Ответы на вопросы на стр.50 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)

Ниже вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 5 класс, Просвещение:

О СВОЕОБРАЗИИ СКАЗОК О ЖИВОТНЫХ

1. Вы прочитали ещё одну сказку. Она относится к сказкам о животных. Обратите внимание на то, как она начинается и заканчивается. Есть ли в ней повторы, постоянные эпитеты, народные выражения?

Начало и конец сказки

Сказка "Журавль и цапля" начинается с присказки про сову: "Летела сова – веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела…" Это типичный элемент русских народных сказок, призванный настроить слушателя на сказочный лад.

Кончается сказка тем, что журавль и цапля так и не могут договориться о женитьбе: "Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся." Этот конец оставляет ситуацию нерешённой, что тоже характерно для народных сказок, где иногда мораль заключается в самом процессе, а не в разрешении конфликта.

Повторы

В сказке много повторов, которые подчёркивают цикличность и бесконечность действия:

1. Присказка: "летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела…" Повторяется несколько раз, создавая ритмичность.

2. Основной сюжет: Постоянные походы журавля и цапли друг к другу с одинаковыми просьбами и отказами. Это также создаёт ощущение замкнутого круга.

Постоянные эпитеты

В сказке используются постоянные эпитеты и устойчивые выражения, такие как:

• "Журавль – тяп-тяп!"

• "Дома ли цапля?"

• "несолоно хлебавши"

Эти выражения подчёркивают народный колорит и добавляют сказке характерный стиль.

Народные выражения

Сказка изобилует народными выражениями и поговорками:

• "несолоно хлебавши" – ушёл ни с чем.

• "Убирайся" – грубый отказ.

• "долговязый" – прозвище журавля, подчёркивающее его внешний вид.

Сказка "Журавль и цапля" – это классическая русская народная сказка о животных, с присказкой в начале, многократными повторами и народными выражениями. Она повествует о том, как непостоянство и колебания могут мешать достижению целей, создавая бесконечный цикл действий.

2. Подумайте, чем она отличается от волшебных сказок и в чём её сходство с ними.

Отличие сказки "Журавль и цапля" от волшебных сказок.

1. Отсутствие волшебных элементов: В сказке "Журавль и цапля" нет волшебных существ, магических предметов или чудесных превращений. Всё происходящее имеет естественный характер и не выходит за рамки обычной жизни животных.

2. Реалистичность сюжета: Сюжет сказки реалистичен и основан на повседневных взаимоотношениях и характерных чертах животных. Это делает сказку более приземлённой по сравнению с волшебными сказками, где часто присутствуют нереальные элементы.

3. Мораль и поучение: Сказка "Журавль и цапля" скорее иллюстрирует характерные черты поведения, такие как нерешительность и капризность, чем учит конкретной морали. Волшебные сказки, как правило, более направлены на воспитание определённых ценностей, таких как добро, справедливость и смелость.

4. Завершённость сюжета: В сказке нет окончательного разрешения конфликта. Журавль и цапля продолжают ходить друг к другу без конца. Волшебные сказки обычно завершаются чётким концом, часто счастливым, где добро побеждает зло.

Сходство с волшебными сказками.

1. Структура и элементы: Сказка имеет чёткую структуру с завязкой, развитием и заключением, что характерно для волшебных сказок. Начало с присказки также типично для многих русских сказок.

2. Повторы: Использование повторов ("семь верст болото месил", "ходят они по сию пору один к другому свататься") характерно для народных сказок и служит для усиления ритма и запоминания.

3. Постоянные эпитеты и народные выражения: Сказка изобилует постоянными эпитетами и народными выражениями, что также присуще волшебным сказкам. Примеры: "несолоно хлебавши", "тяп-тяп".

4. Персонажи-животные: В русских волшебных сказках нередко встречаются говорящие животные, что сближает "Журавль и цапля" с волшебными сказками. В сказке животные наделены человеческими чертами и ведут себя как люди.

Сказка "Журавль и цапля" отличается от волшебных сказок отсутствием волшебства и реалистичностью сюжета, но при этом сохраняет типичную структуру народных сказок с повторами, постоянными эпитетами и характерными персонажами-животными. Эти элементы делают её ближе к волшебным сказкам в стиле и форме, хотя содержание более приземлённое и реалистичное.

3. Прочитайте сказку по ролям, подчеркнув смешные стороны поведения героев.

Чтение сказки «Журавль и цапля» по ролям

Присказка:

Летела сова – веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…

Это присказка, а сказка вот какая.

Сказка:

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться.

Журавль (идёт, шлёпая по болоту): Тяп-тяп! Тяп-тяп! (Подходит к дому цапли, стучит) Дома ли цапля?

Цапля (высовывается из окна): Дома.

Журавль (серьёзно): Выдь за меня замуж!

Цапля (презрительно, ухмыляясь): Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Журавль (потрясён, обиженно уходит): Тяп-тяп, тяп-тяп... (уходит домой несолоно хлебавши).

Цапля (раздумывая, мрачно): «Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля.»

Цапля (идёт к журавлю, стучит): Журавль, возьми меня замуж!

Журавль (гордо): Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся.

Цапля (плача, возвращается домой): Ах, как стыдно! Но жить одной тоже плохо…

Журавль (размышляя, грустно): «Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно.»

Журавль (идёт к цапле, стучит): Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Цапля (гордо): Нет, журавль, не пойду за тебя замуж! (Отворачивается, обиженно машет крыльями).

Журавль (разочарованно уходит): Тяп-тяп, тяп-тяп…

Цапля (раздумывая, тяжело вздыхает): «Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду.»

Цапля (идёт к журавлю, стучит): Журавль, возьми меня замуж!

Журавль (всплескивая крыльями): Нет, цапля, не хочу жениться!

Цапля (плача, уходит): Ах, несчастная я!

Заключение:

Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

Смешные стороны поведения героев:

1. Журавль и цапля постоянно меняют своё мнение, создавая комичную ситуацию, где каждый раз, когда один из них решает жениться, другой уже передумал. Это вечное "да-нет" делает их поведение нелепым и забавным.

2. Их высокомерие и капризы добавляют комизма, особенно в диалогах, когда они находят предлоги, чтобы отказать друг другу.

3. Присказка про сову задаёт лёгкий и веселый тон, подготавливая слушателей к забавным и нескончаемым колебаниям героев.

Эти элементы делают сказку "Журавль и цапля" особенно привлекательной для детей и взрослых, вызывая улыбку и весёлое настроение.

Фонохрестоматия ((« Слушаем актёрское чтение ))))

Сказка «Журавль и цапля»

1. Как начинается сказка? Что это за странные слова про сову громко, нараспев произносит сказительница? Как называется такое вступление к сказкам?

Сказка "Журавль и цапля" начинается с присказки про сову: "Летела сова – веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…"

Эти странные слова про сову – это присказка, которую сказительница произносит громко и нараспев. Присказка – это традиционное вступление, которое подготавливает слушателя к основной части сказки и создаёт атмосферу.

Такое вступление к сказкам называется присказкой. Присказка не имеет прямого отношения к сюжету самой сказки, но служит для того, чтобы вовлечь слушателя в сказочный мир и настроить на восприятие основного повествования.

2. Как вы считаете, каково отношение сказительницы к журавлю и цапле? Меняется ли это отношение на протяжении повествования? Как это передаётся интонацией?

Прослушав аудиозапись сказки "Журавль и цапля", можно сделать вывод о том, каково отношение сказительницы к журавлю и цапле, и как это отношение передаётся интонацией на протяжении повествования.

Начало сказки: В начале сказки сказительница с лёгкой насмешкой и иронией относится к поведению героев. Это передаётся через её весёлую и игривую интонацию, особенно в присказке про сову. Она словно подшучивает над ситуацией, показывая, что впереди нас ждёт забавная и комичная история.

Повторяющиеся попытки сватовства: Когда журавль и цапля начинают ходить друг к другу с предложениями, интонация сказительницы остаётся весёлой и игривой. Она подчёркивает их нерешительность и постоянное изменение мнений. Повторы и цикличность действий героев передаются через ритмичные и повторяющиеся интонации, что создаёт ощущение замкнутого круга и подчеркивает комичность ситуации.

Отказы и разочарования: Когда журавль или цапля получают отказы, интонация сказительницы становится немного грустнее, но сохраняет лёгкий оттенок насмешки. Она показывает, что герои сами создают свои проблемы своим поведением. В эти моменты интонация становится более тягучей и медленной, что подчёркивает разочарование героев.

Конец сказки: В конце сказки, когда сказительница говорит о том, что журавль и цапля продолжают ходить друг к другу по сей день, её интонация снова становится весёлой и насмешливой. Она словно смеётся над тем, что герои так и не смогли прийти к единому решению и продолжают свои бессмысленные попытки.

Таким образом, отношение сказительницы к журавлю и цапле на протяжении всей сказки остаётся насмешливо-доброжелательным. Она подчеркивает комичность и абсурдность их поведения, используя весёлую и игривую интонацию, которая меняется на более тягучую и грустную во время отказов, но в целом остаётся лёгкой и задорной.

3. Помогает ли нам музыкальное сопровождение представить героев, их характер, внешний вид, походку? Кто знает, на каких инструментах исполняется музыкальное сопровождение?

Музыкальное сопровождение в сказке "Журавль и цапля" играет важную роль в создании атмосферы и для характеристики героев. Оно помогает слушателям лучше представить журавля и цаплю, их внешний вид и поведение.

1. Представление героев и их характеров: Музыкальные темы для каждого из героев подчеркивают их уникальные черты. Журавль сопровождается лёгкой, грациозной музыкой, которая передаёт его длинные ноги и осторожные движения. Цапля сопровождается более резкими и короткими нотами, что отражает её высокомерие и капризность.

2. Отражение внешнего вида и походки: Музыка также имитирует походку героев. Лёгкие, прерывистые ноты для журавля напоминают о его лёгкой походке, а более медленные и тяжёлые ноты для цапли передают её плавные, но капризные движения. Это помогает слушателям визуализировать, как герои передвигаются и взаимодействуют друг с другом.

На каких инструментах исполняется музыкальное сопровождение?

1. Скрипка: Скрипка используется для создания лёгких и грациозных мелодий, которые подчеркивают грациозность журавля. Её высокие и плавные ноты передают его осторожные движения и лёгкость.

2. Флейта: Флейта добавляет весёлые и лёгкие мелодии, подчёркивающие сказочную атмосферу. Она также может отражать лёгкость и грациозность журавля.

3. Кларнет: Кларнет используется для создания резких и коротких нот, которые передают капризность и высокомерие цапли. Его глубокие и насыщенные звуки помогают акцентировать внимание на её характере.

4. Контрабас: Контрабас добавляет глубину и тяжесть к музыкальному сопровождению, подчёркивая более серьёзные и грустные моменты сказки, такие как отказы и разочарования героев.

5. Ксилофон: Ксилофон используется для имитации шагов и подчёркивания комичности ситуаций. Его звонкие и прерывистые ноты напоминают о лёгкой походке журавля и добавляют весёлую атмосферу к сказке.

Музыкальное сопровождение в сказке "Журавль и цапля" помогает слушателям представить героев, их характеры, внешний вид и походку. Использование различных музыкальных инструментов, таких как скрипка, флейта, кларнет, контрабас и ксилофон, создаёт богатую и многослойную звуковую картину, которая оживляет сказку и делает её более увлекательной и запоминающейся.

4. Согласны ли вы с той характеристикой, которую даёт сказительница персонажам (действующим лицам) сказки и всей сказочной ситуации? Если согласны, то попробуйте прочитать сказку вслух, повторив интонации актрисы-сказительницы. Если в чём-то не согласны, прочитайте сказку так, чтобы в чтении прозвучала ваша собственная характеристика героев сказки.

Я согласен с характеристикой, которую даёт сказительница персонажам и всей сказочной ситуации. Её весёлая, насмешливая интонация подчёркивает комичность и абсурдность поведения героев, что действительно является основной чертой этой сказки. Журавль и цапля постоянно меняют своё мнение, что создаёт забавный замкнутый круг, в котором они находятся.

Чтение сказки вслух с интонациями сказительницы

Присказка: Летела сова – весёлая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…

Сказка:

Сказительница (весёлая, задорная интонация): Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться.

Журавль (идёт, шлёпая по болоту, с лёгкой насмешкой): Тяп-тяп! Тяп-тяп! (Подходит к дому цапли, стучит) Дома ли цапля?

Цапля (высовывается из окна, презрительно): Дома.

Журавль (серьёзно, но с лёгкой игривостью): Выдь за меня замуж!

Цапля (с лёгкой насмешкой): Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Сказительница (игриво): Пошёл журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась: «Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».

Цапля (идёт к журавлю, чуть стыдливо): Журавль, возьми меня замуж!

Журавль (гордо, с лёгкой насмешкой): Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся.

Сказительница (чуть грустно): Цапля заплакала со стыда и воротилась домой. Ушла цапля, а журавль раздумался: «Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно».

Журавль (идёт к цапле, с надеждой): Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Цапля (решительно, но с грустью): Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Сказительница (игриво): Пошёл журавль домой. Тут цапля раздумалась: «Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».

Цапля (идёт к журавлю, с решимостью): Журавль, возьми меня замуж!

Журавль (всплескивая крыльями, с лёгкой насмешкой): Нет, цапля, не хочу жениться!

Сказительница (игриво, завершая историю): Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

Заключение

Я считаю, что интонации сказительницы, которые подчёркивают комичность и абсурдность ситуации, прекрасно передают характер героев и делают сказку живой и запоминающейся. Читая сказку вслух с этими интонациями, можно подчеркнуть нелепость их поведения и создать весёлое настроение у слушателей.