Упражнение 677 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Ниже вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:

677. Прочитайте текст.

У ароматных сладких дынь свой ряд. Они товар нежный. Их не ссыпают навалом, их раскладывают в ряд на циновках. Есть дыни круглые, чётко оформившиеся, с мягкими, обтекаемыми гранями — их зовут здесь «кубышками». Но больше всего они похожи на какой-то внутренний орган неведомого чудовища — почку или сердце. Мясо у них оранжево-жёлтое или насыщенно зелёное, как шартрез. А есть ещё дыни длинные, конические, как мины или межпланетные снаряды (так в то время их рисовали в журнале «Вокруг света»). Есть дыни золотистые; как осень, как листопад, как закат в спокойной воде пруда. Есть дыни, похожие на головы огромных тропических гадов, они в пятнах, потёках, пересветах, в хищных змеиных узорах. От дынь исходит еле уловимый аромат, и каждый, кто проходит по этим рядам, дышит им. И продавцы в этом ряду тоже иные, и покупатели тут не те, что табунятся вокруг арбузных пятитонок. Продавцы в этом ряду — старые солидные люди, узбеки или казахи — аксакалы с истовыми бородами, с бурыми иконописными лицами, в чёрно-белых тканых тюбетейках. Они не волнуются, не бегают, не кричат, они только поют: «А вот ароматные сладкие дыни». Подходи, смотри, плати деньги и уноси. Пробовать дыни дают не всякому. Это целый ритуал. Сначала её секут напополам, потом снимают тончайший прозрачный срез, и к лицу покупателя на острие длинного и тонкого, как жало, ножа возносится прозрачный розовый лепесток, бери в рот, соси и оценивай. И покупатель здесь свой. Около арбузов мальчишки, тётки, сезонники, шофёры, любители выпить. Арбуз, если нет ножа, просто колют о колено, а надколов, разрывают руками. Едят тут же, чавкая, истекая сладостью, урча, уходя в корку с носом, с глазами, чуть не до волос. Повсюду на земле валяются горбушки и шкурки. Дыню под мышкой уносят домой. И когда там её положат на белое фаянсовое блюдо и поставят среди стола, то стол тоже сразу вспыхнет и станет праздничным. Такая она нежно-цветистая, такая она светящаяся, изнизанная загаром и золотом — в общем, очень похожая на дорогую майоликовую вазу.

(Ю. Домбровский)

Определите стиль и тип речи. Обоснуйте свой ответ.

Текст относится к описанию с элементами повествования.

• Основное внимание уделяется изображению дынь, их внешнему виду, цвету, форме, аромату, а также атмосфере базара.

• Есть динамические элементы: действия продавцов, покупательский ритуал, сцена с арбузами, но главная задача текста — создать образ и передать настроение.

Художественный стиль, что подтверждается следующими особенностями:

• Яркие эпитеты: «ароматные сладкие дыни», «тончайший прозрачный срез», «бурые иконописные лики».

• Сравнения: «как почку или сердце», «как мины или межпланетные снаряды», «как осень, как листопад, как закат».

• Метафоры: «дыня вспыхивает», «уносят под мышкой», «арбуз разрывают руками».

• Олицетворение: «стол вспыхнет», «продавцы поют».

• Чередование длинных и коротких предложений, что создаёт особый ритм текста.

• Эмоциональность и выразительность, передающие колорит восточного базара.

Таким образом, текст является описанием в художественном стиле, насыщенным выразительными средствами, передающими колорит и атмосферу восточного рынка.

Определите тему текста. Какими способами она выражена?

Тема текста — восточный базар и его атмосфера, представленная через описание дынь, их разнообразия, вкуса, аромата и культуры торговли ими. Автор передаёт национальный колорит, различия в продаже арбузов и дынь, ритуал покупки, а также настроение и впечатления от увиденного.

Способы выражения темы:

1. Живописные описания дынь

o Автор подробно описывает внешний вид дынь: «Есть дыни золотистые, как осень, как листопад, как закат в спокойной воде пруда», «дыня... пронизанная загаром и золотом».

o Используются сравнения: «как почку или сердце», «как мины или межпланетные снаряды», «как дорогую майоликовую вазу».

2. Олицетворение и метафоры

o «От дынь исходит едва уловимый аромат, и каждый, кто проходит по этим рядам, дышит им» — аромат становится самостоятельной сущностью.

o «Стол тоже сразу засияет» — дыня придаёт столу праздничность и яркость.

3. Сопоставление дынь и арбузов

o Автор подчёркивает, что дыня требует уважения и аккуратности, в то время как арбузы едят прямо на месте, без особых церемоний: «Арбуз, если нет ножа, просто колют коленом, а надколов, разрывают руками».

o Покупка дыни — это ритуал, связанный с традицией: «Сначала её разрезают пополам, а потом снимают тончайший прозрачный слой».

4. Описание продавцов и покупателей

o Продавцы дынь описаны с уважением: «старые солидные люди, узбеки или казахи — аксакалы с почтенными бородами».

o Атмосфера базара передаётся через речь продавцов: «А вот ароматные сладкие дыни!».

Таким образом, тема текста раскрывается через живописные описания, сопоставления, олицетворения и характеристики участников восточного рынка.

Какие средства художественной выразительности использует писатель?

Автор использует разнообразные художественные средства выразительности, создавая яркую картину восточного базара и передавая колоритное описание дынь.

1. Эпитеты (красочные определения)

Автор обогащает текст точными и выразительными характеристиками:

• «ароматные сладкие дыни» — подчёркивается вкус и запах, привлекающие покупателей.

• «мягкие, обтекаемые грани» — описывает форму дынь.

• «бурые иконописные лица» — описывает внешний вид продавцов.

• «тончайший прозрачный срез» — создаёт ощущение утончённости и изысканности процесса дегустации.

2. Сравнения

Автор сравнивает дыни с различными предметами, подчёркивая их необычную форму и цвет:

• «Есть круглые дыни… — их здесь называют «кубышками»» — сравнение с традиционным сосудом.

• «Больше всего они похожи на какой-то внутренний орган неведомого чудовища — почку или сердце» — усиливает ассоциации с живыми существами.

• «Длинные, конические, как мины или межпланетные снаряды» — делает образ более наглядным, вызывая неожиданные ассоциации.

• «Золотистые, как осень, как листопад, как закат» — передаёт цвет и создаёт атмосферу.

• «Похожие на головы огромных тропических гадов» — подчёркивает экзотичность некоторых сортов дынь.

3. Метафоры

• «На каждом бальмонтовском жесте, слове — клеймо — печать — звезда — поэта» — выражает суть личности Бальмонта.

• «Стол вспыхнет» — подчёркивает, что дыня придаёт яркость, превращает обед в праздник.

• «Испещрённая загаром и золотом» — описывает текстуру дыни, делая её драгоценной.

4. Гипербола (преувеличение)

• «Дыня… очень похожая на дорогую майоликовую вазу» — подчёркивает её изысканность и красоту.

• «С длинного и тонкого, как жало, ножа взмывает прозрачный розовый лепесток» — делает момент дегустации почти священным ритуалом.

5. Олицетворение

• «От дынь исходит едва уловимый аромат» — аромат наделён способностью существовать и распространяться сам по себе.

• «Продавцы поют» — речь продавцов сравнивается с песней, создавая восточную атмосферу.

6. Контраст (сопоставление дынь и арбузов)

• Покупка дыни — это ритуал, связанный с уважением, аккуратностью и эстетикой.

• Покупка арбуза — процесс, полный шума и спешки, грубых жестов: «Едят тут же, чавкая, истекая сладостью, урча, погружаясь в корку носом, глазами, чуть ли не до волос».

7. Градация (нарастание выразительности)

• «Есть дыни золотистые, как осень, как листопад, как закат в спокойной воде пруда» — поэтическое усиление образа.

• «Косточки и шкурки валяются» — подчёркивается беспорядочность в ряду арбузов, противопоставленная аккуратности в ряду дынь.

Вывод

Автор использует разнообразные средства художественной выразительности, включая эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворение, гиперболу, контраст и градацию, чтобы создать насыщенную, живописную картину восточного рынка.

Выпишите из текста по два примера эпитетов, метафор и сравнений.

Вот примеры художественных средств выразительности, найденные в тексте:

Эпитеты (красочные определения)

1. «ароматные сладкие дыни» — подчёркивает вкусовые качества и привлекательность фрукта.

2. «бурые иконописные лица» — передаёт характерную внешность продавцов, сравнивая их с древними изображениями.

Метафоры (переносное значение слов)

1. «Стол тоже сразу засияет» — дыня превращает обычный стол в яркий, праздничный, наполненный светом.

2. «От дынь исходит едва уловимый аромат» — запах словно самостоятельная сущность, которая распространяется по рынку.

Сравнения (сопоставление с другими предметами)

1. «Есть дыни длинные, конические, как мины или межпланетные снаряды» — подчёркивается форма некоторых видов дынь.

2. «Похожие на головы огромных тропических гадов» — дыни с узорчатой кожурой сравниваются с экзотическими змеями.

Эти примеры помогают создать яркую, выразительную картину восточного рынка и передают атмосферу торговли дынями.

Произведите морфологический анализ слова тончайший.

К какой части речи относится слово похожий? Докажите.

Примеры из текста:

1. «Но больше всего они похожи на какой-то внутренний орган неведомого чудовища — почку или сердце».

o «Похожи» — краткая форма прилагательного «похожий» в форме множественного числа.

2. «Есть дыни, похожие на головы огромных тропических гадов, они в пятнах, подтёках, бликах, в хищных змеиных узорах».

o «похожие» — полная форма прилагательного «похожий» в форме множественного числа, именительного падежа.

3. «Такая нежно-цветущая, такая светящаяся, пронизанная загаром и золотом и в целом очень похожая на дорогую майоликовую вазу».

o «похожая» — полная форма прилагательного «похожий» в форме единственного числа, женского рода, именительного падежа.

В предложении прилагательное «похожий» может выступать в роли сказуемого (в краткой форме) или определения (в полной форме).

Несмотря на то, что прилагательное «похожий» образовано от глагола «походить», оно не является причастием, поскольку не содержит суффиксов, характерных для причастий.

Определите спряжение глаголов.

І спряжение: ссыпают, раскладывают, рисовали, волнуются, бегают, поют, пробовать, дают, секут, снимают, бери, соси, оценивай, колют, разрывают, валяются, вспыхнет, станет.

ІІ спряжение: исходит, проходит, дышит, табунятся, кричат, подходи, смотри, плати, уноси, возносится, едят, уносят, положат, поставят.

Найдите в тексте обособленные обстоятельства.

Обособленные обстоятельства подчеркнуты в тексте.

Объясните написание слов тоже, тут же.

«Тоже» пишется слитно, когда выступает в роли союза и синонимично слову «также». Его можно заменить союзом «и» без изменения смысла: «И продавцы в этом ряду тоже другие, и покупатели здесь не те, что толпятся вокруг арбузных пятитонок».

«Тут же» всегда пишется раздельно, так как это сочетание наречия «тут» и частицы «же». Слитное написание «тутже» является ошибочным: «Едят тут же, чавкая, истекая сладостью, урча, уходя в корку с носом, с глазами, чуть ли не по уши».

Составьте схему последнего предложения.

Такая она нежно-цветистая, такая она светящаяся, изнизанная загаром и золотом – в общем, очень похожая на дорогую майоликовую вазу.

[], [] – О.