Упр.3 Юнит 6 Урок 5 ГДЗ English Кузовлев 10-11 класс

3. Titanic* is a film by James Cameron, an American director. As soon as it appeared on the screens, it became extremely popular.

3. "Титаник" - фильм американского режиссера Джеймса Камерона. Как только он вышел на экраны, он стал очень популярным. Вот мнение 18-летней девушки о нем.

1) Понравился ли фильм ей и ее другу?

Я видел его четыре раза. В первый раз, когда мы увидели это, мы вышли из театра, и мы были настолько ошеломлены тем, насколько это было грустно, что мы не могли перестать плакать.

Решение #

Yes, she did like it. (Да, ей фильм понравился.)

2) РАБОТА В ПАРАХ

Представьте какой разговор может произойти между девушкой и ее другом.

спрашивая о чьих-либо чувствах и впечатлениях -->

--> выражая свои предпочтения, задавая вопросы о чьих-то чувствах и впечатлениях -->

--> выражая свои предпочтения, приводя причины

Решение #

— What did you feel about the film?

It is really great. It was so touching and sad. I couldn’t stop crying. And you?

It’s absolutely marvellous. There is nothing I like more than such films. They are so beautiful.

3) Подумайте о своих собственных беседах, которые соответствуют вышеприведенной таблице. (Рабочая тетрадь Юнит 6, Упр.11)

Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев 10-11 класс, Просвещение:

3. Titanic* is a film by James Cameron, an American director. As soon as it appeared on the screens, it became extremely popular. Here is the opinion of an 18-year-old girl about it.

1) Did she and her friend like it?

Itaskve seen it four times. The first time we saw it, we got out of the theatre and we were so overwhelmed at how sad it was, that we couldntaskt stop crying.

2) PAIR WORK

Imagine what conversation might take place between the girl and her friend.

asking about someonetasks feelings and impressions -->

--> expressing likes giving reasons asking about someonetasks feelings and impressions -->

--> expressing likes giving reasons

3) Think of your own conversations that suit the chart above. (AB Unit 6, ex. 11)