Упражнение 430 ГДЗ Львова Львов 8 класс (Русский язык)

Ниже вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина:

430. Письмо по памяти. 1. Выразительно прочитайте стихотворение. О чём говорится в нём? Объясните название. Определите, какими выразительными языковыми средствами пользуется поэт.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, обозначая грамматические основы и объясняя постановку всех знаков препинания.

Душа хранит

Вода недвижнее ст_кла,

И в глуб не её св_тло.

И только щука, как стрла,

Пронзает водное ст_кло.

О, вид см_ренный и р_дной!

Б_рёзы, избы по буграм

И, отражённый глуб_ной,

Как сон столетий, Божий храм.

О, Русь — в_ликий зв_здочёт(

Как звёзд не свергнуть с выс_ты,

Так век неслышно протчёт,

Не тронув этой кр_соты.

Как будто древний этот вид

Раз навс_гда запеч тлён

В душе, которая хр_нит

Всю кр_соту былых вр_мён...

(Н. Рубцов)

Стихотворение Н. Рубцова «Душа хранит» о Родине.

Стихотворение получило такое название из-за одного из ключевых образов произведения: человеческой души, вбирающей в себя и сохраняющей все ценности мира.

Поэт пользуется такими языковыми средствами:

• гипербола – «вода недвижнее стекла»;

• метафоры – «щука… пронзает водное стекло», «Русь — великий звездочёт», «век неслышно протечёт», «древний этот вид раз навсегда запечатлён в душе», «красота былых времён»;

• эпитеты – «вид смиренный и родной», «сон столетний», «былые времена»;

• сравнения – «щука, как стрела», «как сон столетний, Божий храм»;

• риторические восклицания – «О, вид смиренный и родной!»;«О, Русь – великий звездочёт!».

Душа хранит

Вода недвижнее стекла,

И в глубине её светло.

И только щука, как стрела,

Пронзает водное стекло.

О, вид, смиренный и родной!

Берёзы, избы по буграм

И, отражённый глубиной,

Как сон столетий, Божий храм.

О, Русь – великий звездочёт!

Как звёзд не свергнуть с высоты,

Так век неслышно протечёт,

Не тронув этой красоты,

Как будто древний этот вид

Раз навсегда запечатлён

В душе, которая хранит

Всю красоту былых времён… (Н. Рубцов)

2. Проведите морфологический разбор выделенных слов.

Недвижнее

I. Прил., общ. грам. значение – признак предмета.

II. 1. Недвижный.

2. Постоянный признак: качеств.

3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:

а) прост. сравнит. ст.;

б) -

в) -

г) -

д) -

III. Часть сост. имен. сказ. (недвижнее).

Отражённый

I. Прич., обознач. признак предмета по действию.

II. 1. Отражённый.

2. От гл. отразить; суф. прич. -ённ(ый).

3. Постоянные признаки:

а) страд.;

б) прош. вр.;

в) сов. в.;

г) невозвр.;

д) переход.

3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:

а) полн.;

б) ед. ч.;

в) м. р.;

в) им. п.

III. Согласованное определение (входит в состав прич. об.).

Навсегда

I. Нареч., общ. грам. значение – признак другого признака.

II. 1. Неизм.

2. Обстоятельствен., времени.

3. -

III. Обстоят. времени.

Всю

I. Местоим., указывает на признак.

II. 1. Весь.

2. Постоянные признаки:

а) определит.;

б) местоим.-прилаг.;

3. Непостоянные признаки: употр. в. форме:

а) ж. р.;

б) ед. ч.;

в) вин. п.

III. Согласованное определение.

*3. В первом предложении найдите слова, которые имеют грамматические омонимы. На примерах докажите свою правоту.

Грамматические омонимы: нет стекла – вода стекла.

4. Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.

(1) Вода недвижнее стекла,

И (2) в глубине её светло.

I. 1. Повеств.

2. Невоскл.

3. Сложное предл., так как две грам. основы: вода недвижнее, светло (гл. чл. безличн. предл.).

II. 1. Союзн., сложносоч.

2. 1 ; и 2 .

5. Выучите стихотворение наизусть, напишите текст по памяти, проверьте и оцените свою работу.

Самостоятельная работа.