Ответы на вопросы на стр.330 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)

Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.



Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.Решение задачи: Вопросы для самопроверки. Стр. 330 1. Какова область художественных открытий А. Фета? Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики.

Ниже вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:

Вопросы для самопроверки. Стр. 330

1. Какова область художественных открытий А. Фета?

Афанасий Афанасьевич Фет внёс в русскую литературу значительный вклад, создавая произведения, которые стали новаторскими в области лирики. Его художественные открытия сосредоточены на следующих аспектах:

Музыкальность поэзии:

Фет разработал уникальную поэтическую технику, которая позволяет передавать настроение, чувства и эмоции через музыкальность стихотворного текста. Его стихи часто строятся на повторениях, звуковых перекличках и ритмических переходах, создавая эффект мелодии. Например, в его знаменитом стихотворении "Шёпот, робкое дыханье..." музыкальность усиливается через звукопись и ритмику, что погружает читателя в атмосферу лёгкости и романтики.

Он стремился к тому, чтобы каждая строка "звучала" и воздействовала на чувства читателя, словно музыкальное произведение.

Пейзажная лирика:

Фет усовершенствовал и углубил жанр пейзажной лирики, уделяя внимание не столько описанию природы, сколько передаче её эмоционального и духовного воздействия на человека. Его стихи отражают тончайшие детали природных явлений, такие как шёпот ветра, свет луны, роса на листьях. Природа в его лирике становится одушевлённой, динамичной и глубоко связанной с внутренним миром человека.

Примером может служить его стихотворение "На заре ты её не буди...", где природа и чувства человека сливаются в гармоничное единство.

Передача мимолётных состояний:

Фет стал мастером изображения мгновенных и едва уловимых состояний души. Он создал целый мир тонких переживаний, которые нельзя описать рационально, но можно передать через ассоциации, метафоры и образы. Его поэзия напоминает эмоциональный всплеск, который рождается из конкретного момента или ощущения.

Этот приём делает его лирику уникальной и близкой к философским размышлениям.

Эстетика "чистого искусства":

Фет был убеждённым сторонником идеи, что искусство не должно служить утилитарным целям. Он отвергал социальную и политическую тематику в поэзии, считая, что её основная задача — передача красоты и духовного переживания. Его стихи лишены бытовых или материальных подробностей, они сосредоточены на идеальных образах любви, природы и гармонии.

Эксперименты с поэтическим языком:

Фет сделал вклад в развитие поэтического языка, экспериментируя с использованием эпитетов, звукописи, аллитераций и ассонансов. Он также ввёл в русскую лирику много новых образов, таких как "шёпот звёзд" или "колыханье теней". Его язык сочетает чувственность, точность и метафоричность.

Область художественных открытий Фета сделала его лирику образцом для последующих поколений поэтов, которые перенимали у него умение выражать неуловимые состояния души и создавать музыкально выразительные тексты.

2. Почему его лирика не вполне поддаётся рациональному анализу?

Лирика Афанасия Фета, несмотря на её кажущуюся простоту, трудно поддаётся рациональному анализу из-за следующих особенностей:

Преобладание эмоций над смыслом:

Стихи Фета сосредоточены не на передаче логического смысла, а на создании эмоционального отклика у читателя. Его поэзия часто передаёт чувства, которые невозможно выразить словами. Фет сам писал: "Что не высказать словами, звуком на душу навей". Это делает его произведения интуитивно понятными, но трудно объяснимыми через рациональные категории.

Отсутствие сюжетной основы:

В его лирике редко присутствует ясный сюжет или последовательность событий. Вместо этого он использует образы и ассоциации, которые вызывают у читателя субъективные впечатления. Например, в стихотворении "Шёпот, робкое дыханье..." строки создают атмосферу, но не содержат прямого смысла, который можно было бы трактовать однозначно.

Использование музыкальных приёмов:

Фет сознательно делает свои стихи "музыкальными". Повторения звуков, ритмическая структура и звукопись создают мелодию, которую читатель "слышит", но не может объяснить словами. Это добавляет его поэзии глубину, но усложняет её анализ.

Философия мимолётного:

Фет стремился передать мимолётные ощущения и мгновения, которые невозможно уловить в строгих логических рамках. Его поэзия — это поток чувств и настроений, который ускользает от анализа, потому что опирается на субъективное восприятие.

Ассоциативность и символизм:

Многие образы в стихах Фета построены на ассоциациях, которые не всегда очевидны. Например, в его стихотворении "Это утро, радость эта..." радость утра передаётся через ощущения и звуки природы, а не через прямое объяснение. Это требует от читателя не логического анализа, а эмоционального включения.

Целенаправленный отказ от рациональности:

Фет был убеждён, что поэзия должна быть свободной от рациональных категорий. Его творчество — это попытка выразить "невыразимое", передать чувства, которые находятся за пределами логики и языка. В этом и заключается уникальность его поэзии.

Таким образом, лирика Фета трудна для рационального анализа, потому что она обращена к подсознанию и эмоциональной сфере читателя, а не к его разуму. Она оставляет пространство для интерпретаций и ощущений, которые невозможно свести к единому объяснению.

3. Что сближает лирику Фета с прозой Л. И. Толстого?

Лирика Афанасия Фета и проза Льва Николаевича Толстого, несмотря на принадлежность к разным жанрам, имеют ряд общих черт, которые сближают их творчество:

Интерес к эмоциональным состояниям человека:

Как Фет, так и Толстой уделяли огромное внимание внутреннему миру человека, стремились показать тончайшие эмоции, переживания и настроения. В стихах Фета это выражается через передачу мимолётных состояний, таких как радость, тоска или любовь. Толстой, в свою очередь, через описание повседневных событий (например, в "Анне Карениной" или "Войне и мире") раскрывает сложные эмоциональные конфликты.

Восхищение природой:

В произведениях Фета и Толстого природа выступает как самостоятельный герой, источник вдохновения и символ гармонии. У Фета природа часто оживает, становится активным участником лирического действия, как, например, в стихотворении "Это утро, радость эта...". Толстой также мастерски описывает природу, связывая её с состоянием героев, как это можно видеть в "Войне и мире" (эпизоды с дубом Андрея Болконского).

Стремление к изображению гармонии:

Оба автора видели в гармонии человека с природой высшую цель искусства. Для Фета гармония природы и чувств лежит в основе его лирики, а для Толстого — в описании духовного единства человека с миром.

Философская основа творчества:

Фет, как и Толстой, был глубоко философским автором. Он стремился постичь вечные законы бытия, осмыслить жизнь через поэзию. Толстой также искал смысл жизни через творчество, поднимая вопросы нравственности и духовного роста.

Художественная музыкальность:

Фет создавал "музыкальные" стихи, где ритм, звук и смысл сливались в единое гармоничное целое. Это напоминает музыкальность прозы Толстого, в которой описания природы или мыслей героев звучат как симфония, насыщенная эмоциональными оттенками.

Подход к изображению любви:

У обоих авторов любовь воспринимается как важнейшая часть человеческой жизни, связанная с природой и гармонией. Лирика Фета наполнена романтическими образами любви, а у Толстого любовь часто становится движущей силой поступков героев.

Таким образом, Фет и Толстой объединены глубоким интересом к природе, внутреннему миру человека, поиском гармонии и эмоциональной насыщенностью своих произведений.

4. В чём проявляется метафоричность лирики Фета? Какую особенность мировоззрения поэта она отражает?

Метафоричность лирики Фета:

Метафоричность — одна из важнейших черт поэзии Фета. Он мастерски использовал метафоры для передачи сложных эмоциональных и духовных переживаний, делая свои произведения многозначными и глубоко ассоциативными. Основные проявления метафоричности в его лирике:

Одушевление природы:

Фет часто придавал природным явлениям человеческие черты. Природа в его стихах становится живой, чувствующей и реагирующей. Например:

"Весенний жук играет в пыли, как завтрак молодой" — здесь жук наделён чертами активности и радости, которые обычно ассоциируются с человеком.

Слияние человека и природы:

В его стихах часто встречается идея слияния внутреннего мира человека с природой. Пример — стихотворение "Шёпот, робкое дыханье…", где чувства героев переплетаются с окружающей природой, становясь её частью.

Ассоциативность и символизм:

Многие метафоры Фета создают ассоциативные ряды, которые позволяют читателю самим интерпретировать значение. Например, образ "шёпота" в его стихах может быть связан как с любовью, так и с природными звуками.

Звукопись и музыкальность как метафоры:

Метафоричность в лирике Фета проявляется не только в смысле, но и в звуке. Его стихи звучат как мелодия, где музыкальные образы передают настроение и эмоции.

Особенность мировоззрения Фета, отражённая в метафоричности:

Эстетика красоты и гармонии:

Для Фета мир — это место, где красота является высшей ценностью. Его метафоры помогают показать гармонию человека с природой и окружающим миром.

Интуитивное восприятие жизни:

Метафоричность его лирики отражает интуитивный характер его мировоззрения. Фет стремился передать те состояния души, которые невозможно выразить логически, опираясь на интуицию и чувства.

Связь с вечным:

Метафоры Фета подчёркивают его интерес к вечным вопросам бытия, таким как любовь, природа, человеческая душа. Его поэзия поднимает человека над суетой жизни, обращая внимание на возвышенное и вечное.

Убеждённость в духовной глубине мира:

Через метафоры Фет показывает, что даже самые простые явления природы или жизни наполнены глубоким смыслом, который можно увидеть только через поэтический взгляд.

Пример: В стихотворении "Это утро, радость эта..." он через метафоры природы передаёт чувство восторга и счастья, которое невозможно описать простыми словами.

Таким образом, метафоричность лирики Фета — это не просто художественный приём, а способ выразить его философское и эстетическое мировоззрение, основанное на гармонии, интуиции и связи человека с природой.