Упр.3 Exam Practise Юнит 4 Рабочая тетрадь New Millennium English 11 класс

3 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given.• Do not change the word given.• You must use between one and five words.Example:

3 Дополните второе предложение так, чтобы оно имело аналогичный смысл первого предложения, используя приведенные слова.

• Не изменяйте данные слова.

• Необходимо использовать от одного до пяти слов.

Пример: "чья это книга?" - спросил мистер Симмс, (принадлежать) — "кому принадлежит эта книга?" - спросил мистер Симмс.

1 Я был на грани выхода из дома

Я как раз собирался выходить из дома.

2 Я никогда не был так напуган

Никогда я не был так напугана.

3 Я жалею, что не умею плавать

Я бы хотел/хотела бы быть в состоянии плавать.

4 Я мало спортом в эти дни.

Я мало занимался каким-либо спортом в эти дни.

5 Я не смог приехать вовремя из-за пробок.

Если бы не пробки, я бы пришел вовремя.

6 Вы никогда не можете говорить об этом никому, что бы ни случилось.

Ни при каких обстоятельствах вы никому не должны рассказывать.

7 Кроме Павла, никто не поддержал идею.

Павел был единственный, кто поддержал идею.

8 Я был в этом месте один раз.

Это был мой второй визит в это место.

9 "Ты написал статью?" Мария спросила мужа.

Мария спросила мужа, написал ли он статью.

10 Ваша история более загадочная, чем у меня.

Моя история не так таинственна, как ваша.

Решение #

1 about

2 have I been so

3 wish I could / wish I were able to

4 hardly do any sports

5 it hadn’t been for

6 no circumstances may you talk

7 the only one to support / the only one who supported

8 my second visit to / the second time I have visited

9 if he had written the

10 is not as mysterious as

Приведем выдержку из задания из учебника Казырбаева, Дворецкая 11 класс, Титул:

3 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given.

• Do not change the word given.

• You must use between one and five words.

Example: “Whose book is that?” asked Mr Simms, (belong) — “Who does this book belong to?” asked Mr Simms.

1 I was on the point of leaving the house, (about)

I was just about to leave the house.

2 I have never been so frightened, (been)

Never have I been so frightened.

3 I regret not being able to swim, (wish)

I wish I could / wish I were able to swim.

4 I do very little sports these days, (hardly)

I hardly do any sports these days.

5 I was unable to come on time because of the traffic, (it)

If it hadntaskt been for the traffic, I would have come on time.

6 You may never talk about this to anyone, whatever happens, (no)

Under no circumstances may you talk about this to anyone.

7 Apart from Paul, nobody supported the idea, (one)

Paul was the only one to support / the only one who supported the idea.

8 I’ve been to this place once before, (visit)

This is my second visit to / the second time I have visited this place.

9 “Have you written the article?” Mary asked her husband, (written)

Mary asked her husband if he had written the article.

10 Your story is more mysterious than mine, (as)

My story is not as mysterious as yours.