Ответы на вопросы на стр.60 Часть 1 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
ОБОБЩЕНИЕ 1. Какие сказки разных народов запомнились тебе из учебного пособия для 3 класса? Чем? Мне запомнились такие сказки разных народов из учебного пособия 3 класса:
Ниже вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
ОБОБЩЕНИЕ
1. Какие сказки разных народов запомнились тебе из учебного пособия для 3 класса? Чем?
Мне запомнились такие сказки разных народов из учебного пособия 3 класса:
1) «Лентяйка» (африканская сказка);
2) «Дочь-семилетка» (русская народная сказка);
3) «Морской царь и Василиса Премудрая» (русская народная сказка);
4) «Золотое яблоко» (армянская сказка);
5) «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка);
6) «Принцесса-лгунья» (шведская сказка);
7) «Каждый своё получил» (эстонская сказка);
8) «Два брата» (латышская сказка);
9) «Черепаха и скорпион» (узбекская сказка);
10) «Баба-Яга» (русская народная сказка);
11) «Падчерица и мачехина дочка» (русская народная сказка);
12) «Хромая Молли» (английская сказка);
13) «Златовласка» (чешская сказка);
14) «Дары феи Кренского озера» (итальянская сказка).
2. Составь схему «Народные сказки», указав в ней разные виды сказок. Устно приведи примеры сказок разных видов, не обязательно из учебного пособия.
Примеры сказок:
Волшебные – «Василиса Прекрасная»; «Жар-птица и Василиса-царевна».
О животных – «Журавль и Цапля», «Лисица и налим».
Бытовые – «Каша из топора», «Солдатская загадка».
3. Ищи и читай книги с фольклорными сказками.
Составь рекомендательный список. Предложи его соседу (соседке) по парте.
Список книг с фольклорными сказками:
1) Сборник «Русские народные сказки»
2) Сборник «Русские сказки»
3) «Русские волшебные сказки», Афанасьев А.Н., Булатов М.А., Платонов А.П.
4) «Финист – Ясный сокол» Русские народные сказки.
5) «Чудо чудное, диво дивное». Русские народные сказки от А до Я.
6) «Сказки народов мира», Яхнин Л.Л., Давыдова Т.
7) «Белорусские народные»
8) «Вологодские сказки»
9) «Синдбад-мореход»
10) «Арабские сказки»
4. Сделай вывод о том, какие человеческие качества в фольклорных сказках разных народов одобряются, какие — осуждаются. Приведи примеры. (Прочитай, расскажи.)
В фольклорных сказках разных народов одобряются в народных сказках разных народов: храбрость, ум, смекалистость, находчивость, верность, доброта, щедрость.
Например, в русских сказках добрым героям помогают даже птицы и звери: Ивану царевичу помогал Серый волк, а заяц, рак и утка оказали помощь в поисках иголки, чтобы победить злого Кощея и спасти Василису.
Осуждаются в народных сказках разных народов такие человеческие качества: жадность, коварство, трусость, лживость, хвастовство, подлость.
Например, в арабской сказке «Али-Баба и сорок разбойников» осуждается жадность героя: «Вот до чего довела Касима жадность! Если бы он согласился разделить со мной деньги и не захотел забрать себе их все, он и сейчас был бы жив».
5. Напиши читательский отзыв о прочитанной книге. (Отзыв — это высказывание о произведении, выражающее оценочное отношение к прочитанному.)
В отзыве можно рассказать:
• о впечатлениях, о том, как читалась книга: с удовольствием или через силу;
• какими чувствами, мыслями хотел поделиться автор с читателями;
• о персонажах: каковы их характеры, поступки; какое отношение к себе они вызывают;
• о событиях, которые произвели наибольшее впечатление;
• о художественном своеобразии произведения (об особенностях построения, о языке);
• об авторе и о времени, в которое он жил, если это имеет отношение к содержанию данной книги (в том случае, если произведение является авторским).
Отзыв
о книге «Диво дивное, чудо чудное»
Я с удовольствием прочитал книгу «Диво дивное, чудо чудное». Мне понравилась сказка с таким же названием. Я хотел бы поделиться своими впечатлениями.
Главный герой сказки «Диво дивное, чудо чудное» – бедный крестьянин. Однажды случилось так, что у него в доме весь хлеб закончился, и есть стало нечего. А детей у него много было, и все голодные. Стал бедняк у богатого соседа хлеба взаймы просить, обещал при этом отработать, но богач его прогнал.
Тогда мужик отправился на охоту. Но за весь день так никого и не подстрелил, только заблудился. Вышел он к незнакомому озеру, а там шум и гам стоит – черти на лешего напали и бьют его. Мужик из ружья выстрелил, и черти от испуга в озере скрылись.
А леший в благодарность за спасение подарил мужику волшебного гуся. Если сказать особые слова, гусь этот стряхивал перья и ложился на сковородку. А потом надо было косточки съеденного гуся положить к перьям, и произнести другие волшебные слова гусь тогда оживал и становился прежним.
Вот такое диво дивное, чудо чудное бедняк домой и принес. С тех пор у них голода в доме не было. Да только богатый сосед узнал про гуся и захотел его себе в собственность заполучить. Бедняк отказался гуся продавать, тогда богач решил украсть птицу.
Утащив гуся у бедняка, богач принес его домой, а слов волшебных не знает. Гусь не хочет перьев сбрасывать и на сковородку ложиться. Попытался богач гуся ударить, да и прилип к нему. Жена кинулась мужа выручать, да сама к нему прилипла. А следом и дочери богача в том же положении оказались. А гусь их всех на улицу потащил.
На улице все, кто решил богачу помочь, тоже прилипшими оказались. А гусь их всех по улице провел, после чего пошел к дому бедняка. Бедняк понял, куда его волшебная птица подевалась. Сказал он волшебные слова, гусь отряхнулся и все прилипшие к нему люди в разные стороны полетели, потом по домам разбежались и с тех пор стараются честным людям на глаза не попадаться. Вот о чём рассказывается в сказке.
Главная мысль сказки «Диво дивное, чудо чудное» заключается в том, что люди, совершающие неблаговидные поступки, обижающие слабых, рано или поздно понесут заслуженное наказание. Сказка учит оказывать помощь тем, кто попал в беду. Также учит не завидовать, никогда не брать чужого.
В сказке мне понравился главный герой, бедный мужик, который вступился за лешего, истратив на его спасение последние заряды в ружье. А леший в долгу не остался и щедро отблагодарил спасителя.