Упражнение 177 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
177. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. День был полон какого-то особого великолепия. Море внизу лежало тихое, плавясь в серебре солнечного столба.
Ниже вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:
177. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
День был полон какого-то особого великолепия. Море внизу лежало тихое, плавясь в серебре солнечного столба. Эмаль неба напоминала помпейские фрески. Кипарисы не были темны как вечером резьба их сказочной гущины поражала ярко-зелёным цветом. Щебет птиц висел за рощей ра..ыпанный по кустам и могилам.
(А. Цветаева)
День был полон какого-то особого великолепия. Море внизу лежало тихое, плавясь в серебре солнечного столба. Эмаль неба напоминала помпейские фрески. Кипарисы не были темны, как вечером, – резьба их сказочной гущины поражала (запомнить) ярко-зеленым цветом. Щебет птиц висел за рощей, рассыпанный по кустам и могилам.
Спишите предложение, вставляя цифры вместо точек.
В этом тексте ... существительных, ... глаголов, ... прилагательных, ... числительных, ... наречий, ... слов категории состояния, ... местоимений, ... причастий, ... деепричастий, ... предлоговf ... союзов, ... частиц.
В этом тексте 17 существительных, 6 глаголов, 8 прилагательных, 0 числительных, 2 наречий, 0 слов категории состояния, 2 местоимений, 1 причастий, 1 деепричастий, 3 предлогов, 2 союзов, 1 частиц.
Примечание. Слова был и были — глагольные связки, поэтому условно их можно включить в глаголы.
Что означают слова эмаль и фрески?
1. Эмаль
• В прямом значении эмаль – это твёрдое, стеклообразное покрытие, наносимое на металл, керамику или стекло для защиты и декоративного эффекта.
• В переносном значении, используемом в тексте, эмаль неба – это метафора, обозначающая гладкую, блестящую поверхность небосвода, его насыщенный и ровный цвет.
2. Фрески
• Фреска – это живописное изображение, выполненное по сырой штукатурке, что позволяет краскам проникать в поверхность и сохраняться на долгие века.
• В контексте текста помпейские фрески символизируют богатство красок, выразительность и величественную красоту неба, сравнивая его с художественными шедеврами древности.
Вывод:
В данном тексте эмаль символизирует сияние и гладкость небосвода, а фрески подчёркивают яркость и художественную выразительность цветов неба.
Определите тему текста, тип речи и стиль. Аргументируйте свой ответ.
Определение темы текста, типа речи и стиля
1. Тема текста
• Главная тема – красота природы, её гармония и величественность. Автор передаёт восхищение окружающим миром, описывая его как художественное произведение, сравнивая небо с эмалью и фресками, кипарисы – с резьбой, а щебет птиц – с рассыпанными звуками.
2. Тип речи
• Основной тип речи – описание, поскольку текст передаёт зрительные образы природы, создавая впечатление её живописности и уникальности.
• В тексте нет активного действия или последовательности событий, но присутствуют характеристики предметов, их признаков и состояний.
3. Стиль текста
• Художественный стиль, так как автор использует образные выражения, метафоры, эпитеты, сравнения.
• Цель текста – не просто сообщить информацию, а создать эстетическое впечатление, передать красоту природы через поэтические образы.
Аргументация
1. Использование художественных средств языка:
• Эпитеты: «особое великолепие», «помпейские фрески», «ярко-зелёным цветом».
• Метафоры: «Эмаль неба», «резьба их сказочной гущины», «щебет птиц висел».
• Сравнения: «кипарисы не были темны, как вечером», «щебет птиц висел, рассыпанный по кустам».
2. Создание эмоционального настроения:
• Автор описывает природу не просто реалистично, а через впечатления, подчёркивая её волшебность и особую атмосферу.
• Ощущается статичность картины, в которой читатель может «разглядеть» детали, как на полотне художника.
Вывод
Текст представляет собой поэтическое описание природы в художественном стиле, наполненное выразительными средствами, передающими восхищение окружающим миром.