Упражнение 180 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)

Ниже вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово:

180 1 Спишите предложения. Подчеркните в них грамматические

основы, укажите схематически главную и придаточную части. Какие

вопросы можно поставить от главной части к придаточной? Выделите средства связи главной и придаточной частей.

1) На дворе гнулась и трепалась акация, как будто сердитый ветер трепал её за волосы. (А.Н. Толстой) 2) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл. (М. При швин) 3) Вода в реке потемнела, и сама река казалась больше потому, что берега оголели. (Д. Мамин Сибиряк) 4) Мы остановились, чтобы перевести дух. (С. Аксаков) 5) Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза. (В. Гаршин) 6) Спуск к реке Белой так крут, что понадобилось подтормозить два колеса. (С. Аксаков) 7) Несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями, рву мокрые ветви распустившейся черёмухи, бью себя ими по лицу и упиваюсь их чудесным запахом. (Л. Толстой) 8) В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. (К. Паустовский) 9) Лодка на минутку исчезла в волнах, но тотчас же из глубокой ямы скользнула на высокий холм, так что можно было различить и людей, и даже вёсла. (А. Чехов)

Средства связи главной и придаточных частей выделены курсивом.

На дворе гнулась и трепалась акация (как?), как будто сердитый ветер трепал её за волосы.

[= и = __], (как будто __ =).

Вдруг там (где?), где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

[там, (где __ =), = __].

Вода в реке потемнела, и сама река казалась больше потому (почему?), что берега оголели.

[__ =], и [__ = потому], (что __ =).

Мы остановились (с какой целью?), чтобы перевести дух.

[__ =], (чтобы =).

Солнце уже было высоко (когда?), когда я открыл глаза.

[__ =], (когда __ =).

Спуск к реке Белой так крут (в какой мере?), что понадобилось подтормозить два колеса.

[__ так =], (что =).

Несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями (вопреки чему?), рву мокрые ветви распустившихся черёмух, бью себе по лицу и упиваюсь их чудесным запахом.

(Несмотря на то что =), [=, = и =].

В русской земле столько прелести (в какой мере?), что всем художникам хватит на тысячи лет.

[__], (что =).

Лодка на минутку исчезла в волнах, но тотчас же из глубокой ямы скользнула на высокий холм (что из этого следует?), так что можно было различить и людей, и даже вёсла.

[__ =, но =], (так что =).

2. Приведите свои примеры на каждый вид обстоятельственных придаточных, составьте их схемы (горизонтальные и вертикальные).

1) Придаточное меры и степени:

Она была настолько уставшей, что не могла идти дальше.

[__ =], (что =).

2) Придаточное времени:

Когда солнце село, мы отправились обратно домой.

(Когда __ =), [__ =].

3) Придаточное цели:

Мы пришли сюда, чтобы узнать результаты.

[__ =], (чтобы =).

4) Придаточное причины:

Она осталась дома, потому что плохо себя чувствовала.

[__ =], (потому что =).

5) Придаточное уступки:

Хотя шёл дождь, мы продолжали нашу прогулку.

(Хотя = __), [__ =].

6) Придаточное условия:

Если ты успеешь закончить работу, то сможешь поехать с нами.

(Если __ =), то [=].

7) Придаточное образа действия:

Он сделал всё так, как его просили.

[__ =], (как =).

8) Придаточное места:

Отправляйся туда, где начинается тропинка.

[=], (где = __).