Ответы на вопросы на стр.139-140 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Ниже вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:

Вопросы для самопроверки

1. Почему жизненный путь Наташи Ростовой нельзя определить как путь «духовных исканий»?

Жизненный путь Наташи Ростовой отличается от путей Пьера Безухова и князя Андрея Болконского, которые осмысляют жизнь через философию, религию и размышления о вечных вопросах. Наташа — это воплощение естественности и интуитивного понимания жизни. Её путь лежит не через рациональные поиски смысла, а через эмоции, чувства и переживания. Наташа не пытается ответить на глобальные вопросы бытия, она не разрывается между идеями, как это делают Пьер и Андрей. Вместо этого она просто живёт — ярко, искренне, глубоко чувствует окружающий мир.

Толстой показывает, что Наташа, несмотря на отсутствие интеллектуальных поисков, находит своё место в мире через любовь, семью и материнство. Её жизненная цель заключается в гармонии с природой и близкими. Наташа естественно воплощает доброту, чистоту и тепло, которые она несёт окружающим. В отличие от Андрея и Пьера, её путь не требует борьбы с собой и миром. Её «духовные искания» можно описать как обретение любви и внутреннего покоя через единение с другими людьми, а не через философские или религиозные размышления.

Толстой противопоставляет жизненный путь Наташи героическим и возвышенным представлениям о духовных поисках, подчёркивая, что простота и естественность могут быть не менее важными в обретении счастья и гармонии. Её путь — это путь любви, а не размышлений, действие, а не слова. Она живёт в непосредственной связи с жизнью, что делает её вдохновляющим примером для других.

2. Почему Наташа, не удостаивая быть умной, способна оказывать глубокое нравственное воздействие на окружающих её, в том числе умных, мыслящих людей?

Наташа Ростова не обладает выдающимся интеллектом или философской глубиной, однако её сила заключается в естественной искренности, интуиции и душевной чистоте. Толстой показывает, что её влияние на окружающих идёт не через слова, а через чувства. Она обладает уникальной способностью пробуждать в людях лучшие качества, будь то Пьер, который через неё находит внутренний мир, или Андрей, открывающий для себя простую радость жизни.

Наташа воспринимает мир иначе, чем интеллектуалы вроде Пьера и Андрея. Её мышление не связано с логикой, оно интуитивно. Её реакция на события всегда эмоциональна и искренна. Например, в сцене, где она вспоминает Николая, её память не рациональна, а связана с чувствами: она не помнит событий, но помнит эмоции. Толстой подчёркивает, что это качество делает Наташу особенно человечной, близкой к природе и жизни.

Её влияние на умных и мыслящих людей связано с тем, что Наташа воплощает то, что часто теряют в своих поисках философы и мыслители — способность радоваться простым вещам. Она напоминает окружающим, что настоящая ценность жизни — не в сложных идеях, а в любви, семье, заботе о ближних. Её нравственное воздействие состоит в том, что она сама является примером внутренней гармонии и счастья.

3. Что сближает Наташу Ростову с Анатолем Курагиным? Почему автор считал этот эпизод «узлом» всего романа?

Наташа Ростова и Анатоль Курагин, на первый взгляд, совершенно разные персонажи. Однако Толстой показывает их схожесть в жажде свободы и влечении к жизни без ограничений. Анатоль воплощает стихийное начало, стремление к удовольствиям и независимости от моральных норм. Наташа, будучи глубоко нравственной, на мгновение притягивается к этой свободе, испытывая внутренний кризис.

Эпизод с увлечением Наташи Анатолем Толстой называет "узлом" романа, потому что в нём раскрываются ключевые темы: борьба между духовным и материальным, конфликт между искренними чувствами и социальными нормами, переход героини от юности к зрелости. Наташа ошибается, но эта ошибка становится для неё уроком, который помогает ей осознать ценность семьи и любви. Анатоль же, напротив, остаётся на своей стихийной и поверхностной линии поведения, что подчёркивает его противоположность Наташе.

Толстой также использует этот эпизод для противопоставления Анатоля Курагина и князя Андрея. Если Андрей ищет глубокий смысл жизни и стремится к духовным идеалам, то Анатоль живёт инстинктами и удовольствиями. Сближение Наташи с Анатолем показывает её внутреннюю борьбу и становление, а также подчёркивает её рост как личности.

4. Каков полемический смысл изображения Наташи в эпилоге? Назовите конкретные литературные произведения, с которыми спорит Толстой.

Изображение Наташи Ростовой в эпилоге "Войны и мира" — это утверждение традиционных семейных и нравственных ценностей, противопоставленных романтическим и героическим представлениям о женщинах, популярным в литературе XIX века. Толстой показывает Наташу как идеальную жену и мать, подчёркивая, что её счастье и предназначение находятся в семье, любви и заботе о детях. Это противопоставляется романтическим героиням, которых можно встретить у Жорж Санд или Виктора Гюго, где женщины часто изображаются как исключительные личности, стремящиеся к великим свершениям.

Толстой спорит с этими представлениями, показывая, что истинная величина женщины заключается не в героических подвигах, а в её способности создать гармонию в семье. Наташа, к концу романа, становится символом того, что счастье человека — в простых радостях: любви, материнстве, единении с близкими. Этим образом Толстой также противостоит социальным утопиям, которые подрывают ценности семьи.

Её образ в эпилоге показывает, что гармония достигается не через амбиции или героизм, а через служение близким. В этом заключён главный полемический смысл: Наташа символизирует торжество естественного и семейного начала над идеалами индивидуализма и героизма, распространёнными в западной литературной традиции.