Ответы на вопросы на стр.74 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)

Ниже вариант решения задания из учебника Коровин, Вершинина, Гальцова 11 класс, Просвещение:

Проектно-исследовательские работы

• Коллективный проект. Комическое в художественном мире М. Булгакова.

Итогом этой работы может быть презентация, маленький спектакль или большой литературный вечер. Подберите материал о характере авторского смеха в произведениях М. Булгакова. Какие приёмы комического он использует? Не забудьте сказан» о роли фантастики, гротеска, буффонады и эксцентрики в создании комического эффекта. Подберите иллюстрации, яркие диалоги, сцены, распределите роли и представьте итоги работы одноклассникам или более широкой аудитории.

Сценарий литературного вечера:

«Комическое в художественном мире М. Булгакова»

Участники:

1. Ведущий — направляет обсуждение, делится информацией о творчестве Булгакова и поддерживает общую атмосферу вечера.

2. Чтец 1 — исполняет роли профессора Преображенского, Воланда и других персонажей.

3. Чтец 2 — исполняет роли Шарикова, кота Бегемота и других ярких персонажей.

4. Комментатор — объясняет художественные приёмы Булгакова, раскрывая глубинный смысл комических сцен.

5. Иллюстратор — показывает изображения сцен, объектов и персонажей, помогает усилить визуальное восприятие.

6. Звукооператор — сопровождает вечер музыкой, шумовыми эффектами.

________________________________________

Часть 1: Вступление

Роли: Ведущий.

Ведущий (на фоне звуков старинного вальса): Добрый вечер, дорогие гости! Сегодня мы отправимся в удивительный мир Михаила Булгакова — автора, чьи произведения наполнены не только философскими размышлениями, но и тонким, часто гротескным юмором. Булгаков умел смеяться над обществом, над властью, над человеческими слабостями и даже над вечными вопросами добра и зла. Этот смех всегда многослоен: за лёгким остроумием скрываются глубокие размышления о жизни. Мы рассмотрим, как Михаил Афанасьевич создавал своё неповторимое комическое пространство, используя фантастику, сатиру, гротеск, буффонаду и эксцентрику.

(Музыка стихает.)

________________________________________

Часть 2: Гротеск в «Собачьем сердце»

Роли: Ведущий, чтец 1, чтец 2, звукооператор, иллюстратор.

Ведущий: Один из самых ярких примеров использования комического в произведениях Булгакова — повесть «Собачье сердце». Здесь профессор Преображенский проводит удивительный эксперимент, превращая пса Шарика в человека Шарикова. Эта метаморфоза — не только фантастика, но и гротескный взгляд на природу человеческой деградации. Перенесёмся в одну из сцен, где Шариков впервые пытается разобраться в своём новом статусе.

Сцена 1: (Лаборатория Преображенского) (Звукооператор добавляет звук капающей воды, скрип лабораторных стульев.)

Чтец 1 (профессор Преображенский, сосредоточенно): — Ну-с, дорогой товарищ Шариков, теперь вы — полноценный член общества. Какова ваша главная цель?

Чтец 2 (Шариков, раздражённо): — А цель у меня простая! Где мой хвост? Зачем вы его убрали, профессор?

(Иллюстратор показывает иллюстрацию лаборатории. Смех в зале.)

Ведущий: Эта сцена — не просто комическая. Она высмеивает многие проблемы общества: от бюрократии до амбиций нового советского человека. В Шарикове отражены те черты, которые Булгаков высмеивал, — невежество, хамство, жадность.

________________________________________

Часть 3: Буффонада и эксцентрика в «Мастере и Маргарите»

Роли: Ведущий, чтец 1, чтец 2, иллюстратор, звукооператор.

Ведущий: Теперь обратимся к великому роману «Мастер и Маргарита». Одним из главных источников комического в романе является кот Бегемот. Этот персонаж сочетает в себе гротеск и буффонаду, нарушая все правила приличия. Он символизирует абсурдность и хаос, царящие в московском мире.

Сцена 2: (Ресторан) (Звукооператор включает звуки ресторана — звон бокалов, разговоры.)

Чтец 1 (Бегемот, громко): — Уважаемый официант! Я требую бутерброд с ветчиной. И поскорее!

Чтец 2 (официант, нервничает): — Простите, у нас нет бутербродов для… котов.

Чтец 1 (Бегемот, возмущённо): — Как это нет? Вы хоть знаете, кто я? В этом ресторане должен быть полный порядок! Принесите ветчину и заодно бутылку шампанского.

(Иллюстратор показывает иллюстрацию кота Бегемота за столом. Зрители смеются.)

Ведущий: Комические сцены с Бегемотом не просто смешат. Они подчёркивают абсурдность общественных устоев, сатирически показывая неспособность общества к порядку.

________________________________________

Часть 4: Фантастика и сатира в «Дьяволиаде»

Роли: Ведущий, чтец 1, чтец 2, комментатор.

Ведущий: В повести «Дьяволиада» Булгаков обращается к теме бюрократии, создавая гротескный мир, в котором герои сталкиваются с необъяснимыми, абсурдными ситуациями. Сатирический потенциал этой повести достигает пика, когда герой пытается разобраться в бесконечных бюрократических хитросплетениях.

Чтец 1 (персонаж, устало): — Мне нужен начальник. Я пришёл сюда за справкой. Где он?

Чтец 2 (Клерк, безразлично): — Начальник? Его нет. Приходите завтра. Или послезавтра. Или лучше вообще не приходите.

(Смех в зале. Иллюстратор показывает рисунок: огромный лабиринт из канцелярских столов.)

Комментатор: Эта сцена — яркий пример использования комического для осмысления реальных проблем. Булгаков показывает, как абсурдность системы разрушает человеческое достоинство.

________________________________________

Часть 5: Заключение

Роли: Ведущий.

Ведущий: Произведения Михаила Булгакова, наполненные тонким юмором, остаются актуальными и сегодня. Они напоминают нам о том, что смех — это мощное оружие против несправедливости и абсурда. Благодарим вас за участие в нашем вечере и приглашаем вновь открыть для себя творчество этого великого писателя. Спасибо!

Финал: (Звукорежиссёр включает лёгкую классическую музыку, участники выходят на поклон.)

• Коллективный проект. Энциклопедия одного произведения.

Продумайте структуру энциклопедии, ее разделы, список словарных статей (так называемый словник). При подготовке этого проекта познакомьтесь с содержанием и структурой словарных статей в следующих книгах: Пушкин. Школьный энциклопедический словарь. — М., 1999: Яблоков Е. Л. Михаил Булгаков и мировая культура. - СПб., 2011.

Энциклопедия романа «Мастер и Маргарита»

Структура энциклопедии:

1. Введение

o Краткое описание романа: сюжет, основные темы, место в творчестве Булгакова.

o Значение романа в мировой литературе.

2. Главные разделы

o Персонажи

- Подробное описание основных персонажей.

- Их роли в развитии сюжета.

o Литературные темы

- Противостояние добра и зла.

- Любовь и её трансформация.

- Библейские и философские аспекты.

o Символика

- Символы природы: луна, гроза, мрак.

- Роль животных: кот Бегемот, вороны.

o Исторический контекст

- Москва 1930-х годов: социально-политический фон.

- Сравнение с реальными историческими событиями.

o Интертекстуальность

- Связь романа с произведениями Пушкина, Гёте, Достоевского.

3. Словарь терминов

o Объяснение ключевых понятий и терминов, используемых в романе.

o Примеры:

- «Воланд» — имя дьявола из «Фауста» Гёте.

- «Массолит» — вымышленная организация, высмеивающая советские литературные группы.

4. Разделы анализа

o Композиция романа

- Особенности построения: перекличка времён (Ершалаим и Москва).

o Литературные приёмы

- Гротеск, буффонада, сатира.

o Язык произведения

- Особенности стиля Булгакова.

- Анализ диалогов персонажей.

5. Библиография

o Список научных статей и книг о романе.

o Примеры:

- «Пушкин. Школьный энциклопедический словарь». — М., 1999.

- Яблоков Е. А. «Михаил Булгаков и мировая культура». — СПб., 2011.

Примеры статей

1. Воланд

Воланд — центральный персонаж романа Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», воплощение сатаны, который появляется в Москве 1930-х годов. Его образ носит одновременно библейский, литературный и философский характер. Булгаков заимствует имя Воланда из трагедии Иоганна Вольфганга Гёте «Фауст», где оно принадлежит одному из дьяволов. Воланд в романе Булгакова представлен как властный, ироничный и загадочный персонаж, который наказывает людей за их грехи и безнравственность, подчёркивая идею неизбежности возмездия.

Функция Воланда в романе двояка. С одной стороны, он выступает в роли судьи, оценивающего поведение людей. Его действия кажутся пугающими, но всегда справедливыми. С другой стороны, он символизирует неизбежное столкновение добра и зла, показывая, что зло может выполнять функцию очищения общества. Эпиграф к роману из «Фауста» — «…я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо…» — указывает на философскую основу образа Воланда

2. Мастер

Мастер — один из ключевых героев романа, писатель, чья судьба становится символом борьбы человека за творчество, истину и любовь. Настоящее имя героя не называется, что подчёркивает его универсальность и типичность. Мастер создаёт роман об Иисусе Христе и прокураторе Иудеи Понтии Пилате, который становится причиной его трагедии. Его роман отвергнут литературными критиками, а сам он подвергается гонениям и в итоге оказывается в психиатрической клинике.

Образ Мастера воплощает в себе автора — Михаила Булгакова, его творческие искания, сомнения и борьбу с цензурой. Через образ Мастера Булгаков поднимает вопросы о предназначении художника, поиске истины и нравственном выборе.

3. Маргарита

Маргарита — возлюбленная Мастера, которая ради спасения любимого соглашается на сделку с Воландом и становится королевой на его балу. Она — символ преданности, жертвенности и силы любви. Несмотря на то, что Маргарита внешне является помощницей Воланда, она остаётся нравственно чистой и свободной. Её полёт на метле и участие в балу сатаны символизируют трансформацию героини и её освобождение от условностей мира.

Маргарита противопоставляется героям, которые жертвуют своей свободой ради материальных благ или общественного положения. Она решается на отчаянные поступки ради Мастера, что подчёркивает её духовную силу и независимость.

4. Бегемот

Бегемот — огромный чёрный кот, один из членов свиты Воланда. Этот персонаж воплощает элементы гротеска, сатиры и юмора в романе. Его имя имеет библейское происхождение и связано с мифологическими чудовищами. Бегемот — мастер розыгрышей и провокаций. Его выходки — от путешествия в трамвае до перестрелки в ресторане — делают его одним из самых запоминающихся персонажей романа.

Булгаков через Бегемота высмеивает общественные пороки, бюрократию и лицемерие. Этот персонаж одновременно веселит читателей и заставляет задуматься о том, насколько смешное может быть серьёзным.

5. Массолит

Массолит — вымышленная литературная организация, символизирующая бюрократизацию и моральный упадок советской литературы. Аббревиатура «Массолит» скрывает насмешку Булгакова над массовым искусством. Члены этой организации заняты не столько творчеством, сколько личными интересами — распределением дач и материальных благ.

Булгаков изображает «Массолит» как место, где литература теряет своё высокое предназначение. Это сатирическое изображение советской литературной среды подчёркивает разрыв между настоящим искусством и тем, что считалось официально приемлемым.

6. Луна

Луна — один из центральных символов романа. Она сопровождает ключевые события: ночь, когда Воланд предсказывает гибель Берлиоза, и ночь, когда Маргарита становится королевой бала. Луна символизирует мистическую атмосферу, скрытые силы и судьбоносные перемены.

Булгаков использует образ луны, чтобы подчеркнуть, что мир романа живёт не только по законам реальности, но и по законам мистики. Луна также связана с идеей времени и вечности, соединяя современную Москву и древний Ершалаим.

7. Ершалаим

Ершалаим — библейский Иерусалим, место действия второй сюжетной линии романа, связанной с Понтием Пилатом. Эта часть романа написана в духе исторического евангелия и описывает последние дни Иисуса Христа, которого Булгаков называет Иешуа Га-Ноцри. Ершалаим символизирует борьбу между властью и истиной, между страхом и свободой.

Описание Ершалаима противопоставляется современной Москве. С помощью этих двух линий Булгаков подчёркивает, что человеческие страсти, ошибки и выбор неизменны во все времена.

8. Понтий Пилат

Понтий Пилат — римский прокуратор Иудеи, герой исторической линии романа. Его образ олицетворяет конфликт между долгом и совестью. Пилат приговаривает Иешуа к казни, хотя понимает, что тот невиновен. Его внутренние терзания становятся ключевой темой исторической линии.

Через Пилата Булгаков показывает, как страх перед властью и обществом может заставить человека предать свои идеалы. Этот герой — пример вечной дилеммы выбора между истиной и комфортом.

9. Гроза

Гроза — ещё один символический образ романа, часто связанный с драматическими моментами. Например, гроза сопровождает казнь Иешуа и разрушение дома Грибоедова. Гроза символизирует очищение, разрушение старого и начало нового.

Булгаков использует этот природный символ, чтобы подчеркнуть идею неизбежного возмездия и перемен. Гроза в романе выступает как знак того, что мир меняется под воздействием высших сил.

10. Квартира № 50

Квартира № 50 — место действия многих сцен романа, где проживает Воланд со своей свитой. Эта квартира окружена ореолом мистики: она исчезает из реестра, её жильцы загадочным образом исчезают, а само помещение вызывает страх у москвичей.

Квартира № 50 символизирует мистическое присутствие зла в повседневной жизни. Она становится ареной столкновения магии и реальности, где рушатся привычные представления о мире.

• Коллективный проект. Электронный свод интернет-ресурсов о М. Булгакове.

Создайте свой электронный свод интернет-ресурсов (сайтов), посвящённых М. Булгакову. Структурируйте свой список по содержательному/предметному наполнению.

Например:

1) сайты, содержащие прежде всего произведения писателя;

2) сайты с материалами по биографии, творческому пути М. Булгакова:

3) сайты музеев М. Булгакова (о музеях М. Булгакова):

4) сайты, на которых широко представлены научные исследования произведений

М. Булгакова и работы критиков по ним, научная библиография.

Электронный свод интернет-ресурсов о Михаиле Булгакове

1. Сайты, содержащие произведения Михаила Булгакова

• Библиотека Максима Мошкова (lib.ru): представлены полные тексты произведений Михаила Булгакова, включая «Мастера и Маргариту», «Белую гвардию», «Собачье сердце».

• Litres.ru (litres.ru): электронная библиотека с произведениями Булгакова в форматах для чтения и прослушивания.

• Классика в школе (school-classic.ru): сайт с полным собранием текстов Булгакова для школьной программы.

2. Сайты с материалами о биографии и творческом пути Михаила Булгакова

• Официальный сайт Музея Булгакова в Москве (bulgakovmuseum.ru): подробная информация о жизни писателя, его биографии, а также о квартире-музее.

• Энциклопедия «Кругосвет» (krugosvet.ru): биографическая статья о Булгакове, включающая его вклад в литературу и драматургию.

• Русская виртуальная библиотека (rvb.ru): биография писателя, материалы о его литературной деятельности.

3. Сайты музеев Михаила Булгакова

• Музей Михаила Булгакова в Киеве (bulgakovkiev.com.ua): историческая информация о Булгакове и его семье, материалы о киевском периоде его жизни.

• Дом-музей Булгакова в Москве (dom-bulgakova.ru): информация о музее в знаменитой квартире № 50, а также о мероприятиях и экскурсиях.

• Театральный музей им. А. А. Бахрушина (bachur-museum.ru): Экспонаты, связанные с драматургией Булгакова.

4. Сайты с научными исследованиями и критикой

• КиберЛенинка (cyberleninka.ru): научные статьи о творчестве Булгакова, анализ его произведений, критика.

• Журнальный зал (magazines.russ.ru): аналитические статьи, посвященные литературному наследию Булгакова.

• Academia.edu (academia.edu): работы исследователей и статьи, посвящённые творчеству Михаила Булгакова.

5. Сайты, посвященные изучению «Мастера и Маргариты»

• «Мастер и Маргарита»: исследования и анализ (masterandmargarita.ru): сайт, полностью посвященный главному роману Булгакова. Здесь представлены главы, комментарии, переводы, рецензии и аналитические материалы.

• BulLib (bulgakov.ru): Библиография, анализ романа «Мастер и Маргарита», ссылки на редкие издания.

Примечание

Каждый из этих сайтов предлагает уникальную информацию о Михаиле Булгакове, его произведениях и влиянии на литературу. Рекомендуется использовать материалы из разных источников для полноценного изучения творчества писателя.