Упражнение 182 ГДЗ Гусарова 11 класс (Русский язык)
182 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» (Л. Толстой). «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» (Л.
Ниже вариант решения задания из учебника Гусарова 11 класс, Просвещение:
182 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» (Л. Толстой).
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» (Л. Толстой)
Знание – это один из важнейших аспектов человеческой жизни, который формирует наше восприятие мира, помогает принимать решения и строить отношения с окружающими. Лев Толстой, великий русский писатель и мыслитель, утверждал, что истинное знание возникает только тогда, когда оно приобретено усилиями собственной мысли, а не просто запомнено. Это утверждение заставляет задуматься о природе знания и о том, как мы его получаем.
Во-первых, знание, которое мы получаем через осмысленное восприятие, становится частью нашей личности. Когда мы изучаем что-то самостоятельно, анализируем информацию, задаем вопросы и пытаемся понять суть, мы не просто запоминаем факты, а формируем собственное мнение и подход к изучаемой теме. Например, изучая историю, мы можем запомнить даты и события, но гораздо важнее понять причины этих событий и их влияние на современность. Такое осмысленное знание позволяет нам делать выводы и применять полученные знания в жизни.
Во-вторых, знание, приобретенное усилиями мысли, развивает критическое мышление. В современном мире, где информация доступна в огромных объемах, важно уметь фильтровать и анализировать данные. Запоминание фактов без понимания их значения может привести к поверхностному восприятию и манипуляциям. Например, в эпоху фейковых новостей и дезинформации важно не просто запоминать информацию, а уметь задавать вопросы: «Кто источник этой информации?», «Каковы доказательства?», «Как это соотносится с другими фактами?» Таким образом, усилия мысли помогают нам не только усваивать знания, но и защищаться от манипуляций.
Кроме того, знание, полученное через осмысление, способствует личностному росту. Когда мы сталкиваемся с трудными задачами и решаем их, мы развиваем свои навыки и способности. Этот процесс требует терпения, настойчивости и креативности. Например, изучая математику, мы можем запомнить формулы, но гораздо полезнее понять, как они работают и как применять их для решения реальных задач. Это знание становится основой для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.
Однако стоит отметить, что память также играет важную роль в процессе обучения. Без базовых знаний и фактов трудно развивать критическое мышление и осмысленное восприятие. Поэтому важно находить баланс между запоминанием и осмыслением. Но именно усилия мысли делают знание более глубоким и значимым.
В заключение, утверждение Льва Толстого о том, что знание становится истинным только тогда, когда оно приобретено усилиями собственной мысли, подчеркивает важность активного участия в процессе обучения. Осмысленное знание формирует нашу личность, развивает критическое мышление и способствует личностному росту. В современном мире, полном информации, способность анализировать и осмыслять знания становится особенно актуальной. Поэтому стоит стремиться к тому, чтобы наше знание было не просто набором фактов, а результатом глубокого понимания и размышлений.