Ответы на вопросы на стр.13 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Вопросы для самопроверки 1. Почему Достоевский вспоминал историю своего литературного дебюта как «лучшие минуты своей жизни»? Достоевский считал момент своего литературного дебюта «лучшей минутой своей жизни» из-за глубокого эмоционального и профессионального значения этого события для него.







Ниже вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки
1. Почему Достоевский вспоминал историю своего литературного дебюта как «лучшие минуты своей жизни»?
Достоевский считал момент своего литературного дебюта «лучшей минутой своей жизни» из-за глубокого эмоционального и профессионального значения этого события для него. После ухода с военной службы и начала работы над «Бедными людьми» он стремился реализовать свой литературный талант. Его жизнь на тот момент была наполнена внутренними поисками, сомнениями и надеждами на признание. В 1845 году, вернувшись домой с экземпляром своей рукописи, он испытал огромное волнение. Эта работа, как он считал, впервые позволила ему выразить важные человеческие и социальные проблемы.
Особенно значимым для Достоевского стал момент встречи с Виссарионом Белинским, ведущим критиком того времени. Белинский горячо воспринял роман, подчеркнул его оригинальность и заявил, что Достоевский обладает уникальным даром проникновения в человеческую душу. Воспоминание об этой встрече он пронёс через всю жизнь: Белинский не просто восхищался, но настойчиво убеждал Достоевского в его исключительном таланте, что укрепило его уверенность в себе и вдохновило на дальнейшую работу. Для Достоевского это был момент, когда он почувствовал себя признанным и значимым, а его труд — оценённым. Эта минута стала для него точкой отсчёта в становлении как писателя, уверенного в своём предназначении.
2. Что привлекло Белинского и его последователей в романе «Бедные люди»? Почему их увлечение Достоевским оказалось недолгим?
Виссарион Белинский увидел в романе «Бедные люди» глубокую социальную и гуманистическую мысль. По его мнению, Достоевский с удивительным мастерством сумел передать трагедию «маленького человека», раскрыв тонкости его внутреннего мира и страданий. Белинский оценил умение Достоевского сопереживать своим героям и показывать их достоинства даже в условиях социальной несправедливости.
Критик особенно подчёркивал важность темы бедности и унижения, которая была центральной в романе. Белинский говорил, что Достоевский продемонстрировал способность литературы стать зеркалом для общества, вскрывая его недостатки и предлагая пути к гуманистическим преобразованиям. Его отзыв усилил убеждение Достоевского в том, что писательская деятельность может и должна служить высокому социальному и моральному предназначению.
Влияние Белинского проявилось в дальнейшем творчестве Достоевского, где он продолжал развивать идеи гуманизма и социальной справедливости. Критик поддержал в нём стремление говорить от имени тех, кто лишён голоса, исследовать душу человека в условиях унижения и бедности, и делать это с уважением и пониманием. Это побудило Достоевского писать с ещё большей социальной направленностью и психологической глубиной.
3. Какие черты личности открывает автор «Бедных людей» в «маленьком человеке» Макаре Девушкине? Какие приёмы повествования позволяют автору глубоко проникнуть в психологию бедного петербургского чиновника?
В образе Макара Девушкина Достоевский раскрыл сложный, противоречивый внутренний мир «маленького человека». Макар предстает добрым, искренним, заботливым человеком, который, несмотря на свою бедность, пытается помочь близким. Его забота о Вареньке и попытки поддерживать с ней тёплую переписку раскрывают его трогательную эмоциональную уязвимость. Вместе с тем Макар испытывает чувство унижения из-за своего социального положения и часто ощущает себя лишним в обществе.
Макар стремится сохранить достоинство, несмотря на бедность. Однако он болезненно реагирует на унижение, чувствует зависимость от окружающих, что подчёркивает его внутренний конфликт. Для него характерны скромность, застенчивость и одновременно стремление быть нужным. Его внутренний мир наполнен противоречиями между желанием быть принятым и осознанием своей социальной незначительности.
Достоевский использует эпистолярный жанр, чтобы глубже раскрыть психологию героя. Через письма Макара Девушкина читатель получает доступ к его мыслям, переживаниям, мечтам и страхам. Это даёт возможность заглянуть в душу персонажа, увидеть его трагедию изнутри. В письмах Макар показывает свою привязанность к Вареньке, искренность своих чувств, размышления о жизни и страдания из-за бедности. Такой приём повествования позволяет Достоевскому создать образ, который вызывает у читателей сострадание и глубокое понимание.
В психологической глубине образа Макара Девушкина отразились наблюдения Достоевского за жизнью бедных петербургских чиновников. Макар стал олицетворением тех, кого писатель называл «униженными и оскорблёнными», и показал, что даже в самых тяжёлых условиях человек способен сохранять человечность.
Связь с другими видами искусства
Посмотрите художественный фильм «Белые ночи» по одноимённому произведению Ф. М. Достоевского (режиссёр И. Пырьев, 1959 г.). Дайте оценку игры актёров. Подумайте, что сближает персонажей этого произведения Достоевского с героями романа «Бедные люди».
Фильм «Белые ночи» (1959), снятый Иваном Пырьевым, является одной из самых значительных экранизаций повести Ф. М. Достоевского. Он передаёт атмосферу одиночества и тоски, которые пронизывают оригинальное произведение. Важным элементом фильма является мастерская игра актёров, их умение передать глубину внутреннего мира героев и атмосферу Петербурга.
Оценка игры актёров
Олег Стриженов в роли Мечтателя
Олег Стриженов тонко и психологически достоверно воплотил образ Мечтателя. Его герой — это не просто романтичный мечтатель, а человек, оторванный от реальности, глубоко погружённый в свои фантазии и внутренний мир. Стриженов сдержанно, но эмоционально передаёт сложные душевные переживания героя. Его взгляд, интонации и жесты подчёркивают ту самую двойственность натуры Мечтателя: с одной стороны — болезненную застенчивость, с другой — мощное желание быть услышанным и принятым.
Особенно выделяются сцены, где Мечтатель раскрывается перед Настенькой, делясь своими чувствами и страхами. Стриженов демонстрирует тонкий баланс между наивностью, ранимостью и надеждой, что делает его героя особенно трогательным и близким зрителю.
Людмила Марченко в роли Настеньки
Людмила Марченко сыграла Настеньку как воплощение искренности, непосредственности и надежды. Её персонаж полон жизненной энергии, но при этом скрывает за своей наивной улыбкой внутреннюю боль и тоску по любви. Марченко убедительно передаёт метания своей героини между верностью старым чувствам и зарождающейся симпатией к Мечтателю.
Её игра подчёркивает простоту и искренность героини, что делает Настеньку контрастом Мечтателю. Это противопоставление усиливает драматизм их взаимодействий, особенно в финале, когда она возвращается к своему первому возлюбленному, оставляя Мечтателя в одиночестве.
Светлана Харитонова в роли Фёклы
Светлана Харитонова добавляет фильму лёгкость и комический оттенок, играя энергичную и разговорчивую Фёклу. Её персонаж помогает раскрыть Настеньку и её окружение, придавая фильму бытовую достоверность. Харитонова прекрасно передаёт образы петербургских обывателей, сохраняя реализм и добавляя оттенок добродушного юмора.
Что сближает персонажей «Белых ночей» с героями романа «Бедные люди»?
Фёдор Михайлович Достоевский в обоих произведениях создаёт образы «маленьких людей», стремящихся к счастью и пониманию на фоне безразличного и холодного Петербурга. Их объединяет одиночество, духовные поиски и трагизм неосуществлённых мечтаний.
Общие черты героев
1. Мечтатель и Макар Девушкин:
o Оба героя живут на обочине жизни, испытывают чувство собственной ненужности и страдают от отчуждения. Они стремятся к близости с другим человеком, чтобы заполнить пустоту своего существования.
o Их мир полон грёз, и это спасает их от безнадёжной реальности. Макар находит утешение в письмах к Вареньке, а Мечтатель живёт в фантазиях о любви к Настеньке.
2. Настенька и Варенька:
o Обе героини — молодые женщины, чья жизнь ограничена узкими рамками социального положения. Настенька зависима от своей бабушки, Варенька — от бедности. Их связь с главными героями строится на искренности и эмоциональной близости.
3. Мотив письма и диалога:
o В «Бедных людях» письма Макара и Вареньки служат способом раскрыть их внутренний мир, а в «Белых ночах» ключевую роль играет диалог между Мечтателем и Настенькой. Оба произведения строятся на глубоком взаимодействии героев, что подчёркивает их духовное родство.
Тематическое сходство
1. Одиночество как главная тема:
o Оба произведения исследуют феномен одиночества. Мечтатель и Макар существуют на грани между мечтами и суровой реальностью, где их надежды сталкиваются с равнодушием окружающего мира.
2. Мечты и реальность:
o Как Мечтатель, так и Макар Девушкин строят иллюзии, которые в итоге разрушаются. Мечтатель надеется на любовь Настеньки, но она выбирает другого. Макар хочет обеспечить Вареньку, но его усилия оказываются тщетными.
3. Общество и маленький человек:
o В обоих произведениях герои страдают от социальной несправедливости. Макар беден и изолирован, а Мечтатель остаётся незаметным в огромном городе.
Различия
• В «Белых ночах» акцент сделан на внутреннем мире и романтических переживаниях героев, в то время как в «Бедных людях» больше внимания уделяется социальным аспектам и повседневной борьбе героев с обстоятельствами.
Заключение
Фильм «Белые ночи» под режиссурой Ивана Пырьева является ярким примером бережного переноса идей Достоевского на экран. Игра актёров, особенно Олега Стриженова и Людмилы Марченко, позволяет глубоко прочувствовать эмоциональную сложность героев. Сходство между персонажами «Белых ночей» и «Бедных людей» лежит в теме одиночества, противоречия между мечтами и реальностью, а также в изображении «маленького человека», пытающегося найти своё место в мире. Эти элементы делают оба произведения значимыми в контексте творчества Достоевского и остаются актуальными для зрителей и читателей до сих пор.
