively to society. (Молодые люди могут начать активно участвовать в общественной жизни своего окружения с раннего возраста. Будь то школьные клубы, общественные проекты или местные инициативы, возраст не должен быть препятствием для внесения позитивного вклада в общество.)

Решение #2

1. Without a doubt, teenagers exhibit a keen interest in the world surrounding them. The dynamic nature of adolescence often sparks curiosity about societal, cultural, and global affairs.(Без сомнения, подростки проявляют живой интерес к окружающему их миру. Динамичный характер подросткового возраста часто вызывает любопытство к социальным, культурным и глобальным событиям.)

2. Teenagers can actively showcase their engagement by participating in school activities, involving themselves in community service, and expressing their opinions on pertinent issues. Their day-to-day actions reflect their commitment to making a positive impact. (Подростки могут активно демонстрировать свою вовлеченность, участвуя в школьных мероприятиях, привлекая себя к общественным работам и выражая свое мнение по актуальным вопросам. Их повседневные действия отражают их стремление оказывать положительное влияние.)

3. Teenagers experience varying degrees of influence from external sources such as friends, parents, teachers, and prevailing youth culture trends. However, as they mature, they learn to discern and integrate these influences into their evolving identities. (Подростки испытывают различную степень влияния со стороны внешних источников, таких как друзья, родители, учителя и преобладающие тенденции молодежной культуры. Однако по мере взросления они учатся распознавать и интегрировать эти влияния в свою формирующуюся идентичность.)

4. While recognizing the value of the wisdom that comes with age, young people should not unquestioningly accept all ideas from older individuals. Developing independent thought and the ability to critically assess information contribute to personal growth. (Признавая ценность мудрости, которая приходит с возрастом, молодые люди не должны безоговорочно принимать все идеи пожилых людей. Развитие независимого мышления и способности критически оценивать информацию способствуют личностному росту.)

5. Active participation in social life is not limited by age but rather by individual interests and capabilities. Young people can contribute meaningfully to their surroundings from early ages, fostering a sense of responsibility and community engagement. (Активное участие в общественной жизни ограничено не возрастом, а скорее индивидуальными интересами и возможностями. Молодые люди могут вносить значимый вклад в свое окружение с раннего возраста, воспитывая чувство ответственности и вовлеченности в жизнь общества.)

Решение #3

1 Yes, teenagers are often interested in what is happening around them.

(Да, подростки часто заинтересованы в том, что происходит вокруг.)

2 Teenagers participate in various activities, attend clubs and blog.

(Подростки участвуют в различных мероприятиях, посещают кружки и ведут блоги.)

3 Most often it is the opinion of friends and youth trends that influence the opinion of teenagers.

(Чаще всего именно мнение друзей и молодежные тенденции влияют на мнение подростков.)

4 It is necessary to treat all opinions critically and thoughtfully.

(Необходимо критично и обдуманно относиться ко всему мнению.)

5 Young people can actively participate in the social life of their school/city/ region/country from adolescence.

(Молодые люди могут активно участвовать в общественной жизни своей школы/города/региона/страны с подросткового возраста.)

2 В небольших группах обсудите, в каких ситуациях молодые люди могут быть лидерами. Посмотрите на пиктограммы a-f и решите, за какие виды деятельности отвечают лидеры в каждой из них.

1 контролировать группу интересов или их деятельность

2 представлять людей

3 стать победителями в соревнованиях

4 руководить ходом исполнения

5 отвечать за работу большой группы

6 руководить на конференции/собрании

Решение #

1. F

2. А

3. D

4. B

5. C

6. E

3 Какие примеры такой деятельности вы можете привести из жизни молодых людей в вашем классе/школе/городе? Сравните свои ответы.

Решение #1

Several students in our school take charge of various interest groups. For instance, there's a student-led environmental club that actively controls its activities to promote sustainability within the school community.

Несколько учеников в нашей школе возглавляют различные группы по интересам. Например, существует студенческий экологический клуб, который активно контролирует свою деятельность по продвижению устойчивого развития в школьном сообществе.

Решение #2

Our school celebrates the achievements of students who excel in various competitions. Whether it's academic contests, sports events, or creative challenges, young people frequently become winners and bring pride to the school.

Наша школа отмечает достижения учеников, которые отличились в различных конкурсах. Будь то академические олимпиады, спортивные мероприятия или творческие задания, молодые люди часто становятся победителями и приносят гордость школе.

Решение #3

In my class and school, students are responsible for organizing events and clubs. For example, I direct meetings. I’m coming up with a show and preparing a speech. In my city, young people participate in sports competitions. Many of them become winners in competitions.

(В моем классе и школе ученики отвечают за организацию мероприятий и кружков. Например, я руковожу на собраниях. Я придумываю программу и готовлю речь. В моем городе молодые люди участвуют в спортивных соревнованиях. Многие из них становятся победителями в соревнованиях.)

4 Выслушайте и скажите, кто из говорящих высказывает следующие точки зрения. Одно из утверждений является лишним.

За последнее десятилетие слово ‘лидерство’ стало модным во всем мире. Что люди понимают под ‘лидерством’?

Текст аудирования:

Говорящий А

В наши дни трудно сказать, каким должен быть настоящий лидер. Как по мне, человек, который может быть лидером, должен быть хорошим организатором, должен быть толерантным и терпеливым, внимательным к людям и готовым брать ответственность за собственные поступки. Это то, за что последователи уважают лидера. Но в то же время это звучит довольно нудно. Лидеры должны быть мотивирующими, полными хороших позитивных идей и готовыми их воплощать. Лидер не должен отчаиваться, я имею в виду, что после возможной неудачи он должен быть способен снова подняться и своим оптимизмом вдохновлять людей и подталкивать их следовать за ним.

Говорящий B

Оглядываясь назад на свои подростковые годы, я хотел бы сказать, что вся моя концепция лидерства сильно изменилась. Подростки обычно представляют себе лидера как бунтаря, человека, готового пойти против господствующего мышления взрослого мира. Теперь, став взрослым, я понимаю, что это была великая иллюзия, потому что даже в свои двадцать с небольшим я понимал, что лидеры должны быть толератными. Лидеры обладают сильной волей и целеустремленностью, да! Но прислушиваться к мнению оппонентов крайне важно. Иногда я жалею, что понял это только сейчас.

Говорящий C

На мой взгляд, лидерство – это не просто достижение организационных целей, но и повышение личностного развития членов организации. В этом смысле само слово ‘лидер’ приобрело новое значение. Старый стиль лидерства, я имею в виду тот, который основан на том, что лидеры берут на себя контроль и принимают решения, устарел. Новый стиль руководства фокусируется на ценности людей и делает акцент на расширении их прав и возможностей. Хорошие лидеры поощряют личностный рост и творческий потенциал в других. Они помогают своим последователям поверить, что лидерами не рождаются, но любой сотрудник организации, обладающий необходимыми знаниями, навыками и инструментами, может стать лидером.

Говорящий D

Я считаю, что лидерство – это влияние и умение использовать свое служебное положение в различных сферах жизни – политике, бизнесе, образовании... и так далее. Каждый раз, когда вы пытаетесь повлиять на поведение другого человека, вы начинаете действовать как лидер. На работе быть лидером обычно означает оказывать влияние на сотрудников, членов или последователей того или иного рода для достижения целей компании, организации или коллектива. Сегодня, по мере роста числа малых предприятий по всему миру, растет и число ответственных лиц. Таким образом, будет правильным сказать, что проблема ‘лидерства’ становится все более острой.

Говорящий E

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что настоящими лидерами не рождаются, а становятся? Лидерство в значительной степени зависит от понимания индивидом того, что это коллективный процесс. Например, начальники не могут управлять компаниями, не думая об успехе компании. И каждый сотрудник компании вносит свой вклад в этот успех. Вот почему я считаю, что лидерство означает позитивное сотрудничество между всеми членами организации. Одно из главных различий между истинным лидером и эгоистичным карьеристе заложено в понимании этого вопроса.

1 Концепция лидерства может быть разной для разных возрастных групп.

2 Лидерство заключается в том, чтобы быть позитивным и способным вдохновлять других.

3 Лидерство предполагает авторитет.

4 Лидерство направлено на достижение коллективных целей.

5 Лидерство помогает людям строить свою карьеру.

6 Лидерство – это прежде всего развитие людей.

Решение #

A. 2

B. 1

C. 6

D. 3

E. 4

Extra statements (Лишние утверждения): 5

5 Прослушайте еще раз и обсудите в группах. За последнее десятилетие слово ‘лидерство’ стало модным во всем мире. Что люди понимают под ‘лидерством’? Какое из мнений вы поддерживаете? Почему?

Решение #

Speaker A. Leadership is about being positive and capable of inspiring the others.

Arguments: A leader should be motivating, full of good positive ideas and readiness to carry them out. A leader should not despair, after a possible failure he should be able to rise again, and with his optimism inspire people and make them follow him.

(Говорящий А. Лидерство заключается в том, чтобы быть позитивным и способным вдохновлять других.

Аргументы: Лидер должен быть мотивирующим, полным хороших позитивных идей и готовности их воплощать. Лидер не должен отчаиваться, после возможной неудачи он должен уметь снова подняться и своим оптимизмом вдохновлять людей и подтолкнуть их следовать за ним.)

Speaker B. The concept of leadership may be different for various age groups.

Arguments: Teenagers usually picture a leader as a rebel, someone ready to go against the mainstream thinking of the adult world. Now as an adult I realize that leaders should be tolerant. Leaders have strong willpower and determination, yes! But listening to the opinion of opponents is essential.

(Говорящий В. Концепция лидерства может быть разной для разных возрастных групп.

Аргументы: Подростки обычно представляют себе лидера как бунтаря, человека, готового пойти против господствующего мышления взрослого мира. Теперь, став взрослым, я понимаю, что лидеры должны быть толерантными. Лидеры обладают сильной силой воли и целеустремленностью, да! Но прислушиваться к мнению оппонентов крайне важно.)

Speaker C. Leadership is primarily about development of people.

Arguments: The old style of leadership based on the leaders holding the control and making decisions,

is outdated. The new leadership personal growth style focuses on the value of people and emphasizes empowering them. Good leaders encourage and creativity in others.

(Говорящий С. Лидерство – это прежде всего развитие людей.

Аргументы: Старый стиль лидерства, основанный на лидерах, осуществляющих контроль и принимающих решения, устарел. Новый стиль личностного роста лидера фокусируется на ценности людей и делает акцент на расширении их прав и возможностей. Хорошие лидеры поощряют творческий потенциал в других.)

Speaker D. Leadership presupposes authority.

Arguments: I believe that leadership is influence and ability to use your official position in different spheres of life. At work, being a leader involves influencing employees. Today, as the number of small businesses is growing across the globe, the number of people in charge is growing as well.

(Говорящий D. Лидерство предполагает авторитет.

Аргументы: Я считаю, что лидерство – это влияние и способность использовать свое служебное положение в различных сферах жизни. На работе быть лидером означает оказывать влияние на сотрудников. Сегодня, по мере роста числа малых предприятий по всему миру, растет и число ответственных лиц.)

Speaker E. Leadership is aimed at achieving collective goals.

Arguments: Leadership, to a great extent, depends on the individual’s understanding that it is a collective process. Bosses can’t manage companies without thinking of the company’s success. Everyone in the company contributes to this success. Leadership means positive cooperation among all members of the organization.

(Говорящий Е. Лидерство направлено на достижение коллективных целей.

Аргументы: Лидерство в значительной степени зависит от понимания индивидом того, что это коллективный процесс. Боссы не могут управлять компаниями, не думая об успехе компании. Каждый сотрудник компании вносит свой вклад в этот успех. Лидерство означает позитивное сотрудничество между всеми членами организации.)

6 Поговорите со своим одноклассником и обсудите, модно ли сейчас быть активным. Выясните, принадлежит ли он/она к какому-либо обществу, клубу, волонтерской группе; в какой деятельности он/она участвует через эту организацию; как это участие помогает ему/ей развивать более полно личный потенциал.

Решение #1

A: Hey, do you think being active is considered fashionable these days? I've been thinking about joining some club or society.

B: Absolutely! Being active is like the trend now. I'm actually part of a photography club. We meet regularly, go on photo walks, and even participate in local exhibitions. It's a fantastic way to express creativity and meet like-minded people.

A: That sounds cool! I was considering joining a volunteer group. Do you think that's a good idea?

B: Definitely! I have friends who volunteer, and they find it fulfilling. They're involved in community projects, clean-up drives, and even mentoring programs. It's not just fashionable; it's genuinely rewarding.

A: Nice! I'll look into that. Thanks for the insights!

A: Привет, как думаешь, активность считается модным явлением в наше время? Мне хотелось бы присоединиться к какому-то клубу или обществу.

B: Конечно! Быть активным сейчас как тренд. Я, например, участвую в клубе фотографии. Мы регулярно встречаемся, устраиваем фотопрогулки и даже участвуем в местных выставках. Это отличный способ выражения творчества и знакомства с единомышленниками.

A: Звучит круто! Я думал о вступлении в волонтёрскую группу. Что ты думаешь?

B: Определённо! У меня есть друзья, которые волонтёрят, и им это приносит удовлетворение. Они участвуют в общественных проектах, уборке территории и даже программе наставничества. Это не просто модно; это настоящее удовлетворение.

A: Отлично! Я буду рассматривать этот вариант. Спасибо за мнение!

Решение #2

A: Hey, have you noticed if being active is considered fashionable nowadays? I'm thinking about getting involved in some extracurricular stuff.

B: Oh, absolutely! It's kind of a trend these days. I'm actually part of a debate society. We have regular sessions, participate in inter-school competitions, and discuss various topics. It's a great way to enhance public speaking skills.

A: Interesting! I was contemplating joining a coding club. What do you think?

B: That's a fantastic idea! I know a few people who are part of coding clubs. They work on exciting projects, attend hackathons, and even collaborate on app development. It's not just about being fashionable; it's about gaining practical skills.

A: Sounds promising! I'll explore that option. Thanks for sharing your thoughts!

A: Привет, ты замечал, что быть активным считается модным трендом в наше время? Я думаю о том, чтобы включиться во внеклассную деятельность.

В: О, конечно! Это своеобразный тренд сейчас. Я, например, участвую в дебатном обществе. У нас регулярные занятия, участие в межшкольных соревнованиях и обсуждение различных тем. Это отличный способ развивать навыки публичных выступлений.

A: Интересно! Я думал о вступлении в клуб программирования. Как ты думаешь?

B: Отличная идея! Я знаю несколько человек, которые участвуют в клубах программирования. Они работают над увлекательными проектами, участвуют в хакатонах и даже совместно разрабатывают приложения. Здесь не только дело в моде; это о получении практических навыков.

A: Звучит многообещающе! Я рассмотрю этот вариант. Спасибо за обмен мнениями!

Решение #3

I belong to a volunteer group helping homeless animals. I think it has always been fashionable to be an active person. Active activity helps a person to unlock their potential and learn new skills. Personally, I am engaged in organizing the supply of animal feed. This is quite a responsible business, but I am developing my leadership skills, learning responsibility for my business. I am sure that these skills will greatly help me in the future.

(Я принадлежу к волонтерской группе помощи бездомным животным. Я считаю, что всегда было модно быть активным человеком. Активная деятельность помогает человеку раскрыть свой потенциал и научиться новым навыкам. Лично я занимаюсь организацией поставки корма животным. Это довольно ответственное дело, однако я развиваю свои лидерские навыки, учусь ответственности к своему делу. Я уверен, что эти навыки сильно помогут мне в будушем.)

7 Прочитайте имена выдающихся людей и скажите, в каких сферах жизни они проявили себя лидерами для жителей России в разное время.

Петр Великий

Михаил Ломоносов

Александр Солженицын

Сергей Королев

Иван Папанин

Галина Уланова

Георгий Жуков

Анна Ахматова

Владимир Высоцкий

Жорес Алферов

София Ковалевская

Мстислав Ростропович

Галина Вишневская

Владислав Третьяк

Решение #

Peter the Great – Emperor of All Russia, created a regular army and navy, founded St. Petersburg.

(Петр Великий – император Всероссийский, создал регулярную армию и флот, основал Санкт-Петербург.)

Mikhail Lomonosov is a scientist in the field of physics, chemistry, astronomy, geography, philology, history, etc.

(Михаил Ломоносов – научный деятель в области физики, химии, астрономии, географии, филологии, истории и т.д.)

Alexander Solzhenitsyn is a Russian writer, historian, and politician.

(Александр Солженицын – русский писатель, историк, политический деятель.)

Sergei Korolev is a Soviet scientist who led the creation of rockets.

(Сергей Королев – советский ученый, который руководил создание ракет.)

Ivan Papanin is a Soviet researcher, headed the world's first drifting station North Pole.

(Иван Папанин – советский исследователь, возглавлял первую в мире дрейфующую станцию «Северный полюс».)

Galina Ulanova is a Soviet ballerina, was the leading ballerina of the Bolshoi Theater.

(Галина Уланова – советская балерина, была ведущей балериной Большого театра.)

Georgy Zhukov – Soviet commander, coordinated military operations near Stalingrad, in breaking the siege of Leningrad and the Battle of Kursk.

(Георгий Жуков – советский полководец, координировал военные операции под Сталинградом, в прорыве блокады Ленинграда и битву на Курской дуге.)

Anna Akhmatova is a poet who became a classic of Russian poetry.

(Анна Ахматова – поэтесса, ставшая классиком русской поэзии.)

Vladimir Vysotsky is a legend of the author's music, theater and film actor.

(Владимир Высоцкий – легенда авторской музыки, актер театра и кино.)

Zhores Alferov is a Russian physicist, awarded the Nobel Prize in physics.

(Жорес Алферов – российский ученый-физик, удостоен Нобелевской премии в области физики.)

Sofya Kovalevskaya is a Russian mathematician, the world's first female professor of mathematics.

(Софья Ковалевская – российский математик, первая в мире женщина-профессор математики.)

Mstislav Rostropovich is a Russian cellist and pianist.

(Мстислав Ростропович – российский виолончелист и пианист.)

Galina Vishnevskaya is a Soviet and Russian opera singer and actress.

(Галина Вишневская – советская и российская оперная певица и актриса.)

Vladislav Tretyak – President of the Russian Ice Hockey Federation, 10-time world champion.

(Владислав Третьяк – президент Федерации хоккея России, 10-кратный чемпион мира.)

Приведем выдержку из задания из учебника Вербицкая, Маккинли, Хастингс 9 класс, Вентана-Граф:

10 Leaders & followers

Read, listen and talk about leadership.

Practice verb -ing forms.

Focus on presenting personal opinion.

Write a brief biography of an outstanding person.

SPEAKING AND LISTENING

1 Work in pairs and answer the questions.

1 Are teenagers interested in the life around them?

2 How can teenagers demonstrate their activity in everyday life?

3 How strongly are teenagers influenced by the opinions of other people (friends, parents, teachers, youth culture trends)?

4 Should young people always accept the ideas of older people?

5 From what age can young people participate actively in the social life of their school/city/ region/country?

2 In small groups, discuss in what situations young people can be leaders. Look at pictograms a-f and decide what activities ‘leaders’ are in charge of in each of them.

1 control an interest group or their activity l

2 represent people

3 become winners in competitions

4 direct the movements of an expedition О

5 are responsible for the work of a large group

6 chair a conference/а meeting

3 What examples of such activities can you give from the life of young people in your class/ school/city? Compare your answers.

4 Listen and say which of the speakers expresses the following viewpoints. One of the statements is extra.

1 The concept of leadership may be different for various age groups.

2 Leadership is about being positive and capable of inspiring the others.

3 Leadership presupposes authority.

4 Leadership is aimed at achieving collective goals.

5 Leadership helps people build up their careers.

6 Leadership is primarily about development of people.

Текст аудирования:

In the past decade the word ‘leadership’ has become a buzzword all round the world. What do people understand by ‘leadership’?

Speaker A

Nowadays it’s difficult to say what a real leader should be like. As for me, the person who can be a leader should be a good organizer, should be tolerant and patient, attentive to people and ready to take the responsibility for his own actions. That’s what makes the followers respect the leader. But at the same time, it sounds somewhat boring. Leaders should be motivating, full of good positive ideas and readiness to carry them out. A leader should not despair, I mean, after a possible failure he should be able to rise again, and with his optimism inspire people and make them follow him.

Speaker B

Looking back at my teenage days I’d like to say that my whole concept of leadership has really changed. Teenagers usually picture a leader as a rebel, someone ready to go against the mainstream thinking of the adult world. Now as an adult I realize that it was a great illusion, because even in my early twenties, I understand that leaders should be tolerant. Leaders have strong willpower and determination, yes! But listening to the opinion of opponents is essential. Sometimes I regret I came to understand it only now.

Speaker C

As I see it, leadership is not just about reaching organizational goals, but increasing personal development of the members of an organization. In this sense, the very word ‘leader’ has acquired a new meaning. The old style of leadership, I mean the one based on the leaders taking control and making decisions, is outdated. The new leadership style focuses on the value of people and emphasizes empowering them. Good leaders encourage personal growth and creativity in others. They make their followers believe that leaders are not born, but anyone within an organization who has the necessary knowledge, skills, and tools can become a leader.

Speaker D

I believe that leadership is influence and ability to use your official position in different spheres of life — politics, business, education ... and so on. Any time you try to influence the behavior of another person, you start acting as a leader. At work, being a leader usually involves influencing employees, members, or “followers” of some sort to carry out the goals of the company, organization, or group. Today, as the number of small businesses is growing across the globe, the number of people in charge is growing as well. So, it will be right to say that the issue of ‘leadership’ is becoming more acute.

Speaker E

Have you ever thought that true leaders are not born, but made? Leadership, to a great extent, depends on the individual’s understanding that it is a collective process. For example, bosses can’t manage companies without thinking of the company’s success. And everyone in the company contributes to this success. That’s why I believe leadership means positive cooperation among all members of the organization. One of the major differences between a true leader and a selfish carrier builder is rooted in the understanding of this issue.

5 Listen again and discuss in groups. In the past decade the word ‘leadership’ has become a buzz word all round the world. What do people understand by ‘leadership’? Which of the opinions do you support? Why?

Текст аудирования:

Speaker A. Leadership is about being positive and capable of inspiring the others.

Speaker C. Leadership is primarily about development of people.

Arguments: The old style of leadership based on the leaders holding the control and making decisions,

is outdated. The new leadership personal growth style focuses on the value of people and emphasizes empowering them. Good leaders encourage and creativity in others.

Speaker D. Leadership presupposes authority.

6 Talk to your partner and discuss whether it is fashionable to be active nowadays. Find out if he/she belongs to any society, club, voluntary group; what activities he/she is involved through this organization; how this participation helps

Peter the Great Mikhail Lomonosov Alexandr Solzhenitsyn Sergei Korolev Ivan Papanin Galina Ulanova Georgy Zhukov

7 Read the names of outstanding people and say in which spheres of life they have proved to be leaders for people in Russia in different times.

Anna Akhmatova Vladimir Vysotsky Zhores Alferov Sofia Kovalevskaya Mstislav Rostropovitch Galina Vishnevskaya Vladislav Tretiak

Стр.86 Unit 10 ГДЗ Вербицкая Forward 9 класс

10 Leaders &amp; followers Read, listen and talk about leadership. Practice verb -ing forms. Focus on presenting personal opinion. Write a brief biography of an outstanding person.

Решение #1

Решение #2

Решение #3

Решение #

Решение #1

Решение #2

Решение #3

Решение #

Решение #

Решение #1

Решение #2

Решение #3

Решение #

10 Leaders & followers Read, listen and talk about leadership. Practice verb -ing forms. Focus on presenting personal opinion. Write a brief biography of an outstanding person.