4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Упр.2 Модуль 3 Focus On RNE ГДЗ Starlight Баранова 11 класс

Grammar & Vocabulary Task 1 2 Read the texts given below. If necessary, transform the words in brackets to make them match grammatically with the contents of the texts.


Решебник Starlight Английский

Грамматика и лексика
Задание 1
2 Прочтите тексты, приведенные ниже. При необходимости преобразуйте слова в скобках, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски преобразованными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 1-7.
Разрушенные планы на вечеринку
Это был день 16-летия Джейн, но ее лучшая подруга, Лайла, все еще 1) не придумала ничего особенного по этому случаю.
Она думала и думала, и потом до нее дошло. “Я 2) закажу столик в ресторане Чичи и приглашу нескольких наших очень особенных друзей’.
Она позвонила людям, которых хотела пригласить, и все сказали, что придут. Однако была одна проблема. Лайла не смогла найти Джейн. Около 2 часов дня она, наконец, нашла ее. Она сказала ей:
“Где ты была? Я 3) искала тебя весь день”. Джейн сказала: “О, у меня был удивительный день. Мои родители пригласили меня на обед в честь дня рождения в этот замечательный ресторан под названием Chichi's!” Сердце Лайлы 4) замерло.
Устойчивая рыба
“Устойчивые морепродукты” – это название, которое было дано 5) тем рыбам и другим морепродуктам, численность которых не сильно сократилась из-за чрезмерного вылова рыбы. Термин 6) был введен для того, чтобы дать потребителям простое руководство по тому, что они могут есть ответственно, а что нет, будь то в ресторане или 7) выбирая свежую рыбу у местного торговца рыбой, заботящиеся об окружающей среде должны спросить, как точно называется рыба, и убедиться, что она есть на этикетке. список экологически чистых рыб перед покупкой.

Решение #

1 hadn’t come (не придумала) (Past Perfect, т.к. говорится о действии, которое произошло раньше другого действия в прошлом, есть указатель времени «still»)
2 will book (закажу) (Future Simple, т.к. говорится о спонтанном решении в будущем времени)
3 have been looking (искала) (Present Perfect Continuous, т.к. говорится о действии, которое началось в прошлом и продолжалось до настоящего времени, есть указатель времени «all»)
4 sank (замерло) (Past Simple, т.к. говорится об обычном факте из прошлого, который не является процессом)
5 those (тем) (Рronoun demonstrative, указательное местоимение, которое употреблено во множественном числе)
6 was introduced (был введен) (Passive voice в форме 3-го лица, ед.числа, т.к. слово «term» - это 3-е лицо, единственное число)
7 choosing. (выбирая) (Participle 1, т.к. в данном контексте соответствует деепричастию)
Решебник Starlight Английский
Навигация по заданиям
…Progress Check3456Focus On RNE123456Юнит 4.11…

Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 11 класс, Просвещение:

Grammar & Vocabulary

Task 1

2 Read the texts given below. If necessary, transform the words in brackets to make them match grammatically with the contents of the texts. Complete the gaps with transformed words. Each gap corresponds with a separate task from group 1-7.

Ruined

Party Plans

It was the day of Jane’s 16th birthday but her best friend, Lila, still 1) hadn’t come up with something special to do for the occasion.

She thought and thought, and then it came to her. “I 2) will book a table at ChiChi’s Restaurant and invite a few of our very special friends.’’

She called the people she wanted to invite and everybody said they would come. There was a problem though. Lila couldn’t find Jane. Around 2 pm, she finally found her. She said to her,

“Where have you been? I 3) have been looking for you all day.” Jane said, “Oh, I’ve had an amazing day. My parents took me for a birthday lunch at this great restaurant called ChiChi’s!” Lila’s heart 4) sank.

Sustainable Fish

“Sustainable sea food” Is the name which has been given to 5) those fish and other sea food whose numbers have not been severely reduced by overfishing. The term 6) was introduced to give consumers an easy guide to what they could responsibly eat and what they couldn’t Whether at a restaurant or 7) choosing fresh fish at the local fishmonger’s, the environmentally-conscious should ask what the exact name for the fish is and make sure It is on the sustainable fish list before purchasing.