Урок 52 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 4 класс (Русский язык)
Ниже вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение:
Упражнение 1. Прочитай текст. Озаглавь его. Обрати внимание, как строится текст: деревья — сёстры и в то же время противоположности. Автор всё время противопоставляет их. Запиши, по каким признакам деревья противопоставляются.
Мне кажется, что сирень и рябина — сёстры. Сирень — весенняя сестра. Рябина — осенняя.
Весной за каждым забором кипящий сиреневый куст. А плодов у сирени и нет никаких, так, стручочки ржавенькие.
Рябина тоже весной цветёт, но какие у неё цветы? Никто их не замечает. Зато уж осенью за каждым забором — рябиновые гроздья.
Кисти сирени и гроздья рябины никогда не встречаются. Кто думает весной о рябине?
Кто вспомнит осенью сирень?
Редко, очень редко вдруг в августе снова зацветёт сиреневый куст. Будто хочет поглядеть — хороша ли нынче рябина?
Построю себе дом и посажу у крыльца сирень и рябину. Справа — сирень, слева — рябину, а сам посерёдке на крыльцо сяду. Вот будет здорово! Справа у меня — весенняя сестра, слева — осенняя, а я посерёдке сижу.
(Ю. Коваль)
Попробуй написать собственный текст, основываясь на приёме противопоставления: одновременно сравнивая и противопоставляя какие-то предметы или явления по каким-то признакам.
Варианты заголовка: «Сестрички»; «Две сестры».
Признаки сравнения: время года, в которое цветут деревья; наличие или отсутствие плодов; как автор хочет расположить эти кусты на своем участке.
Сочинение
Осень и весна – два времени года, которые я очень люблю.
Весну – за пробуждение природы от зимней спячки, за буйство зелени, за голубое небо и грибные дожди.
Осень – за красоту разноцветных листьев, за затяжные дожди, которые нравится наблюдать из окон уютного дома.
Весна зовет на улицу, манит запахом сирени и красотой умытой дождями травы. Осенний воздух такой «вкусный», что невозможно надышаться. Когда проходит пора листопада, «очей очарованье» надолго закрывает нас дома, дает время подумать, почитать, побыть с семьей.
Пока не могу определиться, какое из состояний природы мне нравится больше. А, может, и не надо?
Упражнение 2. Прочитай предложения. Какие ошибки допущены?
1. У моего друга громкий смех и сломанный велосипед.
2. Костя ходил в красных ботинках, и только глаза у него были зелёные.
3. По улице промчался синий, окрашенный в красную краску автомобиль.
4. В библиотеку вошли двое — мальчик и девочка. Они были братьями.
5. Мальчик боялся глубины и поэтому плавал на берегу.
В предложения 1 и 2 неверное сочетание характеристик в одном предложении.
В предложении 3 автомобиль может быть либо красным, либо зеленым, либо как у нас в исправленной версии.
В предложении 4 высказывание построено неверно, потому что мальчик и девочка не могут быть братьями.
В предложении 5 допущена ошибка в употреблении слова «на берегу», что делает предложение абсурдным.
Исправляем.
1. У моего друга громкий смех. А ещё у него есть сломанный велосипед.
2. Глаза у Кости были зелёные. Но больше привлекали внимание его красные ботинки.
3. По улице промчался синий автомобиль, только бампер у него был окрашен в красный цвет.
4. В библиотеку вошли двое — мальчик и девочка. Они были братом и сестрой.
5. Мальчик боялся глубины и поэтому плавал недалеко от берега.