Ответы на вопросы на стр.125 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)
Становится ли ясным после прочтения первой главы смысл названия этой повести-сказки? После прочтения первой главы прямого объяснения названия мы не получаем, но закладывается основа для его понимания.
Ниже вариант решения задания из учебника Свиридова 4 класс, Просвещение:
Становится ли ясным после прочтения первой главы смысл названия этой повести-сказки?
После прочтения первой главы прямого объяснения названия мы не получаем, но закладывается основа для его понимания. Название «Лоскутик и Облако» несёт в себе символический смысл. Лоскутик ассоциируется с чем-то скромным, маленьким и простым — возможно, с героем, который ещё появится в повествовании. Облако же символизирует мечту, лёгкость и недостижимую высоту. Первая глава погружает нас в мрачный, опустошённый мир, где нет места красоте и возвышенным мечтам. Однако сам факт наличия такого символичного названия говорит о надежде, о том, что в этом унылом и бедном мире появится что-то светлое, способное изменить жизнь.
Таким образом, пока смысл названия раскрывается только частично: «Облако» может намекать на что-то далёкое и недосягаемое, а «Лоскутик» — на что-то земное и обыденное. В дальнейшем, вероятно, эти образы обретут большее значение.
Почему эту главу можно считать вступлением, экспозицией? О чём же мы из неё узнаём?
Первая глава выполняет функции вступления или экспозиции, так как она вводит читателя в мир произведения, знакомит с его настроением, главным конфликтом и частью персонажей.
Из этой главы мы узнаём:
1. О мире повести.
o Мир, в котором происходит действие, представляется мёртвым и разорённым. Окружающая природа утратила свою живую сущность: река превратилась в канаву, мост остался без воды, деревья выглядят как «листовые скелеты». Всё это создаёт картину полного запустения и упадка.
o Город показан бедным и безжизненным. Люди здесь, как и природа, лишены энергии и энтузиазма, они равнодушны ко всему.
2. О персонажах.
o Мы знакомимся с дядюшкой Булем, продавцом воды, и его старой лошадью. Лошадь выступает не просто средством передвижения, но и важным персонажем, через мысли и восприятие которого мы видим мир. Её раздумья придают повествованию философскую глубину.
o Через небольшую сцену с мальчиком, пьющим воду, мы видим контраст между живой жаждой (вода как символ жизни) и унылой картиной окружающего мира.
3. О настроении.
o Главный конфликт — это отсутствие жизни, символом которой является вода. Лошадь тащит телегу с водой, но на фоне сухой, мёртвой земли этот жест кажется бессмысленным. Здесь уже закладывается вопрос: может ли что-то оживить этот мир?
Эта глава, как экспозиция, задаёт мрачное, но задумчивое настроение, оставляя место для надежды и ожидания изменений.
С помощью каких эпитетов и деталей описания создаётся пейзаж «мёртвого города», «бедной земли»?
Автор использует выразительные эпитеты и детали, чтобы создать атмосферу запустения:
• Эпитеты: «сухие пыльные камни», «бедная земля», «увядшая трава», «листовые скелеты деревьев», «мёртвая земля».
• Детали: сухая канава вместо реки, пустой мост, колодец, который уже не даёт воды. Город показан серым и пыльным, а природа утратила живость.
Пейзаж описан так, чтобы подчеркнуть отсутствие жизни. Например, фраза о деревьях как «листовых скелетах» создаёт ощущение полного разрушения и упадка. Всё кажется застывшим во времени, как будто мир перестал двигаться.
Важно ли, что мы видим эту картину глазами старой лошади, везущей воду?
Да, это очень важно. Лошадь — символ труда, усталости и терпения. Её мысли дают нам уникальную точку зрения на окружающий мир:
• Философские размышления. Лошадь замечает, что река превратилась в канаву, а мост лишён своего назначения. Она задаётся вопросами, почему так произошло, размышляет о пустоте и утрате жизни.
• Эмоциональный отклик. Через мысли лошади мы чувствуем не только усталость, но и грусть, утрату связи между природой и людьми. Она не просто выполняет свою работу, а размышляет о том, как изменился мир.
Лошадь — своего рода посредник между природой и человеком. Её точка зрения делает пейзаж не просто объективным описанием, а наполненным эмоциями и скрытым значением. Мы видим мир не только глазами персонажей, но и через призму природы, которая страдает от запустения.