Упр.747 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)

Ниже вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:

Прочитайте выразительно стихотворение В. Рождественского. Определите основную мысль поэтического текста и озаглавьте его. Укажите спряжение выделенных глаголов. Выпишите глаголы в форме прошедшего времени и определите, если возможно, их число и род. © Найдите глаголы, употреблённые в переносном значении.

Стареют книги... Нет, не переплёт,

Не тронутые плесеныо страницы,

А то, что там, за буквами, живёт И никому уж больше не приснится.

Остановило время свой полёт,

Иссохла старых сказок медуница,

И до конца никто уж не поймёт,

Что озаряло наших предков лица.

Но мы должны спускаться в этот мир,

Как водолазы в сумрак Атлантиды, —

Былых веков надежды и обиды

Не только стёртый начисто пунктир:

Века в своей развёрнутой поэме

Из тьмы выходят к Свету, к вечной теме.

Основная мысль: История живёт на страницах книг, которые нужно читать.

Заголовок: Вечная тема.

Стареют – I спр., живёт – I спр., приснится – II спр., поймёт – I спр., выходят – II спр.

Глаголы в форме прошедшего времени: остановило (ед. ч., ср. р.), иссохла (ед. ч., ж. р.), озаряло (ед. ч., ср. р.).

Глаголы, употреблённые в переносном значении: стареют, живёт, остановило, иссохла, озаряло, спускаться, выходят.

Диктант. Объясните абзацные выделения. Обозначьте однородные члены предложения.

На улице весна. Будто и (не)было зябкой слякот.., мокрых хлоп(?)ев снега.

Горяч.., свеж., солнце удивительно приятно печ..т, но (не)парит.

Ласковый ветерок принос..т горьковатый аромат. Неужели это черёмуха? Да. Маленькие бутон(?)чики только начинают лопат(?)ся, а как пахн..т кругом!

Уже на второй день вы вид..те, что черёмуха вся в цвету. Пчёлы спешат к душист..й красавиц.., запасают(?)ся ела..ким нектаром. Через несколько дней она осыпа..тся. Её лепестки гон..т по воде ветер, уст..лает траву нежн..й бел..й накидкой. И станов..тся черёмуха невидимой, рас-творяет(?)ся в зелени дерев(?)ев и кустарников.

Прочитайте громко, отчётливо глаголы, помещённые в рамке на с. 135, все вместе, а потом проверьте друг друга, как вы запомнили произношение этих слов.