Упр.157 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Ниже вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:

157 Поработайте со схемой. Где на схеме пе-редаётся основная информация, а где — дополнительная? Где указана тема?

Устаревшие слова

перестали употребляться, потому что исчезли обозначаемые ими предметы или явления действительности

историзмы

кафтан, веретено, панёва

перестали употребляться, потому что их заменили синонимы

архаизмы

кушак—пояс, горница — комната

Опираясь на схему, расскажите о причинах появления в русском языке архаизмов и историзмов. Приведите собственные примеры.

Ответ 1

Основная информация указана в голубых блоках, дополнительная – в жёлтых. Тема указана в верхнем голубом блоке.

Устаревшие слова делятся на историзмы и архаизмы. Историзмы – слова, которые перестали употребляться, поскольку исчезли обозначаемые ими предметы или явления. Примеры: таратайка, лапти, купец.

Архаизмы – слова, которые перестали употребляться, потому что их заменили синонимы. Примеры:

Ответ 2

Где на схеме передаётся основная информация, а где - дополнительная? Где указана тема?

Тема: устаревшие слова.

Главная информация:

- перестали употребляться, потому что исчезли обозначаемые ими предметы или явления действительности;

- перестали употребляться, потому что их заменили синонимы.

Дополнительная информация:

- историзмы (кафтан, веретено, панёва);

- архаизмы (кушак - пояс, горница - комната).

В русском языке есть два вида устаревших слов: историзмы и архаизмы. Причины их появления различаются.

Архаизмами являются устаревшие слова, вышедшие из употребления, поскольку их заменили синонимы.

Например: око - глаз, уста - губы, долонь - ладонь.

Историзмы - это устаревшие слова, которые вышли из употребления, поскольку из повседневной жизни исчезли предметы или явления, которые они обозначали.

Например: уезд, городничий, золотник, кольчуга.