Ответы на вопросы на стр.29-30 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 4 класс (Литературное чтение)

Ниже вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 4 класс, Просвещение:

Вопросы и задания

1. Что вы узнали о Мальчике с пальчик и его братьях? Как они жили? Обменяйтесь мнениями.

Мальчик-с-пальчик рос в большой многодетной семье, у него было шесть братьев. Отец работал дровосеком, а мама сидела дома. Денег было очень мало, и часто семья голодала. Мальчик-с-пальчик отличался от остальных детей не только внешностью, но и немногословным характером. Из-за молчаливости ребёнка считали дурачком, но это зря: он предпочитал слушать других и наблюдать за происходящим.

2. Когда и почему случилась с мальчиками беда? Сравните, как вели себя братья, оказавшись в лесу.

Жизнь семьи была сложной: однажды наступила сильная засуха, которая длилась так долго, что начался голод. Не в состоянии больше прокормить семью, дровосек решил увести детей в дремучий лес. Он надеялся, что в лесу у них появится шанс выжить, поскольку дома их ждала верная смерть от голода.

Утром отец отвёл сыновей в лес, а после скрылся от них. Дети испугались и стали плакать, но Мальчик-с-пальчик придумал, что делать.

3. Что помогло мальчикам вернуться домой? Какие качества проявил Мальчик с пальчик: смелость, находчивость, сообразительность, хитрость?

Мальчик с пальчик проявил такие качества: находчивость, сообразительность, хитрость. О планах родителей Мальчик-с-пальчик узнал случайно и набил свои карманы блестящими маленькими камушками. Когда дети вместе с отцом шли в лес, Мальчик-с-пальчик бросал камушки на дорогу. По этим камушкам братья нашли дорогу домой.

4. Почему испытанный способ спасения не помог? Как Мальчик с пальчик во второй раз вышел из трудного положения? Какие качества помогли ему не растеряться и спасти себя и братьев?

Во второй раз Мальчик с пальчик не смог набрать камушков, пришлось разбросать крошки, но их склевали птицы. Пришлось придумывать что-то другое. Он забрался на дерево и увидел дом в лесу. Они пошли к нему, думая, что это их дом. Но это был дом Людоеда.

Мальчик с пальчик смог обхитрить Людоеда. Он поменял местами веночки с голов людоедок и колпачки мальчиков, и людоед вместо мальчиков сложил в мешок своих дочек, а братья убежали. Так братья опять смогли вернуться домой.

Мальчик с пальчик проявил такие качества: находчивость, решительность, смелость, хитрость.

5. Есть ли в сказке волшебные предметы? Как они помогли?

Волшебные предметы в сказке – это сапоги-скороходы. Мальчик с пальчик снял их с Людоеда, и тот не смог догнать братьев. Сапоги-скороходы также очень помогли при устройстве на работу к королю.

6. Разделите текст на части. Озаглавьте каждую из них.

1. Жизнь семьи.

2. Детей оставили в лесу.

3. Мальчик с пальчик помогает возвращению домой.

4. Снова детей оставили в лесу.

5. У Людоеда.

6. Мальчик с пальчик обманывает Людоеда.

7. Побег детей.

8. Волшебные сапоги - спасение детей.

9. Мальчик с пальчик и его братья дома.

7. Подумайте, какой смысл заложен в этой сказке. Ведь Мальчик с пальчик на самом деле обманул Людоеда.

В сказке «Мальчик-с-пальчик» заложен такой смысл: маленький рост не помеха смелости, острому уму, находчивости.

Мальчик-с-пальчик действительно обманул людоеда, но тот был злой и безжалостный. Мальчик-с-пальчик скорее не обманул, а перехитрил Людоеда. Ведь в борьбе с врагом любые средства хороши.

Но главный смысл этой сказки в другом. Маленький рост не помеха смелости, острому уму, находчивости, которые помогут выбраться из любой беды. Главное не отчаиваться и не терять присутствия духа.