Упр.461 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)


Решение Решение Решение Решение Решение

Ниже вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа:

461. 1. Прочитайте. Выпишите из текста примеры, с помощью которых можно проиллюстрировать правописание безударных гласных в корне.

В самом центре Москвы, проходя по Охотному ряду, мы видим3 памятник, поставленный в 1909 году. Пройти мимо него и не остановиться невозможно.

Этот памятник, небольшой по размеру, удивительно гармоничен, он превосходно вписывается в старинную городскую среду. Скульптура на невысоком постаменте — это московский первопечатник Иван Фёдоров. Он в одежде посадского человека. В правой руке держит типографский лист, левой рукой поддерживает печатную доску. Во всём его облике5 благородство и скромность. Перед нами обобщённый образ русского мастера и художника, православного человека. На полированном мраморе постамента старинным6 полууставом высечены имя и звание Ивана Фёдорова и его слова: «Первее нача печатати на Москве святые книги... ради братий моих и ближних моих».

Памятник Ивану Фёдорову был поставлен на фоне Китайгородской стены XVI века, снесённой в 1934 году. За стеной, почти рядом, было место, навсегда связанное с Иваном Фёдоровым, — Печатный двор.

Государев Печатный двор находился на улице Никольской, которая начинается в двух шагах от памятника. Здесь, у выхода на Лубянскую площадь, когда-то были Никольские ворота. По улица сохранилась. Она получила своё название по находившемуся в начале её древнему Никольскому монастырю. А в памяти москвичей издавна2 она имела неофициальное название — «улица Просвещения», восходящее к Ивану Фёдорову. Кто же он такой?

О жизни Ивана Фёдорова до создания им знаменитой книги «Апостол» мы знаем только то, что он служил дьяконом в одной из церквей Московского Кремля. Самые яркие1 факты его биографии — это книги, напечатанные им в Москве и Западной Руси.

(По В. Федину)

2. Озаглавьте текст. Укажите ключевые слова.

Название: Иван Фёдоров.

Ключевые слова: памятник, первопечатник, Иван Фёдоров, типографский лист, печатную доску, русский мастер, Печатный двор, Никольская улица, Апостол.

3. Какие особенности описания как типа речи вы можете подтвердить примерами из этого текста.

В тексте используются характерные для описания художественно-выразительные средства:

- эпитеты (полированном, древнему).

Объект описания рассматривается с разных сторон (описание самого памятника, надпись на постаменте, где находится памятник, как пройти к нему).

4. С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями, между абзацами?

Связь между предложениями и абзацами осуществляется с помощью местоимений (этот, него, он), лексических повторов (памятник Ивану Фёдорову, Печатный двор).

5. В каком значении употребляются в тексте слова гармоничный, благородство?

Гармоничный - исполненный гармонии, соразмерный, находящийся в стройном сочетании, в соответствии с чем-то.

Благородство (перен.) - высоконравственный, добродетельный, честный и мужественный.

6. Подберите синонимы к словам постамент, древний. Какой из синонимов к прилагательному древний используется в тексте?

Постамент - основание, пьедестал, цоколь, возвышение.

Древний - давний, многолетний, старый. Использованный в тексте синоним: старинный.

7. В первом предложении замените причастный и деепричастный обороты придаточными предложениями. Проведите анализ сложного предложения, составьте его схему.

8. Какими примерами из текста можно проиллюстрировать правописание глаголов?

- начинается (которая (что делает?); правописание тся/ться)

- поддерживает (поддерживать, 1 спряжение)

- видим (видеть, 2 спряжение, исключение)

- не остановиться (частица не с глаголами пишется раздельно)

9. Проведите пунктуационный анализ текста.

10. Подготовьтесь к выразительному чтению.